Bài 13. Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá

Tuần:6 Ngày soạn 22/02/2016
Tiết:26 Ngày dạy 01/03/2016

Bài 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HOÁ


I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Học xong bài này, học sinh cần đạt:
1. Về kiến thức:
- Nêu được nhiệm vụ; phương hướng, biện pháp cơ bản để phát triển giáo dục- đào tạo ở nước ta hiện nay.
- Nêu được nhiệm vụ; phương hướng, biện pháp cơ bản để phát triển khoa học và công nghệ ở nước ta hiện nay.
- Nêu được nhiệm vụ; phương hướng, biện pháp cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc ở nước ta hiện nay.
- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách GD và ĐT, khoa học và công nghệ, chính sách văn hóa của nhà nước.

2. Về kỹ năng:
- Biết tham gia tuyên truyền và thực hiện chính sách GD và ĐT, Khoa học và Công nghệ, chính sách văn hóa, phù hợp với khả năng của bản thân.
- Biết đánh giá một số hiệ tượng gầ gũi trong cuộc sống liên quan đến chính sách GD và ĐT, khoa học và công nghệ, chính sách văn hóa.
3. Về thái độ:
Tin tưởng, ủng hộ chính sách GD và ĐT, khoa học và công nghệ, chính sách GD và ĐT, khoa học và công nghệ, chính sách văn hóa nhà nước.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
SGK, SGV, giấy khổ lớn, Văn kiện đại hội Đảng
III. TIẾN TRÌNH LÊN LƠP:
1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Thông qua những việc mà em có thể làm được, hãy đánh giá vai trò của học sinh trong việc góp phần thực hiện tốt chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường ở nước ta hiện nay
3. Bài mới:
3.1. Dẫn nhập:
GV đọc bức thư “lời khuyên của bố”
Con yêu quý của bố! Học quả là khó khăn, gian khổ. Bố muốn con đến trường với lòng hăng say và niềm phán khởi. Con hãy nghĩ đến những người thợ tối tối đến trường sau một ngày lao động vất vả; cả đến những người lính vừa ở thao trường về là ngồi vào bàn đọc đọc, viết viết. Con hãy nghĩ đến các em nhở bị câm hoặc điếc mà vẫn thích đi học.
Khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách đến trường. Những học sinh ấy hối hả bước trên khăp các nẻo đường ở nông thôn, trên những phố dài của các thị trấn đông đúc, dưới trời nắng gay gắt hay trong tuyết rơi. Từ những ngôi trường xa xôi hay trên miền núi tuyết phủ của nước Nga đến những ngôi trường hẻo lánh núp dưới hàng cọ của xứ A-rập. Hàng triệu, hàng triệu trẻ em cùng đi học.
Con hãy tưởng tượng mà xem: Nếu phong trào học tập ấy ngừng lại thì nhân loại sẽ bị chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.
Hãy can đảm lên hỡi người chiến sĩ của đạo quân vĩ đại kia! Sách vở của con là vũ khí. Lớp học của con là chiến trường, hãy coi sự ngu dốt là thù địch. Bố tin rằng con luôn luôn cố gắng và sẽ không bao giờ là người lính hèn nhát trên mặt trận đầy gian khổ ấy.
(Theo Ét-môn-đô Đờ A-mi-xi, “Những tấm lòng cao cả”, Nxb Văn học, Hà nội, 2005)
GV nhấn mạnh: Trong bức thư gửi cho đứa con trai của mình, người bố đã nhắc đến tầm quan trọng của sự học đối với nhân loại trong cuộc trường chinh đầy gian khổ giúp từ giã cuộc hồng hoang để đi đến nền văn minh của hiện tại và tương lai. Cũng từ đó, mục tiêu hướng đến một xã hội “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” của nhân dân ta càng cho thấy tầm quan trọng đặc biệt của chính sách GD và ĐT của Đảng và Nhà nước ta. Vậy chính sách GD và ĐT là gì? có vai trò như thế nào? qua bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời được câu hỏi đó.
3.2Triển khai các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động 1:đàm thoại để tìm hiểu mục tiêu cơ bản của chính sách GD và ĐT
- Chính sách GD&ĐT là những chủ trương, biện pháp của Đảng và Chính phủ nhằm bồi dưỡng và phát triển các phẩm chất và năng lực cho mỗi công dân.
- GD và ĐT có vị trí quan trọng trong việc phát triển nguồn lực con người. Chính vì