Bài 13. Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Tuấn Nhã |
Ngày 11/05/2019 |
126
Chia sẻ tài liệu: Bài 13. Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá thuộc Giáo dục công dân 11
Nội dung tài liệu:
NGUYỄN VĂN LIÊM - Thành phố Hồ Chí Minh
Trang bìa
Trang bìa:
Bài 13 Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá 1.Chính sách GD và ĐT
a.Nhiệm vụ của GD và ĐT:
Sơ đồ khái quát:
Hình minh hoạ :
Nâng cao dân trí Hình minh hoạ :
Đào tạo nhân lực Hình minh hoạ :
Bồi dưỡng nhân tài b. Phương hướng cơ bản...:
Sơ đồ khái quát:
Hình minh hoạ :
Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục- đào tạo Hình minh hoạ :
Mở rộng qui mô giáo dục - đào tạo Sơ đồ minh hoạ :
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục-đào tạo Hình minh hoạ :
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục Phim minh hoạ :
Xã hội hoá sự nghiệp giáo dục Phim minh hoạ :
Tăng cường hợp tác quốc tế 2.Chính sách KH và CN
a.Nhiệm vụ của KH và CN:
Sơ đồ khái quát:
b.Phương hướng cơ bản:
Sơ đồ khái quát:
Phim minh hoạ :
Tổng Công ty Sông Đà Phim minh hoạ :
Hầm đường bộ Hải Vân Phim minh hoạ :
Khu Nông nghiệp công nghệ cao Hà Nội Phim minh hoạ :
Huế áp dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật vào chăn nuôi Phim minh hoạ :
Máy cắt lúa của anh Nguyễn Đức Tâm 3.Chính sách văn hoá
a.Nhiệm vụ của văn hoá:
Sơ đồ minh hoạ:
Phim minh hoạ :
b.Phương hướng cơ bản:
Sơ đồ minh hoạ:
Phim minh hoạ :
Làm cho Chủ nghĩa Mác - Lê nin và tư tưởng của Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân Phim minh hoạ :
Kế thừa, phát huy những di sản văn hoá quí báu của dân tộc Phim minh hoạ :
Tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Phim minh hoạ :
Nâng cao mức hưởng thụ và sáng tạo những giá trị văn hoá của nhân dân 4.Trách nhiệm của công dân
Hình minh hoạ :
Tóm tắt nội dung:
- Tin tưởng và chấp hành đúng chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước. - Nâng cao trình độ học vấn, coi trọng việc tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân oại. - Trao dồi phẩm chất đạo đức, chiếm lĩnh kiến thức khoa học kĩ thuật hiện đại. - Có quan hệ tốt đẹp với mọi người xung quanh, biết phê phán những thói hư, tật xấu trong xã hội.
Trang bìa
Trang bìa:
Bài 13 Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá 1.Chính sách GD và ĐT
a.Nhiệm vụ của GD và ĐT:
Sơ đồ khái quát:
Hình minh hoạ :
Nâng cao dân trí Hình minh hoạ :
Đào tạo nhân lực Hình minh hoạ :
Bồi dưỡng nhân tài b. Phương hướng cơ bản...:
Sơ đồ khái quát:
Hình minh hoạ :
Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục- đào tạo Hình minh hoạ :
Mở rộng qui mô giáo dục - đào tạo Sơ đồ minh hoạ :
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục-đào tạo Hình minh hoạ :
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục Phim minh hoạ :
Xã hội hoá sự nghiệp giáo dục Phim minh hoạ :
Tăng cường hợp tác quốc tế 2.Chính sách KH và CN
a.Nhiệm vụ của KH và CN:
Sơ đồ khái quát:
b.Phương hướng cơ bản:
Sơ đồ khái quát:
Phim minh hoạ :
Tổng Công ty Sông Đà Phim minh hoạ :
Hầm đường bộ Hải Vân Phim minh hoạ :
Khu Nông nghiệp công nghệ cao Hà Nội Phim minh hoạ :
Huế áp dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật vào chăn nuôi Phim minh hoạ :
Máy cắt lúa của anh Nguyễn Đức Tâm 3.Chính sách văn hoá
a.Nhiệm vụ của văn hoá:
Sơ đồ minh hoạ:
Phim minh hoạ :
b.Phương hướng cơ bản:
Sơ đồ minh hoạ:
Phim minh hoạ :
Làm cho Chủ nghĩa Mác - Lê nin và tư tưởng của Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân Phim minh hoạ :
Kế thừa, phát huy những di sản văn hoá quí báu của dân tộc Phim minh hoạ :
Tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Phim minh hoạ :
Nâng cao mức hưởng thụ và sáng tạo những giá trị văn hoá của nhân dân 4.Trách nhiệm của công dân
Hình minh hoạ :
Tóm tắt nội dung:
- Tin tưởng và chấp hành đúng chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước. - Nâng cao trình độ học vấn, coi trọng việc tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân oại. - Trao dồi phẩm chất đạo đức, chiếm lĩnh kiến thức khoa học kĩ thuật hiện đại. - Có quan hệ tốt đẹp với mọi người xung quanh, biết phê phán những thói hư, tật xấu trong xã hội.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Tuấn Nhã
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)