Bài 13. Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá

TRƯỜNG THPT TÂN HỒNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10
SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP
TRƯỜNG THPT TÂN HỒNG
NĂM HỌC 2007-2008
BỘ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN
GIÁO VIÊN: TRẦN HUYỀN VŨ
1/ Chính sách giáodục và đào tạo.
2/ Chính sách khoa học và công nghệ.
a/ Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ
BÀI 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA
Hoạt động 1: phát vấn + giảng giải.
Tại sao Nhật Bản tài nguyên ít, địa lí không thuận lợi mà là nước đứng hàng thứ hai trên thế giới. Còn Á rập và Việt Nam lại là nước xếp hàng đang phát triển?
Các nước
Tài nguyên
Kinh tế
Nhật Bản
Á Rập
Việt Nam
Ít, địa lí không thuận lợi.
Phát triển, thứ 2 trên TG
Quý, nhiều dầu lửa
Đang phát triển
Nhiều, lao động dồi dào
Đang phát triển
Hoạt động 3: Phát vấn
Hiện tượng
Con người biết
Con người chưa biết
Trái đất xoay quanh mặt trời
Sét đánh
Bệnh
Bị té bị đau
Mưa, nắng
1/ Chính sách giáodục và đào tạo.
2/ Chính sách khoa học và công nghệ.
a/ Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ
BÀI 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA
“Phấn đấu 2010, năng lực khoa học - công nghệ nước ta đạt trình độ các nước tiên tiến trong khu vực trên một số lĩnh vực quan trọng”.
1/ Chính sách giáodục và đào tạo.
2/ Chính sách khoa học và công nghệ.
a/ Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ
BÀI 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA
Khi mà khoa học và công nghệ chưa ra đời thì nền kinh tế của nước ta như thế nào?

- Khi mà khoa học và công nghệ ra đời thì nền kinh tế của nước ta như thế nào?
1/ Chính sách giáodục và đào tạo.
2/ Chính sách khoa học và công nghệ.
a/ Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ
BÀI 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA
1/ Chính sách giáo dục và đào tạo.
2/ Chính sách khoa học và công nghệ.
a/ Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ.
b/ Phương hướng cơ bản của phát triển khoa học công nghệ.
BÀI 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA
Để thực hiện đựoc những nhiệm vụ trên, khoa học và công nghệ phát triển theo hướng nào?
1/ Chính sách giáo dục và đào tạo.
2/ Chính sách khoa học và công nghệ.
a/ Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ.
b/ Phương hướng cơ bản của phát triển khoa học công nghệ.
BÀI 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA
Hoạt Động 3: Thảo Luận Nhóm
Nhóm 1: Đổi mới cơ chế quản lý nhằm mục đích gì? Ví dụ.

Nhóm 2: Thế nào là tạo thị trường cho khoa học công nghệ? Ví dụ.

Nhóm 3: Xây dựng tiềm lực cho khoa học công nghệ bao gồm những công việc gì? Ví dụ.

Nhóm 4: Tại sao phải tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm? Ví dụ.
Nhằm khai thác mọi tiềm năng sáng tạo trong nghiên cứu khoa học, lý luận.Muốn vậy, nhà nước tăng đầu tư vào ngân sách và huy động các nguồn lực khác để đi nhanh vào một số lĩnh vực sử dụng công nghệ cao, hiện đại.
Đổi mới tổ chức, quản lý KH và CN
Nhà nước phải tạo một môi trường cạnh tranh bình đẳng, thúc đẩy việc áp dụng tiến bộ khoa học – công nghệ, đổi mới công nghệ, hoàn thiện cơ sở pháp lý, nâng cao hiệu lực thi hành pháp luật và sở hữu trí tuệ, có chính sách đãi ngộ đặc biệt đối với nhà khoa học có công trình nghiên cứu xuất sắc.
Để tạo thị trường cho KH và CN:

Muốn vậy, trước hết phải nâng cao chất lượng, tăng thêm số lượng đội ngũ cán bộ khoa học. Đẩy mạnh tốc độ gửi cán bộ đi đào tạo ở các nước có trình độ khoa học công nghệ tiên tiến. Tăng cường cơ sở vật chất kỹ thuật, đẩy mạnh hợp tác quốc tế trong nghiên cứu khoa học và công nghệ...
Xây dựng tiềm lực KH và CN coi trọng nghiên cứu cơ bản trong khoa học:
Xây dựng nguồn nhân lực KH&CN và vai trò của hợp tác quốc tế
Để nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế trong xây dựng nguồn nhân lực khoa học và công nghệ (KH&CN) nước ta, Nhà nước và các cơ quan, tổ chức có liên quan cần xây dựng chiến lược hợp tác quốc tế về KH&CN của Việt Nam với các nước trong khu vực và trên thế giới.
Đại hội X của Đảng tiếp tục khẳng định: Phát triển KH&CN cùng với phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là nền tảng và động lực cho công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Hơn bao giờ hết, vấn đề hợp tác quốc tế về đào tạo nguồn nhân lực KH&CN của Việt Nam đang được Đảng và Nhà nước quan tâm đầu tư toàn diện. Đây chính là động lực góp phần nâng cao năng lực nội sinh của nước nhà về KH&CN phục vụ hội nhập quốc tế.
Đẩy mạnh nghiên cứu các lĩnh vực khoa học xã hội, ứng dụng và chuyển giao khoa học và công nghệ phục vụ phát triển nông nghiệp, nông thôn, phát triển mạnh mẽ một số công nghệ cao như CNTT, CNSH...thực hiện đầu tư có trọng điểm, tránh đầu tư tràn lan, kém hiệu quả...
Tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm:
Đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ
CÔNG NGHỆ NANO