Bài 13. Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá

CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO,
KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HOÁ
TIẾT 27- BÀI 13
BÀI 13
CHÍNH
SÁCH
GIÁO DỤC
VÀ
ĐÀO TẠO
CHÍNH
SÁCH
KHOA HỌC
VÀ
CÔNG NGHỆ
CHÍNH SÁCH
VĂN HOÁ
Trách nhiệm của công dân
trong việc thực hiện chính
sách giáo dục và đào tạo,
khoa học và công nghệ, văn hoá.
1. Chính sách giáo dục và đào tạo.
Trong thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa có đoạn viết:

“ Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em”.
Em hiểu thế nào
về đoạn thư này của Bác Hồ?
Luật giáo dục 2005 :

Điều 9: “Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu”

Điều 13: “Đầu tư giáo dục là đầu tư phát triển, Nhà nước ưu tiên đầu tư cho giáo dục. Khuyến khích bảo hộ các quyền và lợi ích hợp pháp của tổ chức và cá nhân trong và ngoài nước đầu tư cho giáo dục, trong đó ngân sách Nhà nước giữ vai trò chủ yếu trong tổng nguồn lực đầu tư cho giáo dục”.
Giáo dục và đào tạo có vai trò và vị trí như thế nào?
a. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo.
Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, có nhiệm vụ:
nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo.
Để phát triển giáo dục và đào tạo
trong điều kiện hiện nay,
Đảng và Nhà nước đã xác định
những phương hướng cơ bản nào?
Một số đề án đổi mới trong giáo dục
Số TT
Danh mục các đề án của Bộ Giáo dục và Đào tạo
1
2
Đề án lương mới cho đội ngũ giáo viên
Đề án học phí mới
3
Đề án phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2008 -2020
4
Đề án đổi mới thi và tuyển sinh
6
Đề án chương trình đào tạo theo nhu cầu xã hội
7
Đề án nâng cao hiệu quả dạy và sử dụng tiếng Anh trong hệ thống GDQD giai đoạn 2008- 2020
8
Đề án tài chính cho giáo dục
(Năm 2008)
- Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo:

+ Thực hiện giáo dục toàn diện, đổi mới, nội dung, phương pháp dạy học.

+ Có cơ cấu tổ chức, cơ chế quản lí, chính sách đúng đắn trong phát hiện,
đào tạo, bồi dưỡng nhân tài.
- Tính đến 8/2008 :
cả nước có 369 trường ĐH-CĐ
- Từ năm 1998 đến năm 2008:
Có 198 trường ĐH-CĐ được
thành lập hoặc nâng cấp
Mở rộng quy mô giáo dục:

+ Từ mầm non đến đại học, sau đại học.

+ Tăng nhanh dạy nghề và trung cấp chuyên nghiệp.
(Nguồn: Bộ GD-ĐT và Ngân sách nhà nước.) 
Bảng 1. Tỷ lệ chi phí cho giáo dục ở Việt Nam 2000-2005
Chương trình mục tiêu giáo dục và đào tạo đến năm 2010
Tên dự án
Tổng kinh phí dự tính
1. Hỗ trợ thực hiện phổ cập THCS
680 tỷ VNĐ
2. Đổi mới chương trình giáo dục, sgk, tài liệu giảng dạy
3. Đào tạo cán bộ tin học, đưa tin học vào nhà trường
4. Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lý
5. Hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng dân tộc thiểu số, vùng có nhiều khó khăn
6.Tăng cường cơ sở vật chất cho các trường học
7. Tăng cường năng lực dạy nghề
2.830 tỷ VNĐ
960 tỷ VNĐ
700 tỷ VNĐ
3.000 tỷ VNĐ
6.600 tỷ VNĐ
5.500 tỷ VNĐ
( Theo QĐ 07/TTg ngày 10/01/2008)
Lớp học tạm
Lớp học kiên cố
Đầu tư trang thiết bị hiện đại
Ưu
tiên
đầu
tư
cho
Giáo
dục
- Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục

- Xã hội hoá sự nghiệp giáo dục
 
Lễ ký kết Bản ghi nhớ hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Mỹ.
Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác giáo dục Việt - Bỉ chiều 20/6/2008
- Tăng cường hợp tác quốc tế.
KÝ
KẾT
HỢP
TÁC
TRONG
GD
Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.
Mở rộng quy mô giáo dục.
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
- Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo.
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo.