Bài 13. Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá

Giáo dục công dân 11
Giáo viên : Trần Thị Vân Anh
Chào mừng các thầy cô đến với tiết dạy!
Nhiệt liệt chào mừng các thầy, các cô!
Những qui định của tiết học
Ghi các tiêu đề vào vở.
Khi thấy biểu tượng  ghi bài vào vở
Tiết 27 BÀI 13
CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO,KHOA
HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA.(tiết 1)

Nội dung tiết học

1.Chính sách giáo dục và đào tạo.
a.Nhiệm vụ của GD & ĐT.
b. Phương hướng cơ bản nhằm phát triển GD & ĐT.
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiết 1 )
1. Chính sách giáo dục và đào tạo
*.Khái niệm giáo dục và đào tạo:
là hoạt động có tổ chức của xã hội, nhằm bồi dưỡng và phát triển các phẩm chất và năng lực của con người cho mỗi công dân.
Giáo dục: Chỉ sự bồi dưỡng, phát triển con người toàn diện từ mẫu giáo đến phổ thông.
Đào tạo: chỉ sự bồi dưỡng, phát triển nghề trong các trường đại học dạy nghề.
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiết 1 )
Nhóm 1: GD-ĐT có vị trí và vai trò như thế nào?
Tại sao? lấy VD.
Nhóm 3: hãy nêu những phương hướng cơ bản để
phát triển GD-ĐT ở nước ta hiện nay.
THẢO LUẬN NHÓM
Nhóm 2: GD-ĐT có nhiệm vụ gì ? Nhiệm vụ nào là
quan trọng nhất? Tại sao?
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiết 1 )
?
Thông tin phản hồi
a.Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo
*/ Vị trí của GD-ĐT
GD - ĐT là quốc sách hàng đầu trong sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước.
Đầu tư cho GD là đầu tư cho sự phát triển.
Vì:
- GD-ĐT góp phần trực tiếp trong việc đào tạo bồi dưỡng con người nhằm đáp ứng những yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.
- Nhờ Gd-Đt, học vấn của con người được nâng cao, có khả năng nắm bắt và sử dụng các thành tựu khoa học kĩ thuật tạo ra những thành tựu mới của đất nước
Nhóm 1
Vai trò của GD
-ĐT
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiết 1 )
Giữ gìn, phát triển, truyền bá văn minh nhân loại.
Động lực thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá.
Điều kiện để phát huy nguồn lực con người.
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiết 1 )
Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo
*/ Nhiệm vụ của GD –ĐT.
Nâng cao dân trí
Đào tạo nhân lực
Bồi dưỡng nhân tài
Rất quan trọng
Quan trọng hàng đầu
Chú ý thường xuyên
?
Thông tin phản hồi
Nhóm 2
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiết 1 )
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo.
Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.
Mở rộng quy mô giáo dục.
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
- Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo.
Thông tin phản hồi
Nhóm 3

Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiết 1 )
Thông tin phản hồi
- Đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, đổi mới quản lý,
có chính sách bồi dưỡng và sử dụng nhân tài một cách
có hiệu quả.
- Nâng cao chất lượng và hiệu quả GD-ĐT đáp ứng yêu cầu
phát triển kinh tế - xã hội. Mở rộng quy mô giáo dục từ
mầm non đến đại học, tăng nhanh dạy nghề và trung cấp
chuyên nghiệp.
- Đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, đổi mới quản lý,
có chính sách bồi dưỡng và sử dụng nhân tài một cách
có hiệu quả.
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiết 1 )
Thông tin phản hồi
Huy động mọi nguồn lực để phát triển GD và ĐT, xây dựng cơ sở vật chất, trường - lớp, đầu tư các trang thiết bị
máy móc… phục vụ cho GD.
Ví dụ: Tỷ lệ chi cho GD-ĐT trong tổng ngân sách nhà nước đã tăng từ 15,2% năm 2001 (chiếm 3,01% GDP) lên đến 18% năm 2005 ( 5,05%GDP).
ĐẦU TƯ TRANG THẾT BỊ HiỆN ĐẠI
TRƯỜNG HỌC TẠM
TRƯỜNG KIÊN CỐ
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiết 1 )
Nhà nước tạo mọi điều kiện để cho người dân được học tập,
có chính sách hỗ trợ, miễn giảmcho người nghèo,
bồi dưỡng người giỏi…
Thông tin phản hồi
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiết 1 )
Đa dạng hóa các loại hình trường và các hình thức GD,
xây dựng xã hội học tập, đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên và suốt đời.
Ví dụ
TRƯỜNG TƯ THỤC
HỌC TẠI CHỨC,
CHUYÊN TU
H?C PH? C?P
TRƯỜNG CÔNG LẬP
Thông tin phản hồi
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiết 1 )
Thông tin phản hồi
KÝ
KẾT
HỢP
TÁC
TRONG
GD
Việc hợp tác quốc tế về giáo dục giúp chúng ta có điều kiện tiếp thu nền giáo dục tiên tiến của các nước, đẩy nhanh khâu đào tạo nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp CNH-HĐH đất nước.
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiết 1 )
Củng cố
*/ Vị trí của GD-ĐT
GD –ĐT là quốc sách hàng đầu trong sự nghiệp công nghịêp hoá - hiện đại hoá.
*/ Vai trò của GD – ĐT.
Giữ gìn, phát triển, truyền bá văn minh nhân loại.
Động lực thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá.
Điều kiện để phát huy nguồn lực con người.
Ơ� nước ta hiện nay, nhiệm vụ nâng cao dân trí được thể hiện ở mức nào?
- Thực hiện xong việc xoá mù chữ
- Phổ cập xong giáo dục Tiểu học
- Dang thực hiện phổ cập giáo dục THCS (2001 - 2010).
và THPT (2003 - 2010).
?
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiết 1 )
Bài tập
?
Cố gắng học tập tốt
- Trang bị cho mình kiến thức vững chắc.
- Tay nghề và kĩ năng lao động thành thạo.
- Tham gia lao động trong bất kì thành phần kinh tế nào.
- Có cuộc sống lành mạnh, tránh xa các tệ nạn xã hội.
Là một học sinh ngồi trên ghế nhà trường em cần phải làm gì để thực hiện chính sách GD-ĐT?
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiết 1 )
Về
nhà
- Xem lại bài .
- Xem câu hỏi và bài tập
trong SGK .
- Chuẩn bị phần 2, Chính sách
KHCN, Văn hóa.
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiết 1 )
Chúc các thầy cô và các em mạnh khỏe !