Bài 13. Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá

Bài 13: (tiết 3)


Giảng viên hướng dẫn: Phí Văn Thức
Sinh viên thực hiện: Lương Thị Tư

CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO,
KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HOÁ.
Hãy cho biết ý kiến nào đúng?
1. Những hành vi được xem là vi phạm luật bảo vệ tài nguyên-môi trường:

Xây dưng cống thoát nước.
Chôn sâu các loại chất thải xuống đất.
Xử lý rác thải, chất thải các nhà máy.
Vệ sinh nhà ở, khu dân cư và lớp học.

Đáp án: B
12/11/2012
1
Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài cũ
Hãy cho biết ý kiến nào đúng?
2. Bảo vệ tài nguyên, môi trường có nghĩa là:

A. Giữ nguyên tình trạng hiện hành.
Chỉ khai thác sử dụng tài nguyên có thể phục hồi.
C. Nghiêm cấm tất cả các ngành sx có thể ảnh hưởng xấu đến môi trường.
D. Sử dụng hợp lí TN, cải thiện MT, ngăn chặn tình trạng hủy hoại nghiêm trọng.
12/11/20112
2
Đáp án:D
12/11/2012
3
b
a
Phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc
Nhiệm vụ của văn hoá.
Trách nhiệm công dân đối chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá.

Nội dung
12/11/2012
4
Xem đoạn clip sau và trả lời cho câu hỏi “em hiểu văn hoá là gì? Vai trò và nhiệm vụ của văn hoá?”
3. Chính sách văn hóa
a) Nhiệm vụ của văn hóa
* Văn hóa là gì?
Văn hóa là toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra nhờ lao động và hoạt động thực tiễn của mình.
* Vai trò của văn hóa
Việc tham gia vào các hoạt động văn nghệ, TDTT ở trường, các lễ hội ở địa phương có tác dụng như thế nào với bản thân em?

12/11/2012
5
3. Chính sách văn hóa
Vai trò của văn hoá:
12/11/2012
6
Văn hoá là nền tản tinh thần của xã hội.
Văn hoá vừa là mục tiêu vừa là động lực thúc đẩy
Sự phát triển kinh tế-xã hội.
Văn hoá khơi dậy niềm tin; phát huy sức sáng tạo
của con người. Tạo sự phát triển hài hoà giữa đời
sống vật chất và tinh thần
Vai trò
3. Chính sách văn hóa
nhiệm vụ của văn hoá:
12/11/2012
7
Xây dựng nền văn hoá tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc
Xây dựng con người việt nam phát triển toàn diện về chính trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất và nâng lực sáng tạo.
3. Chính sách văn hóa
www.themegallery.com
8
Em hiểu thế nào là chính sách
văn hoá?
Chính sách văn hoá là chủ trương, biện pháp của Đảng và Nhà nước nhằm xây dựng nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, phát triển con người toàn diện, phục vụ đắc lực yêu cầu phát triển đất nước
12/11/2012
9
3. Chính sách văn hóa
Em hãy nêu những phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc…?????
3. Chính sách văn hóa
b phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hoá tiến, đậm đà bản sắc dân tộc
12/11/2012
10
Phương hướng
Cơ bản
Làm cho chủ nghĩa mác-lênin và tư
tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo.
Kế thừa và phát huy những di sản,
truyền thống văn hoá dân tộc.
Tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại.
Nâng cao hiểu biết, mức hưởng thụ và phát
huy tiềm năng sáng tạo của nhân dân.
12/11/2012
11
Sau đây là các bản sắc văn hoá dân tộc của nước ta
12
Không gian văn hóa Cồng Chiêng Tây Nguyên, Năm 2005, đã chính thức được UNESCO công nhận là kiệt tác di sản văn hóa phi vật thể và truyền khẩu của nhân loại.
Ngày 1/10/2009, ca trù của Việt Nam được UNESCO ghi danh vào danh sách di sản văn hóa kiệt tác truyền khẩu phi vật thể cần được bảo vệ khẩn cấp.
12/11/2012
13
Dân ca quan họ Bắc Giang và Bắc Ninh, Năm 2009, UNESCO chính thức công nhận là kiệt tác truyền khẩu và phi vật thể nhân loại đại diện của nhân loại.
12/11/2012
14
Quần thể di tích Cố đô Huế, năm 1993, là di sản văn hóa thế giới.
12/11/2012
15
Phố Cổ Hội An, năm 1999, là di sản văn hóa thế giới.
12/11/2012
16
Thánh địa Mỹ Sơn, năm 1999, là di sản văn hóa thế giới.
12/11/2012
17
Vịnh Hạ Long, được công nhận hai lần, năm 1994, là di sản thiên nhiên thế giới, và năm 2000, là di sản địa chất thế giới.
12/11/2012
18
Trang phục
12/11/2012
19
Ẩm thực
12/11/2012
20
“Văn hóa: Theo Hồ Chí Minh, có vai trò to lớn trong đời sống của mỗi quốc gia dân tộc. Văn hóa là mục tiêu, động lực của cách mạng, là linh hồn, bản sắc dân tộc, nó mang tâm hồn, diện mạo dân tộc, là một mặt hợp thành toàn bộ đời sống xã hội ”
Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa mãi mãi là ánh sáng soi đường cho dân tộc ta trong quá trình xây dựng “nền tảng tinh thần của xã hội”.
12/11/2012
21
Thảo luận nhóm
Nhóm 1: Lấy vd về chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước để đưa chủ nghĩa Mác – Lên-nin và tư tưởng Hồ Chí Minh vào đời sống nhân dân?
Nhóm 2: Lấy vd về chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước để giữ gìn phát huy những di sản và truyền thống văn hóa dân tộc? Liên hệ địa phương em?
Nhóm 3: Trong quá trình tiếp thu văn hóa nhân loại cần chú ý điều gì?
Nhóm 4: Để nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa của nhân dân, Nhà nước ta đã có những chính sách cụ thể nào? Ví dụ?
12/11/2012
22
Tổng kết và bổ sung
Nhóm 1: Làm cho chủ nghĩa Mác – Lên-nin và tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân.
+ Tăng cường giáo dục tư tưởng cho cán bộ, đảng viên và nhân dân (qua truyền hình, sách, báo).
+ Đưa bộ môn khoa học Mác – Lên-nin và tư tưởng Hồ Chí Minh vào giảng dạy trong nhà trường.
+ Tổ chức các phong trào tuyên truyền ( cuộc thi, biểu diễn văn nghệ...).
12/11/2012
23
Tổng kết và bổ sung
Nhóm 2:
+ Kế thừa, phát huy những di sản, truyền thống văn hóa dân tộc.
+ Bảo tồn, tôn tạo các di tích lịch sử, văn hóa, danh lam thắng cảnh.
VD:
- Khôi phục các lễ hội truyền thống dân gian.
- Đưa vào danh mục bảo tồn những giá trị văn hóa có nguy cơ bị mai một.
- Tuyên truyền vận động nhân dân tham gia bảo vệ, tôn tạo các di tích lịch sử, văn hóa...
12/11/2012
24
Nhóm 4: Nâng cao sự hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hóa của nhân dân:
+ Nâng cao dân trí (phát triển giáo dục, xóa mù chữ, phổ cập giáo dục).

+ Phát triển kinh tế - xã hội nâng cao chất lượng cuộc sống.

+ Nâng cao đời sống tinh thần của nhân dân (phát triển các dịch vụ, chương trình giải trí như truyền hình, mạng Internet, sách, báo).
12/11/2012
25
Tổng kết và bổ sung
Tổng kết và bổ sung
Nhóm 3:
+ Tiếp thu có chọn lọc những tinh hoa văn hóa nhân loại.
+ Ngăn chặn sự xâm nhập văn hóa phẩm độc hại
+ Xóa bỏ các hủ tục, mê tín dị đoan.
VD: + Việt Nam tham gia kí kết các Công ước quốc tế về quyền con người (Công ước về Quyền trẻ em, Chống kì thị dân tộc).
+ Thực hiện các chương trình giao lưu, biểu diễn văn hóa, nghệ thuật với các nước khác.
12/11/2012
26
12/11/2012
27
Qua chính sách của đảng và nhà nước ta. Em rút
ra kết luận gì về trách nhiệm của công dân,
học sinh trong việc hoàn tất các chính sách trên?
12/11/2012
28
Ra sức trau dồi đạo đức, có quan hệ tốt với mọi người.
Biết phê phán những thói hư, tật xấu trong xã hội.
4.Trách nhiệm công nhân đối với chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá.

12/11/2012
29
Đưa ra một số bài tập nhanh cho học sinh.
giáo viên nhấn mạnh vấn đề trọng tâm của toàn bài.
Yêu cầu học sinh học và làm bài đầy đủ.
Củng cố
Thank You !