Bài 13. Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY, CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 11A3
Bài 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA.
Theo bạn, tương lai của những em bé được đến trường và không được đến trường sẽ ra sao?
1. Chính sách giáo dục và đào tạo
a. Nhiệm vụ giáo dục và đào tạo
b.Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo
*Giáo dục là gì?
*Thế nào đào tạo?
*Vậy giáo dục và đào tạo là gì?
*Giáo dục: là bồi dưỡng, phát triển con người toàn diện từ bậc giáo dục mầm non đến giáo dục trung học phổ thông.
1. Chính sách giáo dục và đào tạo:
*Giáo dục – đào tạo: là hoạt động có tổ chức, có mục đích của xã hội nhằm bồi dưỡng, phát triển các phẩm chất, năng lực con người.
*Đào tạo: là bồi dưỡng, chuẩn bị nghề cho con người trong các trường dạy nghề, cao đẳng, đại học, …
Quan sát những hình ảnh và cho biết vai trò của giáo dục và đào tạo ?
Giáo dục và đào tạo có vai trò gì?
Giữ gìn, phát triển, truyền bá văn minh nhân loại
Động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa – hiện đại hóa.
Điều kiện phát huy nguồn lực con người
Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu





Suy nghĩ và thảo luận 2 bạn
1. Chính sách giáo dục và đào tạo:
a. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo:
Nâng cao dân trí
1. Chính sách giáo dục và đào tạo:
a. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo:
Tháng 9/2013, Bộ GD – ĐT đã ban hành Chương trình hành động thực hiện Chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam giai đoạn 2011 – 2020. Theo đó, đến năm 2020, tỉ lệ đi học đúng độ tuổi ở THCS là 95% và 80% thanh niên trong độ tuổi đạt trình độ học vấn THPT hoặc tương đương.
1. Chính sách giáo dục và đào tạo:
a. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo:
Năm 2018, tỷ lệ người biết chữ từ 15 - 60t là 98,25%; Số người biết chữ tuổi từ 15 – 35t là 99,12%; Số người biết chữ từ 36 – 60t là 97,34%.
Tổng số GS, PGS đã được công nhận là 11.097 (1.628 GS và 9.469 PGS); Có hơn 100.000 ThS, hơn 24.000 TS.

1. Chính sách giáo dục và đào tạo:
a. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo:

Năm 2018, Cả nước có gần 700 Cơ sở đào tạo từ học viện, đại học và cao đẳng. Với 600.000 SV CĐ và hơn 1,46 triệu SV đại học, học viện. Số giảng viên đại học, học viện gần 92.000 (4.155 GS, PGS). Hằng năm có hơn 400.000 người tốt nghiệp học viện, ĐH và CĐ trong nước.

ĐÀO TẠO NHÂN LỰC
Đội ngũ người lao động
Đội ngũ chuyên gia
đội ngũ nhà quản lí
Đào tạo nhân lực
1. Chính sách giáo dục và đào tạo:
a. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo:
1. Chính sách giáo dục và đào tạo:
a. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo:
Chiến lược phát triển KT – XH từ 2011 – 2020 phát triển nguồn nhân lực là khâu đột phá của quá trình chuyển đổi mô hình phát triển KT – XH của đất nước; là nền tảng phát triển bền vững và gia tăng lợi thế cạnh tranh quốc gia trong quá trình hội nhập.
Bồi dưỡng nhân tài
Bồi dưỡng nhân tài
Nhằm phát triển tiềm năng trí tuệ,
cung cấp cho đất nước nguồn
lao động có chất lượng cao.
1. Chính sách giáo dục và đào tạo:
a. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo:
1. Chính sách giáo dục và đào tạo:
a. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo:
Để thực hiện tốt việc ĐT, BD nhân tài, cần có chính sách, nội dung đào tạo, bồi dưỡng nhân tài riêng và phải thực hiện đồng bộ từ khâu phát hiện nguồn, phân loại và xây dựng quy hoạch nhân tài, xây dựng chương trình và nội dung đào tạo, bồi dưỡng nhân tài đến sử dụng và đãi ngộ nhân tài.
Bồi dưỡng nhân tài
"Hiền tài là nguyên khí quốc gia, nguyên khí thịnh thì đất nước thịnh, nguyên khí suy thì đất nước suy“ (Thân Nhân Trung)

b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
* Thảo luận theo bàn (5 phút)
- Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo
Đổi mới chương trình
Đổi mới phương pháp dạy học
Giáo dục toàn diện, đổi mới nội dung sách giáo khoa, phương pháp dạy học.
mới cơ chế, chính sách, hoạt động quản trị của các cơ sở giáo dục và đào tạo.
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
- Mở rộng quy mô giáo dục
Mở rộng quy mô giáo dục
Mẫu giáo
Trường tiểu học
Trung học cơ sở
Trung học phổ thông
Đại học
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
- Ưu tiên đầu tư cho giáo dục
Huy động mọi nguồn lực phát triển giáo dục và đào tạo, xây dựng cơ sở vật chất, cung cấp trang thiết bị, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.
Trường mầm non Quốc tế TP Hồ Chí Minh
Thiết bị hiện đại
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục
Đầu tư trang thiết bị đồ dùng dạy học
- Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
+ Học tập là quyền và nghĩa vụ công dân.
+ Tạo điều kiện để người nghèo có cơ hội học tập.
Hân hoan ngày hội khai trường
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
- Thực hiện công bằng
xã hội trong giáo dục
Đảm bảo cho tất cả mọi
người đều được đi học.
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
- Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
Xây dựng xã hội học tập, đáp ứng nhu cầu học tập của tất cả mọi người; học tập mọi lúc mọi nơi…
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
- Tăng cường hợp tác quốc tế
về giáo dục và đào tạo
Mời các em xem đoạn video.

1. Chính sách
giáo dục và đào tạo
a. Nhiệm vụ
Nâng
cao
dân
trí
Đào
tạo
nhân
lực
Bồi
dưỡng
nhân
tài
b. Phương hướng
Nâng
cao
chất
lượng,
hiệu
quả
giáo
dục
và
đào
tạo
Mở rộng quy mô giáo dục
Ưu tiên đầu
tư cho giáo dục
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục
Tăng cường hợp tác quốc tế
về giáo dục
và
đào tạo
Bài tập củng cố
câu 1: Nêu những câu ca dao, tục ngữ nói về truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam?


* Cơm cha áo mẹ chữ thầy
Gắng công mà học có ngày thành danh
* Nhất tự vi sư, bán tự vi sư
* Tiên học lễ, hậu học văn
* Lương sư hưng quốc.
* Ngọc bất trác bất thành khí, nhân bất học bất tri lý.
“THẦY TRỌNG ĐẠO YÊU NGHỀ
NGÀY THÁNG MIỆT MÀI TRUYỀN KIẾN THỨC
TRÒ TÔN SƯ CẦU TIẾN
SỚM KHUYA BỀN BỈ LUYỆN TÀI NĂNG”
(Câu đối)
Câu 2: Giáo dục và đào tạo thực hiện nhiệm vụ gì?
A

Giữ gìn, phát triển, truyền bá văn minh nhân loại.
B
C
D

Điều kiện phát huy nguồn lực con người

Nâng cao dân trí; đào tạo nhân lực;
bồi dưỡng nhân tài.
Nâng cao dân trí; đào tạo nhân lực;
bồi dưỡng nhân tài.

Động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp
công nghiệp hóa – hiện đại hóa.
Câu 3: Ai là bộ trưởng bộ GD&ĐT nước ta hiện nay?
A
Nguyễn Hồng Quân
B
Phùng Xuân Nhạ
C
D
Hồ Nghĩa Dũng
Phạm Khôi Nguyên
Phùng Xuân Nhạ
VI.Bài tập về nhà
Đây là đâu?
hãy tìm kiếm
một số thông tin
liên quan đến
nơi này?
Dặn dò:
Các em về học bài và làm bài tập số 1, số 2 sách giáo khoa trang 109.
Chuẩn bị phần tiếp theo của bài là: Chính sách khoa học và công nghệ.
CẢM ƠN QUÝ THẦY, CÔ
VÀ CÁC EM THEO DÕI!