Bài 13. Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá

Chào mừng các em Đến với tiết học hôm nay

Họ tên sinh viên: Lê Thị Nhân Hậu
Lớp : GDCT 4A
Câu hỏi
Nêu nhiệm vụ và phương hướng phát triển khoa học và công nghệ. Lấy ví dụ về việc áp dụng thành tựu khoa học công nghệ hoặc sáng kiến khoa học - kỹ thuật vào sản xuất mà em biết.




.
- Nhiệm vụ:
+ Giải đáp kịp thời những vấn đề lí luận và thực tiễn do cuộc sống đặt ra.
+ Cung cấp luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước
+ Đổi mới và nâng cao trình độ công nghệ trong toàn bộ nền kinh tế quốc dân; nâng cao trình độ quản lý, hiệu quả của hoạt động khoa học và công nghệ.
- Phương hướng:
+ Đổi mới cơ chế quản lý khoa học và công nghệ.
+ Tạo thị trường cho khoa học và công nghệ
+ Xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ.
+ Tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm.
Ví dụ: Hai nông dân Lê văn Danh và Trần Quốc Hải (Tây Ninh): sản xuất mát bay
Nông dân Văn Đức Quỳnh(Quảng Trị): đã phát minh ra máy tách hạt ngô, hạt đậu tương góp phần tăng năng suất lao động, tiết kiệm hàng trăm triệu đồng
Văn hóa ẩm thực Việt Nam với những món ăn nổi tiếng thế giới
Bài 13
CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO,
KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA (T3)



“Văn hóa là một hệ thống hữu cơ các giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo và tích lũy trong quá trình hoạt động thực tiễn, trong sự tương tác giữa con người với môi trường tự nhiên, xã hội”.
GS. Trần Ngọc Thêm
3. Chính sách văn hóa.

a) Nhiệm vụ của văn hóa
Theo em, văn hóa là gì?
Tượng đài chiến thắng Điện Biên Phủ
Thánh địa Mỹ Sơn
Văn miếu Quốc Tử Giám
Cầu Hiền Lương
Ca trù
Lễ hội Chùa Hương
Tranh Đông Hồ
Áo dài – Nón lá


“Một dân tộc có thể bị áp bức bóc lột, bị suy kiệt về vật chất, nhưng sức sống của dân tộc đó vẫn còn…cái sức sống đó chính là ở những giá trị văn hóa, những truyền thống văn hóa tốt đẹp.”

( Hồ Chí Minh)

Vai trò của văn hóa
+ Nền tảng tinh thần của xã hội.
+ Mục tiêu, động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội.
+ Khơi dậy tiềm năng, phát huy sức sáng tạo, tạo ra sự phát triển hài hòa giữa đời sống vật chất và tinh thần.


Theo em, trong giai đoạn hiện nay văn hoá có nhiệm vụ gì?
* Nhiệm vụ của văn hóa
Xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện về chính trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, năng lực sáng tạo
Em hiểu thế nào là nền văn hoá tiên tiến ?
Em hiểu thế nào là nền văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc?
Xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc
+ Nền văn hóa tiên tiến phải thể hiện tinh thần yêu nước và tiến bộ mà nội dung cốt lõi là lí tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội theo chủ nghĩa Mác – Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh




+ Nền văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc phải giữ gìn và phát huy những giá trị, tinh hoa văn hóa dân tộc được giữ gìn và phát triển qua các thế hệ con người Việt Nam: Lòng yêu nước nồng nàn, ý chí tự cường, tinh thần đoàn kết, lòng nhân ái, khoan dung, trọng nghĩa tình, đạo lí, đức tính cần cù, sáng tạo, giản dị...
Em hãy lấy một số ví dụ thể hiện nét văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc?


“Dân tộc nào đánh mất bản sắc văn hóa, tức là dân tộc đó tự đánh mất mình”.


“Từ Nguyễn Ái Quốc tỏa ra một nền văn hóa, không phải là văn hóa châu Âu, mà có lẽ là nền văn hóa của tương lai… Dân tộc Việt Nam là một dân tộc giản dị và lịch sự. Qua cử chỉ cao thượng, tiếng nói trầm lắng của Nguyễn Ái Quốc, tôi thấy được ngày mai, thấy được viễn cảnh trời yên bể lặng của tình hữu ái bao la như đại dương”.

(Nhà thơ Nga Ôxípmandenxtan)
b. Phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.
Nhóm 1; 5: Lấy ví dụ về chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước để đưa chủ nghĩa Mác – Lên-nin và tư tưởng Hồ Chí Minh vào đời sống nhân dân?
Nhóm 2; 6: Lấy ví dụ về chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước để giữ gìn phát huy những di sản và truyền thống văn hóa dân tộc? Liên hệ địa phương em?
Nhóm 3; 7: Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại là tiếp thu những gì? Vì sao?
Nhóm 4; 8: Để nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa của nhân dân, Nhà nước ta đã có những chính sách cụ thể nào? Ví dụ?

+ Tăng cường giáo dục tư tưởng cho cán bộ, đảng viên và nhân dân (qua truyền hình, sách, báo)
+ Đưa bộ môn khoa học Mác – Lên-nin và tư tưởng Hồ Chí Minh vào giảng dạy trong nhà trường
+ Tổ chức các phong trào tuyên truyền ( cuộc thi, biểu diễn văn nghệ...)
- Làm cho chủ nghĩa Mác – Lên-nin và tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân.



+ Kế thừa, phát huy những di sản, truyền thống văn hóa dân tộc
+ Bảo tồn, tôn tạo các di tích lịch sử, văn hóa, danh lam thắng cảnh

VD:
- Khôi phục các lễ hội truyền thống dân gian.
- Đưa vào danh mục bảo tồn những giá trị văn hóa có nguy cơ bị mai một.
- Tuyên truyền vận động nhân dân tham gia bảo vệ, tôn tạo các di tích lịch sử, văn hóa...
- Kế thừa và phát huy những di sản và truyền thống văn hóa của dân tộc.



Công bố đề án bảo tồn phát triển văn hóa các dân tộc Việt Nam


Trong thời kì hội nhập quốc tế, nền văn hóa Việt Nam đã có những thay đổi như thế nào?

Trong quá trình xây dựng và hội nhập, nền văn hóa Việt Nam đã có sự tiếp thu những giá trị văn hóa của nhân loại. Song bên cạnh đó còn có sự thâm nhập của những giá trị văn hóa không phù hợp với văn hóa dân tộc, đồng thời những giá trị văn hóa dân tộc đang dần bị mai một.
Thực trạng lối sống của giới trẻ ngày nay
Để xây dựng nền văn hóa với sự đa dạng về màu sắc, lưu giữ, kế thừa và phát huy những truyền thống tốt đẹp từ xa xưa để lại thì Việt Nam cần hướng tới một nền văn minh nhân loại. Bác từng nói: “Có thể bắt chước những cái hay của bất kỳ nước nào ở Châu Âu, Châu Mỹ”. Để từ đó có thể làm giàu nền văn hóa của dân tộc.
+ Tiếp thu có chọn lọc những tinh hoa văn hóa nhân loại
+ Ngăn chặn sự xâm nhập văn hóa phẩm độc hại
+ Xóa bỏ các hủ tục, mê tín dị đoan

VD: + Việt Nam tham gia kí kết các Công ước quốc tế về quyền con người (Công ước về Quyền trẻ em, Chống kì thị dân tộc)
+ Thực hiện các chương trình giao lưu, biểu diễn văn hóa, nghệ thuật với các nước khác
- Tiếp thu tinh hoa văn hóa của nhân loại
+ Nâng cao dân trí (phát triển giáo dục, xóa mù chữ, phổ cập giáo dục).

+ Phát triển kinh tế - xã hội nâng cao chất lượng cuộc sống

+ Nâng cao đời sống tinh thần của nhân dân (phát triển các dịch vụ, chương trình giải trí như truyền hình, mạng Internet, sách, báo)
- Nâng cao sự hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hóa của nhân dân



- Tin tưởng, chấp hành đường lối chủ trương của Đảng.
- Thường xuyên nâng cao trình độ học vấn.
- Trau dồi phẩm chất đạo đức.
- Có quan hệ tốt với mọi người xung quanh.


4. Trách nhiệm của công dân đối với chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa.
Giữa tháng 9/2013 dư luận xôn xao trước một đoạn clip quay lại cảnh giành giật áo mưa tại UBND quận Ba Đình, Hà Nội, trong chương trình phát 3.000 áo mưa miễn phí do Đại sứ quán Hà Lan tài trợ. Chương trình thu hút khá đông người tham dự. Trong đó có không ít người hiếu kỳ đi ngang qua cũng ghé lại hưởng ứng.
Vài phút sau khi chương trình bắt đầu, nhiều người tranh giành nhau để được một chiếc áo mưa miễn phí. Không khí bắt đầu trở nên hỗn loạn khi không ít người chạy lên sân khấu, giật áo mưa từ tay các nhân viên Đại sứ quán và tình nguyện viên. Nhiều người trong đó tay cầm một lúc 3,4 chiếc áo mưa hoan hỉ mang chiến lợi phẩm ra về. Nhận thấy sự hỗn loạn mỗi lúc một tăng, nhân viên an ninh và tình nguyện viên đã lập hàng rào đứng chắn, đẩy người dân ra khỏi khu vực chính để đề phòng sự cố. Không khí càng lúc càng rối loạn với những tiếng la hét và chỉ tạm lắng khi ban tổ chức quá e ngại đã tìm cách phát nhanh cho bằng hết số áo mưa.
Câu chuyện văn hóa xếp hàng
Em có suy nghĩ gì về hành động của những người trong câu chuyện trên? Nếu là em, em sẽ làm như thế nào?

CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT