Bài 13. Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO & TẠO BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ, CÙNG CÁC EM HỌC SINH LỚP 11A1 THÂN MẾN





Gv giảng dạy: Nguyễn Mạnh Hùng

Ngày dạy: 16/03/2019
Mạnh Hùng
1
Chính sách giáo dục và đào tạo,
khoa học và công nghệ, văn hóa
(Tiết 1)
Bài 13
Mạnh Hùng
2
Bài 13 (3 tiết )
CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HOÁ (Tiết 1)
Chính sách giáo dục và đào tạo:
Khái niệm:
Em hiểu gì về giáo dục, đào tạo? Chính sách giáo dục và đào tạo ở nước ta?
Mạnh Hùng
3
1) Chính sách giáo dục và đào tạo:
Khái niệm:
- Giáo dục: Giáo dục nhằm tác động một cách có hệ thống để phát triển thể chất, tinh thần, trí tuệ của đối tượng nào đó làm cho đối tượng ấy dần dần có được phẩm chất và năng lực như yêu cầu đặt ra.
Mạnh Hùng
4
- Đào tạo:
Đào tạo là việc bồi dưỡng và rèn luyện con người thông qua quá trình học tập để cung cấp kiến thức văn hóa chuyên môn, rèn luyện tư tưởng, Đạo đức, năng lực hành động nhằm làm cho họ đạt được những chuẩn mực, tiêu chí nhất định
Mạnh Hùng
5
- Chính sách GD&ĐT: Là những chủ trương, biện pháp của Đảng và Nhà nước nhằm bồi dưỡng và phát triển các phẩm chất và năng lực cho mỗi công dân.
Mạnh Hùng
6
a) Nhiệm vụ của GD&ĐT.
Nhiệm vụ của giáo dục - đào tạo là gì ?
- Nâng cao dân trí: Vì dân trí thấp là tụt hậu và không thể hội nhập với văn minh nhân loại vì vậy cần phải nâng cao dân trí.
Mạnh Hùng
7
Đào tạo nhân lực:
+ Tạo ra đội ngũ lao động có tay nghề
+ Tạo ra đội ngũ chuyên gia
+ Tạo ra Đội ngũ nhà quản lí
Mạnh Hùng
8
Bồi dưỡng nhân tài: Đào tạo bồi dưỡng nhân tài thì mới có khả năng thu hẹp khoảng cách với các nước văn minh.
DÂN TRÍ
NHÂN LỰC
NHÂN TÀI
SƠ ĐỒ THỂ HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Mạnh Hùng
9
Giáo sư Ngô Bảo Châu
Mạnh Hùng
10
Bé Nhật Nam
Mạnh Hùng
11
Đảng và Nhà nước ta,
đã xác định
Chính sách giáo dục
và đào tạo
của nước ta
như thế nào ?
?
Mạnh Hùng
12
ĐẢNG TA ĐÃ XÁC ĐỊNH : GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀ





COI ĐẦU TƯ CHO GIÁO DỤC LÀ ĐẦU TƯ CHO SỰ PHÁT TRIỂN
QUỐC SÁCH
HÀNG ĐẦU

Mạnh Hùng
13
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo
Câu hỏi: Trình bày phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo?
Mạnh Hùng
14
Thảo luận nhóm
Mạnh Hùng
15

Nhóm 1:Thế nào là nâng cao chất lượng hiệu qủa giáo dục?
Nhóm 2:Thế nào là mở rộng qui mô giáo dục ?
Nhóm 3:Thế nào là ưu tiên đầu tư cho giáo dục ?
Nhóm 4:Thế nào là thực hiện công bằng giáo dục ?
Nhóm 5:Thế nào là xã hội hóa sự nghiệp giáo dục ?
Nhóm 6:Thế nào là tăng cường hợp tác quốc tế ?

Mạnh Hùng
16
Nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục
- Thực hiện giáo dục toàn diện, đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy, cơ cấu tổ chức, cơ chế quản lý, có chính sách đúng đắn trong việc phát hiện đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng nhân tài.
- Đổi mới phương pháp nội dung dạy học là hết sức quan trọng.
- Chống những tiêu cực trong giáo dục
Mạnh Hùng
17
Mở rộng quy mô giáo dục

Xây dựng mô hình giáo dục của Việt Nam: 
- Nhà nước mở rộng quy mô giáo dục từ mầm non đến giáo dục đại học, tăng nhanh dạy nghề và trung cấp chuyên nghiệp.

- Đáp ứng được những đòi hỏi của thời cuộc và các nền giáo dục tiên tiến trong khu vực và trên thế giới.
Mạnh Hùng
18
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục

Tỷ lệ chi phí cho giáo dục ở Việt Nam hiện nay chiếm tỉ lệ khoảng 20% GDP
Mạnh Hùng
19
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục
Đảm bảo cho mọi người đều được đến lớp, tạo cơ hội cho người nghèo được đến lớp, người giỏi được phát huy tài năng.
Đây là vấn đề mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc, dảm bảo học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân
Nguyên Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết
đón năm học mới cùng HS
Mạnh Hùng
20
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục
Đa dạng hóa các loại hình trường và các hình thức giáo dục, xây dựng xã hội học tập đáp ứng nhu cầu học thường xuyên, học suốt đời của nhân dân.
Mạnh Hùng
21

Các trường đại học lớn

Mạnh Hùng
22
Mạnh Hùng
23
Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo
Tiếp cận chuẩn mực giáo dục tiên tiến của thế giới phù hợp với yêu cầu phát triển của nước ta, tham gia đào tạo nhân lực khu vực và thế giới.
Hợp tác nâng cao chất lượng và hội nhập.
Mạnh Hùng
24
Phương
hướng
cụ thể để
phát triển
Giáo dục
và
Đào tạo
Nâng cao chất lượng và hiệu quả GDĐT
Mở rộng quy mô giáo dục
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục
Thực hiện công bằng xã hội trong GD
Xã hội hóa sự nghiệp GD
Tăng cường hợp tác quốc tế về GD& ĐT
Mạnh Hùng
25
Nhà giáo ưu tú
Nguyễn Ngọc Ký
THEO
GƯƠNG
THẦY
NGUYỄN
NGỌC
KÝ
Mạnh Hùng
26
Lớp học
vùng sâu
vùng xa
Trao học bỗng
Hội nghị khoa học
Mạnh Hùng
27
Củng cố và luyện tập
Mạnh Hùng
28
Ai là bộ trưởng Bộ GD&ĐT hiện nay ?
A
Nguyễn Hồng Quân
B
Phùng Xuân Nhạ
C
D
Hồ Nghĩa Dũng
Nguyễn Thiện Nhân
Câu 1:
Mạnh Hùng
29
Vì sao sự nghiệp giáo dục – đào tạo nước ta được coi là quốc sách hàng đầu?
A. Có vai trò quan trọng trong việc giữ gìn, truyền bá văn minh.
B. Là điều kiện để phát huy nguồn nhân lực đất nước.
C. Là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy CNH – HĐH.
D. Là điều kiện quan trọng để phát triển đất nước.
Câu 2:
Mạnh Hùng
30
Nhà nước áp dụng chính sách tín dụng ưu đãi đối với sinh viên các trường cao đẳng, đại học có hoàn cảnh khó khăn là thực hiện
A. công bằng trong giáo dục.
B. xóa đói giảm nghèo trong giáo dục.
C. ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
D. xã hội hóa giáo dục.
Câu 3:
Mạnh Hùng
31
Câu 4
Nhà nước thực hiện chính sách phổ cập giáo dục nhằm thực hiện mục tiêu nào dưới đây?
A. Phát triển nguồn nhân lực.
B. Đào tạo nhân lực.
C. Bồi dưỡng nhân tài.
D. Nâng cao dân trí.
Mạnh Hùng
32
Nhà nước cấp ngân sách xây dựng cơ sở vật chất cho các trường học. Việc làm này thể hiện phương hướng nào dưới đây?
A. Nâng cao chất lượng giáo dục.
B. Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
C. Mở rộng quy mô giáo dục.
D. Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
Câu 5:
Mạnh Hùng
33
Nhiệm vụ của giáo dục – đào tạo nước ta hiện nay là
A. phục vụ sự nghiệp CNH – HĐH đất nước.
B. phục vụ sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
C. nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.
D. xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Câu 6:
Mạnh Hùng
34
Nước ta muốn thoát khỏi tình trạng kém phát triển, hội nhập có hiệu quả thì giáo dục đào tạo cần phải thực hiện nhiệm vụ như thế nào?
A. Đào tạo được nhiều nhân tài, chuyên gia trên tất cả các lĩnh vực.
B. Đào tạo nhiều nhân tài trong lĩnh vực giáo dục.
C. Cần có nhân tài, chuyên gia trong lĩnh vực khoa học.
D. Cần có nhân tài, chuyên gia trong lĩnh vực khoa học công nghệ
Câu 7:
Mạnh Hùng
35
Câu 8 :
Vì sao công bằng xã hội trong giáo dục là vấn đề mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc của sự nghiệp giáo dục nước ta?
A. Để công dân nâng cao nhận thức.
B. Đảm bảo quyền của công dân
C. Đảm bảo nghĩa vụ của công dân.
D. Tạo điều kiện để mọi người có cơ hội học tập và phát huy tài năng.
Mạnh Hùng
36
Đảng và nhà nước ta có quan điểm và nhận định như thế nào về giáo dục và đào tạo?
A. Yếu tố then chốt để phát triển đất nước.
B. Quốc sách quan trọng.
C. Nhân tố quan trọng trong chính sách quốc gia.
D. Quốc sách hàng đầu.
Câu 9:
Mạnh Hùng
37
Đây là đâu?
hãy kể
một số thông tin
liên quan đến
nơi này?
Mạnh Hùng
38
Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
-Học thuộc bài
-Làm bài tập 1,2 trang 109 –SGK và câu hỏi.
-Chuẩn bị phần 2: “Chính sách khoa học và công nghệ”
-Tìm hiểu :Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ ?
Phương hướng cơ bản để phát triển khoa học và công nghệ ?
Mạnh Hùng
39
Bài học đến đây là hết. Xin chân thành cảm ơn quý thầy, cô và các em học sinh.
Kính chúc quý thầy, cô sức khoẻ, thành đạt. Chúc các em học tốt.




Chào tạm biệt.
Hẹn gặp lại.
Mạnh Hùng
40
Mạnh Hùng
Trân trọng cảm ơn
41
Chào thân ái
Mạnh Hùng
42