Bài 12. Treo biển

CHÀO CÁC THẦY CÔ
DỰ GIỜ LỚP 6/3
GV : LA BÍCH LOAN
THCS AN HIỆP
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1 : Cho biết ý nghĩa văn bản truyện ngụ ngôn “Chân, tay, tai, mắt, miệng”.
Câu 2 : Truyện khuyên ta điều gì ?
a. Mọi người luôn làm việc đề sống.
b. Mọi người phải biết hợp tác, đoàn kết và
tôn trọng công sức của nhau để cùng tồn tại.
c. Mọi người luôn vì công việc của mình.
d. Ai cuãng vì lời ích của cá nhân .
b
? Em có nghĩ ra đây là tranh minh họa gì ?
BÀI 12 ; TIẾT 51:
VĂN BẢN: TREO BIỂN
( Truyện cười )
A/ TÌM HIỂU CHUNG :


? Em hãy đọc chú thích về truyện cười trang 124 ?
Truyện cười: là loại truyện kể về những
hiện tượng đáng cười trong cuộc sống
nhằm tạo ra tiếng cười mua vui hoặc phê
phán những thói hư, tật xấu trong xã hội.
( Xem SGK / 124 )
B/ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:
I / NỘI DUNG :
BÀI 12 ; TIẾT 51:
VĂN BẢN: TREO BIỂN
( Truyện cười )
A/ TÌM HIỂU CHUNG:
B/ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
I/ NỘI DUNG :
? Văn bản kể về sự việc gì ? Kể theo ngôi thứ mấy ?
Văn bản nói
về biển quảng cáo
mặt hàng bán cá, có
bốn người khách
góp ý về tấm biển .
Truyện kể theo
ngôi thứ ba.
? Tấm biển treo
lên có tác dụng
gì ?
Tấm biển có tác
dụng thông báomặt
hàng, quảng cáo
mặt hàng .
? Vậy theo em nội
dung tấm biển
treo lên của cửa
hàng có mấy yếu tố?
Vai trò của từng
yếu tố là gì ?
( Học hợp tác 3’ )
Nội dung tấm biển :

“ Ở đây có bán cá tươi”
BÀI 12 ; TIẾT 51:
VĂN BẢN: TREO BIỂN
( Truyện cười )
A/ TÌM HIỂU CHUNG:
B/ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
I/ NỘI DUNG :
Ở ĐÂY CÓ BÁN CÁ TƯƠI
Cái biển có bố yếu tố :
? Những yếu tố có
vai trò ( nội dung ) gì ?
- “Ở đây” : thông báo địa điểm .
“Có bán” : thông báo hoạt động .
“ Cá” : thông báo mặt hàng .
“Tươi” : thông báo về chất lượng hàng .
? Theo em bốn yếu tố này có cần thiết
cho biển quảng cáo hay không ?
Vì sao?
 Từ ngữ thông tin đầy đủ, chính xác.
BÀI 12 ; TIẾT 51:
VĂN BẢN: TREO BIỂN
( Truyện cười )
Ở ĐÂY
CÓ BÁN
CÁ
TƯƠI
? Người thứ nhất góp
ý như thế nào ?
? Người thứ hai góp
ý như thế nào ?
? Người thứ ba góp
ý như thế nào ?
? Cuối cùng còn một
chữ “ cá” ai góp ý ?
Nhà hàng làm thế nào ?
? Nếu em là chủ của cửa hàng thì em sẽ làm gì ? Vì sao ?
Không cất nốt tấm biển, vì đây là biển quảng
cáo mặt hàng, thoạt đầu sự góp ý của từng người
nghe có lí, song không phải ai cũng đúng, bởi vì
mỗi yếu từ trên tấm biển đều có mộtchức năng,
vai trò, mang một ý nghĩa và các yếu tố có quan hệ
với nhau thay vì ( được ngửi, nhìn, xem xét … đây
là những giác quan trực tiếp). Vì vậy biển
thông báo vốn là chức năng, đặc điểm
giao tiếp của ngôn ngữ ….
- Có bốn người góp ý -> nhà hàng cất biển
? Truyện đáng cười chỗ nào ? Vì sao đáng cười ?
Chủ hàng ai nói cũng đều nghe, cuối
cùng cất biển “ Chi tiết đáng cười ở
câu cuối truyện”
? Vậy truyện khuyên ta điều gì ?
Phải có chủ kiến, suy xét kĩ

khi nghe lời góp ý .
BÀI 12 ; TIẾT 51:
VĂN BẢN: TREO BIỂN
( Truyện cười )
A/ TÌM HIỂU CHUNG:
B/ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
I/ NỘI DUNG :
? Em có nhận xét gì về nghệ thuật như ( Cách kể, tình huống của truyện …)

( 1 phút động não )
II/ NGHỆ THUẬT :
- Xây dựng tình huống cực đoan, vô lí ( biển bị
bắt bẻ ) và cách giải quyết không suy nghĩ của
cửa hàng .
- Cách kết thúc bất ngờ ( Cất tấm biển)
- Sử dụng yếu tố gây cười .
BÀI 12 ; TIẾT 51:
VĂN BẢN: TREO BIỂN
( Truyện cười )
A/ TÌM HIỂU CHUNG:
B/ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
I/ NỘI DUNG :
II/ NGHỆ THUẬT :

? Em hãy nêu ý nghĩa
của truyện ?

Truyện tạo nên tiếng cười
hài hước, vui vẻ, phê phán
những người hành động thiếu
chủ kiến và nêu lên bài học
về sự cần thiết phải biết tiếp
thu có chọn lọc ý kiến của
người khác .
? Em hãy đọc lại ghi nhớ ?
III/ Ý NGHĨA VĂN BẢN
Phê phán những người hành
động thiếu chủ kiến, nêu lên bài
học về sự cần thiết biết tiếp thu
có chọn lọc ý kiến của người khác.

III/ Ý NGHĨA VĂN BẢN
C/ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :
Tập kể lại truyện
? Em hãy cho biết đây là tranh gì ?
VĂN BẢN : LỢN CƯỚI ÁO MỚI
( HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM )
A/ TÌM HIỂU CHUNG:
B/ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
I/ NỘI DUNG :
? Em hãy đọc văn bản SGK ?
? Truyện có mấy nhân vật ? Kể theo ngôi thứmấy ?
? Em hiểu như thế nào về từ ghép “ khoe của” ?
Của ở đây có gì để khoe?
Khoe của : là thích tỏ ra, trưng bày ra
cho người ta biết…
Của khoe ở đây là cái “áo mới” và “con
lợn” dùng trong tiệc .
? Anh tìm lợn khoe của trong
tình huống nào ?
Anh tất tưởi chạy đến hỏi :
“ Bác có thấy con lợn cưới … ”
? Anh có áo khoe của trong tình
huống nào ?
- Anh có áo mới đứng chờ từ
sáng đến chiều… giơ vạt áo ra khoe ….
VĂN BẢN : LỢN CƯỚI ÁO MỚI
( HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM )
Bác có thấy con lợn cưới của tôi chạy qua đây không ?
VĂN BẢN : LỢN CƯỚI ÁO MỚI
( HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM )
A/ TÌM HIỂU CHUNG:
B/ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
I/ NỘI DUNG :
? Theo em hai sự vật đó có đáng khoe không? Vì sao ?
( Thảo luận 2 ’)

? Cách khoe đó đáng cười ở chỗ nào ? Có
gì khác thường ?
Anh tìm lợn không nêu rõ
đặc điểm lợn mập, đốm
trắng …mà nói “ Lợn cưới”
Anh có áo không làm gì
cả mà cứ đứng đợi sớm đến
chiều, chờ dịp để được
khoe ….
Cả hai đều lố bịch,
đều trẻ con….
 Cả hai người đều lố bịch, đáng cười.
VĂN BẢN : LỢN CƯỚI ÁO MỚI
( HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM )
A/ TÌM HIỂU CHUNG:
B/ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
I/ NỘI DUNG :




? Em có nhận xét gì về nghệ thuật của truyện ( tình huống, ngôn ngữ, nhân vật …) ?
II/ NGHỆ THUẬT :
- Tạo tình huống gây cười
- Miêu tả về điệu bộ, hành động
- Dùng nghệ thuật phóng đại
? Truyện chế giễu điều gì ? Cho em bài học gì ?
( Động não 1 phút )
III/ Ý NGHĨA VĂN BẢN :
Truyện chế giễu, phê phán người có tính
hay khoe của, một thói xấu khá phổ
biến trong xã hội.
? Em hãy đọc ghi nhớ ( SGK/ 128 )
III/ Ý NGHĨA VĂN BẢN :
Xem SGK / 128
VĂN BẢN : LỢN CƯỚI ÁO MỚI
( HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
A/ TÌM HIỂU CHUNG:
B/ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
I/ NỘI DUNG :
II/ NGHỆ THUẬT :
III/ Ý NGHĨA VĂN BẢN :

C/ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :
- Tập kể truyện
- Thuộc bài, thuộckhái niệm về
truyện cười .
CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ
Câu 1: Truyện cười là gì ?
Câu 2: Kể lại truyện “ Treo biển”.
Câu 3: Khi nghe lời góp ý, thái độ của chủ cửa hàng là :
a. Vẫn để nguyên tấm biển
b. Phân vân, không biết làm gì
c. Nghe theo và bỏ vài chữ
d. Mỗi lần nghe một ý kiến lại bỏ đi một thông tin cần thiết trên biển .

d
CHÚC HỌC TỐT