Bài 12. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

1
Chào thầy cô và các em!
2
Th? 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011
Đạo đức
3
Trao đổi thông tin
Hoạt động 1
Thứ 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011
Đạo đức
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
4
* Nêu các thông tin do thiên tai, chiến tranh gây ra mà các em đã thu thập được.
* Nêu một số thông tin do thiên tai, chiến tranh gây ra trong sgk trang 37, 38
Thứ 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011
Đạo đức
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
5
Cuộc sống của trẻ em và những người dân ở vùng bị thiên hay chiến tranh tàn phá như thế nào?
Em có thể làm gì để giúp đỡ họ ?
Câu hỏi thảo luận
Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai
hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn,
thiệt thòi .
? Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với họ .
? Quyên góp tiền của để giúp đỡ họ.

Thứ 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011
Đạo đức
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
1. Em hãy nêu những khó khăn và thiệt hại mà các nạn nhân đã gánh chịu do thiên tai, chiến tranh gây ra.
2. Em đã làm gì để giúp đỡ họ?
6

1. Hãy nêu những khó khăn và thiệt hại mà các nạn nhân đã gánh chịu do thiên tai, chiến tranh gây ra?
Thứ 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011
Đạo đức
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
- Không có lương thực để ăn, bị đói rét.
- Mất hết tài sản.
Nhiều ngôi trường, nhà cửa bị hư hỏng.
Nhiều người bị chết, bị mất tích.
Hàng trăm người bị tật nguyền.
2. Em đã làm gì để giúp đỡ họ?
Em đã tiết kiệm tiền ăn quà để ủng hộ�, ủng hộ sách củ của mình, gom đồ phế liệu bán để lấy tiền ủng hộ các bạn gặp khó khăn hoạn nạn,.
7
8
1. Thử tưởng tượng em là một người dân ở vùng bị bão và lũ tàn phá rất mạnh, lúc đó em sẽ rơi vào hoàn cảnh như thế nào?
2. Lúc đó em khao khát điều gì ?
4. Nhân vật nào trong những bài tập đọc em đã học biết
cảm thông,chia sẻ với người khác khi họ gặp khó khăn,
hoạn nạn?
3. Nếu người thân của em gặp hoạn nạn em sẽ làm gì?
5. Vậy giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn,
hoạn nạn là việc nên làm hay không nên làm?
9
Giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn là việc làm nhân đạo mà mỗi người cần thực hiện
Thứ 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011
Đạo đức
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
Ghi nhớ
10
Thứ 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011
Đạo đức
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
Tìm những câu tục ngữ khuyên ta nên yêu thương, đùm bọc mọi người?
11
Giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn là việc làm nhân đạo mà mỗi người cần thực hiện
Thứ 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011
Đạo đức
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
Ghi nhớ
Thương người như thể thương thân.
Lá lành đùm lá rách.
Tục ngữ
12
Lũ lụt
13
Bão
14
15
Cảnh hoang tàn sau một trận động đất ...

16
Tâm trạng người gặp nạn
17
Sóng thần
18
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO
Th? hàng c?u tr?
19
Cứu người trong bão lụt
Phát hàng cứu trợ
Nhận hàng cứu trợ
20
Bộ đội giúp dân sau bão
21
22
Ủng hộ đồng bào miền Trung lũ lụt.
23
24
Sinh viên tham gia hiến máu nhân đạo.
25
Sinh viên tình nguyện dạy chữ cho các em nhỏ vùng miền núi
26
Các em học sinh thăm hỏi người tàn tật.
27
28
Thứ 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011
Đạo đức
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

1. Trong lớp mình ai đã tham gia hoạt động nhân đạo?
2. Ai tích cực, nhiệt tình?
3. Kể tên những hoạt động nhân đạo mà em đã tham gia.
Chúng ta nên tham gia vào các hoạt động nhân đạo với thái độ như thế nào?
29
Thảo luận nhóm 6 em và cho biết trong những việc làm dưới đây, việc làm nào thể hiện lòng nhân đạo? Vì sao?
a) Sơn đã không mua truyện , để dành tiền giúp đỡ các bạn học sinh các tỉnh đang bị thiên tai.
b)Trong buổi quyên góp giúp các bạn nhỏ miền Trung bị bão lụt , Lương đã xin Tuấn nhường cho một số sách vở để đóng góp , lấy thành tích .
c)Đọc báo thấy có những gia đình sinh con bị tật nguyền do ảnh hưởng chất đọc màu da cam, Cường dã bàn với bố mẹ dùng tiền được mừng tuổi của mình đề giúp những nạn nhân đó.
BÀY TỎ Ý KIẾN
Hoạt động 2
30
KẾT LUẬN
Việc làm ở tình huống (a), (c) thể hiện lòng nhân đạo.
Việc làm trong tình huống (b) không thể hiện lòng nhân đạo vì không phải xuất phát từ lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người gặp khó khăn hoạn nạn.
Thứ 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011
Đạo đức
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
31
a) Tham gia vào các hoạt động nhân đạo là việc làm cao cả.
Đ
b) Chỉ cần tham gia vào những hoạt động nhân đạo do nhà trường tổ chức.
S
C) Điều quan trọng nhất khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo là để mọi người khỏi chê mình ích kỉ.
S
d) Cần giúp đỡ nhân đaọ không chỉ với người ở địa phương mà còn cả với người ở địa phương khác, nước khác.
Đ
Bài tập 3
Đúng chọn Đ,sai chọn S cho các ý kiến sau
32
Hoạt động3

XỬ LÍ TÌNH HUỐNG
Th?o lu?n nhóm bàn và nêu cách ứng xử trong các
tình huống sau:
cõng bạn, đẩy xe lăn cho bạn,
giúp bạn khi chơi, khi học như
lấy đồ dùng, đồ chơi cho bạn.
đến chơi, kể chuyện, đọc thơ,
hát cho bà nghe,giúp bà một
số việc nhỏ vừa sức với em như
quét nhà, rửa chén,.
33
*Sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ.về các hoạt động nhân đạo.
*Tích cực tham gia vào các hoạt động nhân đạo ở trường, ở cộng đồng.
34
Kính chào quí thầy cô và các em!