Bài 12. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

Phòng GD&ĐT Duy Xuyên
Trường Tiểu học Số 3 Nam Phước

Đạo đức lớp 4

GV : Nguyễn Thị Hồng Liên
Thứ sáu, ngày 2 tháng 3 năm 2012

KIỂM TRA BÀI CŨ
1. Tại sao phải giữ gìn các công trình công cộng ?
2. Hãy nêu những việc em đã làm để giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng.
Thứ sáu, ngày 2 tháng 3 năm 2012
Đạo đức
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 1)
Sóng thần
bão
Tâm trạng người gặp nạn
Thứ sáu, ngày 2 tháng 3 năm 2012
Đạo đức
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 1)
HOẠT ĐỘNG 1 : Thảo luận nhóm
Hằng năm, một số tỉnh nước ta thường bị thiên tai, lũ lụt gây nên nhiều thiệt hại : hàng trăm người bị chết, mất tích ; hàng nghìn người bị mất nhà cửa ; nhiều ngôi trường bị hư hỏng,..
Thảm họa động đất, sóng thần xảy ra tại châu Á ngày 26/12/2004 đã làm hàng trăm nghìn người của nhiều quốc gia bị chết và mất tích, rất nhiều nhà cửa và công trình khác bị phá hủy,…
Trong cuộc chiến tranh do đế quốc Mĩ gây ra ở Việt Nam, chất độc màu da cam đã làm hàng trăm nghìn người bị tật nguyền.
Em suy nghĩ gì về những khó khăn, thiệt hại mà các nạn nhân phải hứng chịu do thiên tai, chiến tranh gây ra ?
Em có thể làm gì để giúp đỡ họ ?
THẢO LUẬN NHÓM
Em suy nghĩ gì về những khó khăn, thiệt hại mà các nạn nhân phải hứng chịu do thiên tai, chiến tranh gây ra ?
Những khó khăn và thiệt hại do thiên tai gây ra :
- Không có lương thực để ăn.
- Mất hết tài sản.
- Nhiều ngôi trường, nhà cửa bị hư hỏng.
Những thiệt hại do chiến tranh gây ra :
- Nhiều người bị chết và mất tích.
- Hằng trăm người bị tật nguyền.
2. Em có thể làm gì để giúp đỡ họ?
- Cảm thông, chia sẻ với họ.
- Quyên góp tiền của, sách vở, quần áo để giúp đỡ họ.
KẾT LUẬN
Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo.
Thảo luận nhóm 4 và cho biết trong những việc làm dưới đây, việc làm nào thể hiện lòng nhân đạo ? Vì sao ?
Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ các bạn học sinh các tỉnh đang bị thiên tai.
Trong buổi quyên góp giúp các bạn nhỏ miền Trung bị bão lụt, Lương đã xin Tuấn nhường cho một số sách vở để đóng góp, lấy thành tích.
Đọc báo thấy có những gia đình sinh con bị tật nguyền do ảnh hưởng chất độc màu da cam, Cường đã bàn với bố mẹ dùng tiền được mừng tuổi của mình để giúp những nạn nhân đó.
BÀY TỎ Ý KIẾN
Bài tập 1
Kết luận :
Việc làm ở tình huống (a),(c) thể hiện lòng nhân đạo.
Việc làm ở tình huống (b) không thể hiện lòng nhân đạo vì không phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người gặp khó khăn, hoạn nạn mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân mình.
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO
Thả hàng cứu trợ
Cứu người trong bão lụt
Phát hàng cứu trợ
Nhận hàng cứu trợ
Bộ đội giúp dân sau bão
Ủng hộ đồng bào miền Trung lũ lụt.
Sinh viên tham gia hiến máu nhân đạo.
Sinh viên tình nguyện dạy chữ cho các em nhỏ vùng miền núi
Các em học sinh thăm hỏi người khuyết tật
- Qua những hình ảnh về các hoạt động nhân đạo, em hiểu thế nào là lòng nhân đạo ? Thế nào là hoạt động nhân đạo ? Hoạt động nhân đạo thường được gọi chung bằng cụm từ gì ?
+ Nhân đạo là tình thương yêu, ý thức tôn trọng giá trị, phẩm chất của con người.
+ Hoạt động nhân đạo là giúp đỡ, ủng hộ những người gặp khó khăn, hoạn nạn.
+ Hoạt động nhân đạo thường được gọi chung bằng cụm từ làm từ thiện.
- Trong lớp mình, ai đã tham gia các hoạt động nhân đạo ?
- Kể tên những hoạt động nhân đạo mà em đã tham gia.
Củng cố, dặn dò :
Trò chơi :
* Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.
* Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ
* Lá lành đùm lá rách
1
2
3
Ô chữ kì diệu
Về nhà học bài và sưu tầm các tấm gương, các mẩu chuyện, ca dao, tục ngữ về các hoạt động nhân đạo để chuẩn bị cho tiết học sau : “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” (tiết 2).
Nhận xét tiết học.
Dặn dò :
XIN CHÀO TẠM BIỆT