Bài 12. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

Trường tiểu học đỗ động
Môn: Đạo đức - lớp 4A
Giáo viên: Phạm Thị Hoa
Kiểm tra bài cũ
1. Vì sao chúng ta cần phải giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng ?
2. Hãy nêu một số việc làm để giữ gìn các công trình công cộng ?
 Hoạt động 1:
Thông tin:
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
 Hoạt động 1:
TÌM HiỂU:
- Hãy thử tưởng tượng em là người dân ở các vùng bị thiên tai lũ lụt đó, em sẽ rơi vào hoàn cảnh như thế nào ?
- Lúc đó em sẽ mong muốn điều gì ở mọi người xung quanh ?
- Em có thể làm gì để giúp đỡ các nạn nhân đó ?
Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo.
Tham gia hiến máu nhân đạo.
Ủng hộ đồng bào miền Trung lũ lụt.

Giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn là việc làm nhân đạo mà mỗi người cần thực hiện.
- Thương người như thể thương thân.
- Lá lành đùm lá rách.
Tục ngữ

GHI NHỚ
Hoạt động 2:
Thảo luận nhóm đôi ( BT1 SGK trang 38 )
 Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào thể hiện lòng nhân đạo ? Vì sao ?
a) Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ các bạn học sinh các tỉnh đang bị thiên tai.
b) Trong buổi quyên góp giúp các bạn nhỏ miền Trung bị bão lụt, Lương đã xin Tuấn nhường cho một số sách vở đề đóng góp, lấy thành tích.
c c) Đọc báo thấy có những gia đình sinh con bị tật nguyền do ảnh hưởng chất độc màu da cam, Cường đã bàn với bố mẹ dùng tiền được mừng tuổi của mình đề giúp những nạn nhân đó.
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi ( BT1 SGK trang 38 )
 Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào thể hiện lòng nhân đạo ? Vì sao ?
a) Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ các bạn học sinh các tỉnh đang bị thiên tai.
b) Trong buổi quyên góp giúp các bạn nhỏ miền Trung bị bão lụt, Lương đã xin Tuấn nhường cho một số sách vở đề đóng góp, lấy thành tích.
c) Đọc báo thấy có những gia đình sinh con bị tật nguyền do ảnh hưởng chất độc màu da cam, Cường đã bàn với bố mẹ dùng tiền được mừng tuổi của mình để giúp những nạn nhân đó.
 Em hãy cùng các bạn thảo luận về cách ứng xử trong các tình huống sau
a) Nếu trong lớp em có bạn bị liệt chân.
b) Nếu gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn, không nơi nương tựa.
 Hoạt động 3: ( BT2 SGK trang 38 )
Những biểu hiện của hoạt động nhân đạo là:
+ Tích cực tham gia ủng hộ các hoạt động vì người có hoàn cảnh khó khăn.
+ San xẻ một phần vật chất để giúp đỡ các bạn gặp thiên tai, lũ lụt.
+ Dành tiền, sách vở…theo khả năng để trợ giúp cho các bạn học sinh nghèo….
 Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến.
Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành.
Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối.
Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến.
Hà: Tham gia vào các hoạt động nhân đạo là việc làm cao cả .
 Trong một buổi sinh hoạt nhóm, bốn bạn tham gia thảo luận về các việc làm nhân đạo. Sau đây là ý kiến của các bạn:
Mai: Chỉ cần tham gia vào các hoạt động nhân đạo do nhà trường tổ chức.
Hương: Điều quan trọng nhất khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo là để mọi người khỏi chê mình ích kỉ.
Tùng: Cần giúp đỡ nhân đạo không chỉ với người ở địa phương mình mà còn cả với người ở địa phương khác, nước khác.
Ghi nhớ
 Giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn là việc làm nhân đạo mà mỗi người cần thực hiện.
- Thương người như thể thương thân.
- Lá lành đùm lá rách.