Bài 12. Kể chuyện tưởng tượng

Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Thế nào là kể chuyện đời thường?

Câu 2: Trong kể chuyện đời thường có cần sử dụng yếu
tố tưởng tượng không?

Trả lời: L� k? v? nh?ng cõu chuy?n h�ng ng�y t?ng tr?i qua, t?ng g?p v?i nh?ng ngu?i quen hay l? nhung d? l?i nh?ng ?n tu?ng, c?m xỳc nh?t d?nh n�o dú.
Trả lời: :Truy?n d?i thu?ng cung cho phộp k? tu?ng tu?ng hu c?u song tu?ng tu?ng khụng l�m thay d?i ch?t li?u v� di?n m?o d?i thu?ng d? bi?n th�nh truy?n th?n k?.
Tiết 53. Kể chuyện tưởng tượng
I. Tìm hiểu chung về kể chuyện tưởng tượng
Ví dụ: Truyện ngụ ngôn
a.

b.
Chân ,Tay, Tai , Mắt, Miệng
Truyện sáu con gia súc so bì công lao
Công của tôi nhiều nhất
2. Nhận xét:
-Ví dụ a
- Các bộ phận của cơ thể người được tưởng tượng thành những nhân vật riêng biệt có tên gọi, có nhà riêng, có suy nghĩ và hành động.
Chi tiết tưởng tượng : Chân, Tay, Tai, Mắt chống lại lão Miệng
Chi tiết thật:Miệng không ăn => Tất cả mệt mỏi rã rời.
Mục đích: nhằm thể hiện một chủ đề tức là khẳng định lôgíc tự nhiên : trong xã hội phải nương tựa vào nhau, tách rời nhau thì không tồn tại được.
- Ví dụ b:
Chi tiết tưởng tượng : Sáu con gia súc nói được tiếng người, kể công và kể khổ.
-Chi tiết có thật : Cuộc sống và công việc của mỗi con vật.
Mục đích: Nhằm thể hiện tư tưởng : Các giống vật khác nhau nhưng đều có ích cho con người, không nên so bì nhau.
* Tưởng tượng đóng vai trò quan trọng hàng đầu và xuyên suốt toàn truyện
* Tưởng tượng phải có cơ sở , có căn cứ vào cuộc sống thực không tuỳ tiện.
Lưu ý
Câu hỏi thảo luận
1.Hai câu chuyện trên có sẵn trong thực tế không? Hay phải tưởng tượng ra? Nó có ý nghĩa không?
2.Có phải tất cả mọi chi tiết, sự việc trong truyện tưởng tượng đều là bịa đặt? Tác dụng của yếu tố tưởng tượng.
Trả lời: Không có sẵn trong thực tế mà phải tưởng tượng ra nhưng có một ý nghĩa nào đó.
Trả lời: Tất cả mọi chi tiết sự việc một phần dựa vào những điều có thật rồi tưëng tượng thêm làm ý nghĩa thêm nổi bật.
Ghi nhớ
Tuyện tưởng tượng là những truyện do người kể nghĩ ra bằng trí tưởng tượng của mình, không có sẵn trong sách vở hay trong thực tế, nhưng có một ý nghĩa nào đó.

Truyện tưởng tượng được kể ra một phần dựa vào những điều có thật, có ý nghĩa, rồi tưởng tượng thêm cho thú vị và làm cho ý nghĩa thêm nổi bật.
II.Luyện tập
Bài tập 1: Đọc truyện: Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu
- Truyện tưởng tượng những gì? ý nghĩa của sự tưởng tượng đó?
Trả lời bài 1
Chuyện tưởng tượng những gì:
Chi tiết có thật: nấu bánh chưng
Các chi tiết tưởng tượng :
+ Mét giÊc m¬ ®­îc gÆp Lang Liªu
+ Lang Liªu ®i th¨m d©n nÊu b¸nh.Em gÆp Lang Liªu vµ Lang Liªu tr¶ lêi.
Ý nghĩa:
Giúp người kể, người đọc hiểu sâu thêm về nhân vật Lang Liêu, về phong tục làm bánh chưng bánh dày của dân tộc Việt Nam
Bài tập 2: Lập dàn bài cho đề sau: Hãy tưởng tượng cuộc đọ sức giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh trong điều kiện ngày nay với : máy xúc , máy ủi, xi-măng cốt thép, máy bay trực thăng , điện thoại di động , xe lội nước.
Dàn bài
Mở bài
-Trận lũ lụt khủng khiếp năm 2007 ở Miền Trung.



Sơn Tinh - Thuỷ Tinh lại đại chiến với nhau trên chiến trường mới này.
B. Thân bài
Cảnh Thuỷ Tinh khiêu chiến tấn công vẫn với những vũ khí cũ nhưng mạnh gấp bội, tàn ác gấp bội.
Cảnh Sơn Tinh thời nay chống lũ lụt: huy động sức mạnh tổng lực: đất đá,xe ben, xe kamas, tàu hoả, trực thăng, thuyền , canô,xe lội nước, cát , sỏi, đặc biệt là các hòn bê tông đúc sẵn...
Các phương tiện thông tin hiện đại: Vô tuyến , điện thoại di động.ứng cứu kịp thời.
Cảnh bộ đội , công an giúp dân chống lũ.
Cảnh cả nước quyên góp: lá lành đùm lá rách
Cảnh những chiến sĩ hi sinh vì dân.
C. Kết bài
Cuối cùng một lần nữaThuỷ Tinh lại thua chàng Sơn Tinh của Thế kỉ 21.
Củng cố
Chọn câu trả lời đúng
Nhận xét nào đúng về kể chuyện tưởng tượng
A. Dựa vào một câu chuyện cổ tích rồi kể lại
B. Kể lại một câu chuyện đã được học trong sách vở
C. Nhớ và kể lại một câu chuyện có thật
D. Tưởng tượng và kể một câu chuyện có logic tự nhiên và có ý nghĩa
Hướng dẫn về nhà
Tìm hiểu vai trò của tưởng tượng và nhân hoá trong một số truyện ngụ ngôn đã học
Viết thành bài văn hoàn chỉnh cho dàn bài trên