Bài 12. Kể chuyện tưởng tượng

Chia sẻ bởi TRẦN LƯƠNG KIM ĐỨC | Ngày 21/10/2018 | 21

Chia sẻ tài liệu: Bài 12. Kể chuyện tưởng tượng thuộc Ngữ văn 6

Nội dung tài liệu:

Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Thế nào là kể chuyện đời thường?
Câu 2: Khi kể chuyện đời thường em cần lưu ý điều gì?
Kiểm tra bài m?i
Câu 3: Thế nào là kể là kể chuyện tưởng tượng?
Là kể về những câu chuyện hàng ngày từng trải qua, từng gặp với những người quen hay lạ nhưng để lại những ấn tượng, cảm xúc nhất định nào đó.
Là kể về những câu chuyện hàng ngày từng trải qua, từng gặp với những người quen hay lạ nhưng để lại những ấn tượng, cảm xúc nhất định nào đó.
- Là những truyện do người kể nghĩ ra bằng trí tưởng tượng của mình thể hiện một ý nghĩa nào đó
TiẾT 51 : KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I./ Tìm hiểu chung về kể chuyện
tưởng tượng
1. Bài tập : ( Sgk trg 130)
2. Nhận xét:
Kể tóm tắt chuyện ngụ ngôn “ Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
TiẾT 51 : KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
2. Nhận xét:
I./ Tìm hiểu chung về kể chuyện
tưởng tượng
1. Bài tập : ( Sgk trg 130)
Tóm tắt chuyện“ Chân, Tay,Tai, Mắt, Miệng”:
Chân, Tay, Tai, Mắt ganh tị với lão Miệng, là lão chẳng làm gì mà được ăn ngon, cuối cùng cả bọn không làm gì, để cho lão Miệng không có gì ăn. Qua đôi ba ngày, bọn Chân, Tay, Tai, Mắt thấy mệt mỏi, không làm được gì cả. Sau đó chúng mới vỡ lẽ ra, là nếu Miệng không được ăn, thì chúng không có sức. Thế rồi chúng đến xin lỗi lão Miệng và cho lão Miệng ăn, khi đó bọn chúng mới có sức khỏe, cả bọn lại hòa thuận như xưa
Các bộ phận của cơ thể người được tưởng tượng thành những nhân vật riêng biệt có tên gọi, có nhà riêng, có suy nghĩ và hành động. Chân, Tay, Tai, Mắt chống lại lão Miệng
Trong truyện này người ta tưởng tượng những gì ?
Chi tiết nào là có thật ? Tưởng tượng để làm gì ?
- Chi tiết thật:Miệng không ăn => Tất cả mệt mỏi rã rời.
Câu chuyện tưởng tượng ra nhằm mục đích?
Mục đích: Khẳng định : trong xã hội phải nương tựa vào nhau, tách rời nhau thì không tồn tại được.
Kể tóm tắt “Truyện sáu con gia súc so bì công lao” ?
Công của tôi nhiều nhất
- Bài tập b: TRUYỆN SÁU CON GIA SÚC SO BÌ CÔNG LAO
Trong truyện người ta tưởng tượng những gì ?
Chi tiết tưởng tượng : Sáu con gia súc nói được tiếng người, kể công và kể khổ.
Những tưởng tượng ấy người ta dựa trên những sự thật nào ?
Những tưởng tượng ấy người ta dựa trên những sự thật nào ?
Chi tiết có thật : Cuộc sống và công việc của mỗi con vật.
Mục đích: Nhằm thể hiện tư tưởng : Các giống vật khác nhau nhưng đều có ích cho con người, không nên so bì nhau.
Bài tập c: Đọc truyện: Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu
- Truy ện tưởng tượng những gì ? Ý nghĩa của sự tưởng tượng đó?
Truyện tưởng tượng:
+ Một giấc mơ được gặp Lang Liêu
+ Lang Liêu đi thăm dân nấu bánh chưng.Em trò chuyện với Lang Liêu.


Chi tiết có thật:
Nấu bánh chưng ngày tết
Câu hỏi thảo luận
1.Ba câu chuyện trên có sẵn trong thực tế không? Hay phải tưởng tượng ra? Nó có ý nghĩa không?
2.Có phải tất cả mọi chi tiết, sự việc trong truyện tưởng tượng đều là bịa đặt? Tác dụng của yếu tố tưởng tượng.?
Trả lời: Không có sẵn trong thực tế mà phải tưởng tượng ra nhưng có một ý nghĩa nào đó.
Trả lời: Tất cả mọi chi tiết sự việc một phần dựa vào những điều có thật rồi tưởng tượng thêm làm ý nghĩa câu chuyện thêm nổi bật.
Tưởng tượng đóng vai trò quan
trọng hàng đầu và xuyên suốt toàn truyện.
Tưởng tượng phải có cơ sở ,
không tuỳ tiện.
+/ Lưu ý
3. Kết luận :
Kể chuyện tưởng tượng là gì ? Nêu cách kể chuyện tưởng tượng ?
Xem ghi nhớ SGK trg 133
- Là những truyện do người kể nghĩ ra bằng trí tưởng tượng của mình thể hiện một ý nghĩa nào đó
- Khi kể chuyện tưởng tượng người kể dùng trí tưởng tượng của mình để đặt ra một câu chuyện lạ lùng, kỳ ảo chưa có ai kể để thể hiện một ý nghĩa nào đó
Bài tập : Lập dàn bài cho đề sau: Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại mái trường mà hiện nay em đang học. Hãy tưởng tượng những thay đổi có thể xảy ra .
DÀN BÀI

- Nêu sự gặp mặt thầy cô giáo cũ. Thầy cô giáo mới……
- Bày tỏ cảm xúc của mình với ngôi trường, với các thầy cô giáo cũ.
B. Thân bài:
- Gi?i thi?u v? s? thay d?i c?a ngụi tru?ng cu sau mu?i nam xa cỏch
+Sự thay đổi bên ngoài : Con đường dẫn vào trường, cổng trường, sân trường, hàng cây trên sân và xung quanh trường, cột cờ, vườn hoa, màu sơn trường, mái ngói……
+ Sự thay đổi bên trong mỗi lớp: cửa sổ, bàn ghế, bảng đen…….
C. Kết bài:
A. Mở bài :
Nêu lý do về thăm trường cũ sau mười năm xa cách
II. Luyện tập
TỔNG KẾT
Chọn câu trả lời đúng
Nhận xét nào đúng về kể chuyện tưởng tượng
A. Dựa vào một câu chuyện cổ tích rồi kể lại
B. Kể lại một câu chuyện đã được học trong sách vở
C. Nhớ và kể lại một câu chuyện có thật
D. Tưởng tượng và kể một câu chuyện có logic tự nhiên và có ý nghĩa
Hướng dẫn học sinh
tự học ở nhà
Đối với bài học này: Học thuộc ghi nhớ trong sách /133.Tìm hiểu vai trò của tưởng tượng và nhân hoá trong một số chuyện ngụ ngôn đã học
Viết thành bài văn hoàn chỉnh cho dàn bài



D?i v?i b�i h?c TT : H?c thu?c ghi nh? trong sỏch /133
Tóm lược các nội dung
Tiết 53: Kể chuyện tưởng tượng.
I. Tìm hiểu chung về truyện tưởng tượng
Bài tập : Tìm hiểu 2 truyện ngụ ngôn
Nhận xét
Lưu ý
Ghi nhớ
II. Luyện tập
Bài 1

* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: TRẦN LƯƠNG KIM ĐỨC
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)