Bài 12. Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường

BÀI 12: CHÍNH SÁCH TÀI NGUYÊN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Ngày soạn: 10/03/2016
A. Mục tiêu bài học
Học xong bài này, học sinh cần đạt được các yêu cầu sau:
1. Về kiến thức:
- Nêu được thực trạng tài nguyên, môi trường; phương hướng và biện pháp cơ bản nhằm bảo vệ tài nguyên, môi trường ở nước ta hiện nay.
- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường.
2. Về Kỹ năng:
- Biết than gia thực hiện và tuyên truyền thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệmôi trường phù hợp với khả năng của bản thân.
- Biết cách đánh giá thái độ, hành vi của bản thân và của người khác trong việc thực hiện chính sách bảo vệ tài nguyên, môi trường.
3. Thái độ:
- Tôn trọng, tin tưởng, ủng hộ chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường của Nhà nước.
- Phản đối và sẵn sàng đấu tranh với các hành vi gây hại cho tài nguyên, môi trường. B. Những kĩ năng cơ bản cần được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thực trạng tài nguyên và môi trường
- Kĩ năng phân tích, so sánh
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin.
- Kĩ năng tư duy phê phán
C. Tài liệu và phương tiện
- SGK lớp 11 GDCD
- Sách giáo viên lớp 11 GDCD
- Những ví dụ vềmục tiêu, phương hướng của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường
D. Tiến trình bài giảng
1.kiểm tra bài cũ
2.khai thác kiến thức
Chúng ta có thể sống được nếu thiếu một trong các yếu tố sau: đất, nước, không khí, động thực vật…?
Điều đó khẳng định tầm quan trọng của tài nguyên môi trường đối với sự sống của con người. Vậy phải làm gì để bảo vệ tài nguyên, môi trường? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó.
Hoạt động của thầy và trò

Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình tài nguyên và môi trường của nước ta hiện nay
-GV Trước khi tìm hiểu nội dung này, em nào cho cô biết thế nào là tài nguyên, môi trường?
-HS trả lời
-GV kết luận
+/ Môi trường bao gồm các yêu tố tự nhiên và nhân tạo bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại và phát triển của con người và sinh vật
+/Tài nguyên bao gồm các dạng năng lượng, vật chất, thông tin tồn tại khách quan với ý muốn của con người
Có 2 dạng tài nguyên là tài nguyên có thể tái tạo( đất, nước...), tài nguyên không thể tái tạo( đồng, chì, than....)
-GV hỏi: Em có nhận xét gì về thực trạng tài nguyên, môi trường nước ta hiện nay?
-HS trả lời
- GV nhận xét, bổ sung: Tài nguyên thiên nhiên, môi trường rất gần gũi, luôn hiện hữu xung quanh chúng ta, tuy nhiên tình trạng cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trường hiện nay đang ở cấp báo động.
- GV hỏi: Nguyên nhân dẫn đến thực trạng tài nguyên, môi trường trên là gì?
- HS trả lời:
- GV nhận xét, kết luận:
+ /Dân số tăng quá nhanh: Dân số đông, tăng nhanh,để đáp ứng nhu cầu thiết yếu: ăn, ở, đi lại,…con người đã tăng cường khai thác, sử dụng tài nguyên,môi trường quá sức.
Ví dụ:Dân số gia tăng, diện tích canh tác có hạn dẫn đếntình trạng đốt rừng làm nương rãy làm cho diện tích rừng bị thu hẹp. Ngoài vai trò điều hòa không khí, tăng độ phì nhiêu cho đất thì rừng còn điều hòa nguồn nước giảm dòng chảy bề mặt chuyển nó vào lượng nước ngấm xuống đất và vào tầng nước ngầm.Khi đốt rừng làm nương, rừng không còn nữa thì tốc độ dòng chảy rất lớn làm cho đất xói mòn, lắng đọng lòng sông, lòng hồ
+/ Quá trình đô thị hoá, CNH, HĐH diễn ra rầm rộ:Các nhà máy, xí nghiệp thi nhau mọc và hoạt động hết công xuất đã thải ra môi trường nhiều chất thải độc hại, gây ô nhiễm bầu không khí, sông ngòi,nguồn nước, đất đai…
+/ Ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường chưa được nâng cao: Vì lợi ích trước mắt, vì lợi nhuận cá nhân,con người đã hành động trái lương tâm, huỷ hoại cuộc sống của chính mình: chặt phá rừng, buôn gỗ lậu, giết hại động vật trái phép, xả nước thải chưaqua xử lý vào môi trường, hay gần đây nhất là vụ rau muống tưới bằng dầu nhớt, người trồng rau cho rằng tưới dầu