Bài 12. Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường

THIẾT KẾ BÀI DẠY HỌC
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11
Trường : THPT Nguyễn Thượng Hiền GVHD : Trần Thị Diệu Trâm
Lớp : 11/5 SVTH : Vương Thị Ánh Minh Ngày soạn: 27/2/2017 Tiết phân phối: 25
Ngày dạy: 2/03/2017 Năm học : 2016 - 2017
BÀI 12:CHÍNH SÁCH TÀI NGUYÊN VÀ BẢO VỆ
MÔI TRƯỜNG
Mục tiêu bài học
Học xong bài này, học sinh cần đạt:
Về kiến thức
Nêu được thực trạng tài nguyên, môi trường; phương hướng và biện pháp cơ bản nhằm bảo vệ tài nguyên, môi trường ở nước ta hiện nay.
Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường.
Về kỹ năng
- Biết tham gia thực hiện và tuyên truyền thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường phù hợp với khả năng của bản thân.
- Biết cách đánh giá thái độ, hành vi của bản thân và của người khác trong việc thực hiện chính sách bảo vệ tài nguyên, môi trường.
3. Về thái độ
- Tôn trọng, tin tưởng, ủng hộ chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường của nhà nước.
- Phản đối và sẵn sàng đấu tranh với các hành vi gây hại cho tài nguyên môi trường.
III. Các kỹ năng sống được giáo dục trong bài
Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin
Kỹ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng;
Kỹ năng giải quyết vấn đề
Kỹ năng tư duy sáng tạo;
Kỹ năng ứng phó với biến đổi khí hậu
IV. Tư liệu và phương pháp giảng dạy
Tư liệu giảng dạy
Sách giáo khoa GDCD lớp 11.
Chuẩn kiến thức kỹ năng môn GDCD ở THPT.
Phương pháp giảng dạy
Phương pháp thuyết trình
Phương pháp trực quan
Phương pháp đàm thoại
Ổn định tổ chức và giảng bài mới
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi:Em hãy cho biết cácphương hướng cơ bản của chính sách giải quyết việc làm?
Đáp án:Bao gồm các phương hướng cơ bản sau:
Thúc đẩy phát triển sản xuất và dịch vụ
Khuyến khích làm giàu theo pháp luật, tự do hành nghề
Đẩy mạnh xuất khẩu lao động
Sử dụng có hiệu quả nguồn vốn
Trắc nghiệm:
Chọn phương án không phải là phương hướng cơ bản để thực hiện chính sách dân số của nước ta ?
Tăng cường công tác lãnh đạo và quản lí
Nâng cao sự hiểu biết của người dân
Sử dụng có hiệu quả nguồn vốn
Nâng cao sự hiểu biết của người dân
Chọn phương án không phải là thực trạng việc làm ở nước ta hiện nay:
Thiếu việc làm ở cả thành thị và nông thôn
Chất lượng nguồn nhân lực cao
Thu nhập thấp
Dân số trong độ tuổi lao động tăng
Đáp án: 1c, 2b
Tiến trình giảng bài mới
Đặt vấn đề
Ở bài học trước chúng ta đã biết việc dân số tăng nhanh không chỉ gây ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống mà còn gây ra nhiều hậu quả về môi trường.
Bùng nổ dân số, cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trường đã trở thành vấn đề nóng bỏng của thế giới. “Hãy cứu lấy trái đất” là mệnh lệnh cho hành động chung của loài người. Ở nước ta hiện nay, cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trường đang diễn ra như thế nào?Đảng và nhà nước ta đã có những chủ trương và giải pháp ra sao?Chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài mới. Bài 12: “Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường”.
Giảng bài mới

Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng

Hoạt động 1: Sử dụng phương pháp thuyết trình, đàm thoại kết hợp với trực quan để tìm hiểu mục tiêu cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường.
- GV cho HS xem một số hình ảnh về sự đa dạng, phong phú của tài nguyên thiên; một số hình ảnh về môi trường bị tàn phá, ô nhiễm, tài nguyên bị khai thác cạn kiệt, bừa bãi.
- GV: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên nước ta rất phong phú và đa dạng, góp phần tạo nên nét đẹp, sự phong phú của đất nước. Tuy nhiên, môi trường và tài nguyên thiên nhiên nước ta cũng đang đứng trước những thách thức đáng lo ngại đó là sự cạn kiệt về tài nguyên, ô nhiễm môi trường nghiêm trọng và đáng quan tâm hơn hết là vấn đề biến đổi khí hậu (sự nóng lên của Trái Đất, hiệu ứng nhà kính, băng tan, bão, lụt, hạn hán, ...).
Thực trạng nói trên xuất phát từ ý thức của người dân còn thấp, mặt trái của nền công nghiệp hóa hiện đại hóa,