Bài 12. Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN GDCD LỚP 11

Bài 12:
CHÍNH SÁCH TÀI NGUYÊN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG



GIÁO ÁN GIẢNG DẠY GDCD 11
NỘI DUNG BÀI HỌC
Tình hình tài nguyên môi trường ở nước ta hiện nay
Mục tiêu, phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường
Trách nhiệm của công dân đối với chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY GDCD 11
Chúng ta cùng xem một số hình ảnh
Quặng sắt
Than
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY GDCD 11
Rừng phong phú
Cát Bà
Phong Nha





Bãi biển
Bò tót Quảng Bình
Tê giác đen
Linh trưởng
Hổ Đông Dương
Động vât quý
1 Tình hình tài nguyên, môi trường ở nước ta hiện nay
Em có nhận xét gì về tài nguyên thiên nhiên ở nước ta?
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY GDCD 11
Nước ta có nguồn tài nguyên phong phú, nếu biết khai thác và sử dụng hợp lý sẽ mang lại nhiều lợi ích.
Tài nguyên thiên nhiên đa dạng
và phong phú về chủng loại
Khoáng
sản
Đất đai
Rừng
Biển
Dầu mỏ
Sắt, bô xít
Thiếc,
Than…
Phù sa,
Feralit
Ba dan…
Gỗ quý:
Lim, sến
Động vật:
Voi, hổ, tê
giác..
Hải sản
quý,
phong
cảnh
đẹp..
Hiện nay tình hình tài nguyên và môi trường nước ta như thế nào?
Chúng ta cùng xem một số hình ảnh về tình hình tài nguyên môi trường nước ta hiện nay
Khai thác vàng
Khai thác than
Titan là nguồn tài nguyên thiên nhiên trời ban cho Bình Thuận, nhưng hiện nay do quản lý chưa tốt nên việc khai thác không có kế hoạch đã khiến loại cát đen quý như vàng này bị thất thoát nhiều và ngày càng cạn kiệt.
Nhu cầu sử dụng thịt và vây cá mập ngày một gia tăng khiến số lượng loài này giảm nhanh chóng
Tài nguyên rừng bị tàn phá
Số liệu tham khảo tình hình tài nguyên rừng
Diện tích rừng tự nhiên giảm liên tục trong thời kì 1976 – 1990 rừng tự nhiên giảm 2 triệu ha. Năm 1999 độ che phủ rừng ở nước ta là 32%.
Tính tới năm 2002 cả nước có 11532,8 ngàn ha rừng trong đó có 9586,5 ngàn ha rừng tự nhiên và 1946,3 ngàn ha rừng trồng, độ che phủ là 35%.
Rừng ngập mặn nay chỉ còn 70% diện tích ngày trước.
Môi trường ô nhiễm
Ô nhiễm không khí
Ô nhiễm nguồn nước
Kênh Nhiêu Lộc
Con người phải sống chung với rác
Thực trạng rác thải ở T.P Hồ Chí minh
Hiện nay T.P HCM có 15 khu chế xuất, khu công nghiệp và chừng ngàn cơ sở công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, trong đó có khoảng 260 cơ sở gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng. Với dân số 8.5 tr người và hệ thống cơ sở sản xuất như vậy, hàng ngày toàn thành phố tạo ra 6000 tấn chất thải rắn.
Từ một số hình ảnh trên chúng ta có thể thấy thực trạng tài nguyên môi trường nước ta
Về tài nguyên:
Khoáng sản có nguy cơ cạn kiệt
Diện tích rừng bị thu hẹp
Nhiều động thực vật quý hiến xóa sổ hoặc có nguy cơ bị tuyệt chủng.
Về môi trường
Ô nhiểm nuớc và không khí xuất hiện nhiều nơi.
Môi trường bắt đầu bị ô nhiễm
Lũ lụt, hạn hán xuất hiện nhiều nơi
Hậu quả
Khai thác rừng bất hợp lí
Trái đất nống lên
Băng tan
Nước biển dâng cao
Lũ lụt
Hạn hán
Động thực vật bị hủy diệt
Nguyên nhân

Nguyên nhân khách quan
Hậu quả chiến tranh.
Sự nóng lên của ñất.thieân tai
Ảnh hưởng phong tục tập quán.
Tốc độ công nghiệp hóa, đô thị hóa phát triển mạnh.
Nguyên nhân khách quan
Ý thức của người dân chưa cao.
Dân số tăng nhanh.
Chưa làm tốt công tác vận động, tuyên truyền, giáo dục nhận thức bảo vệ tài nguyên môi trường…
Chính sách chưa đảm bảo.
Pháp luật chưa nghiêm.
Phương tiện giao thông (ô tô, xe máy) tăng nhanh
Nguyên nhân chủ quan là chính
2. Mục tiêu, phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường
a.Mục tiêu
của chính
sách tài
nguyên và
bảo vệ
môi trường
Sử dụng hợp lý tài nguyên
Bảo vệ môi trường
Bảo tồn đa dạng sinh hóa
sinh học
Nâng cao chất lượng
cuộcsốngcủa nhân dân
Từng bước nâng cao
chất lượngmôi trường
Em suy nghĩ như thế nào về vấn đề khai thác, sử dụng tài nguyên và bảo vệ môi trường trong điều kiện nước ta còn nghèo đang thực hiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước?
b. Phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường
Tăng
cường
côngtác
quản
lí của
nhànước
về
bảo vệ
môi
trường.
Giáo dục
tuyên
truyền
xây dựng
ý thức
trách
nhiệm
bảo vệ
TNMT
Coi trọng
công tác
nghiên
cứu
khoa học
và
công
nghệ
mở rộng
hợp tác
quồc tế
khu vực.
Chủ
động
ngăn
ngừa
ngăn
chặn
ô
nhiệm
Khai
thác
sử dụng
hợp lý
tiết kiệm
tài
nguyên
Thiên
nhiên
Áp dụng
công nghệ
hiện đại
để
khai thác
tài
nguyên
và
xử lý
môi
trường
Một số hoạt đông
bảo vệ
môi trường
Tuyên truyền bảo vệ môi trường
Phim tuyên truyềnbảo vệ môi trường
Phân loại
rác góp
Phầnbảo vệ
Môi trường
3. Trách nhiệm của công dân đối với chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường.

Chấp hành chính sách và pháp luật bảo vệ tài nguyên và môi trường.
Tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ tài nguyên môi trường
Vận động mọi người cùng thực hiện, đồng thời chống các hành vi vi phạm pháp luật về tài nguyên và bảo vệ môi
Chống hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ tài nguyên, môi trường.
Hiến pháp năm 1992
Điều 29:
“Cơ quan nhà nước, đơn vị vũ trang, tổ chức kinh tế, tổ chức xã hội, mọi cá nhân phải thực hiện các quy định của nhà nước về sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường. nghiêm cấm mọi hành động làm suy kiệt tài nguyên và hủy hoại môi trường”.
BỘ LUẬT HÌNH SỰ
Điều 195:
“Tội vi phạm các quy định về bảo vệ môi trường gây hậu quả nghiêm trọng: Người nào vi phạm các quy định về giữ gìn vệ sinh công cộng, về phòng ngừa và chống dịch bệnh, về bảo vệ môi trường, gây hậu quả nghiêm trọng thì bị phạt cải tạo không giam giữ đến một năm hoặc bị phạt tù từ ba tháng đến hai năm. Phạm tội gây hậu quả đặc biệt nghiêm trọng thì bị phạt tù từ một năm đến năm năm.”


Là một người học sinh, em sẽ làm những gì để thực hiện tốt chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?
Củng cố
Câu 1: Tình hình ô nhiễm môi trường ở nước ta đang ngày càng trở nên nghiêm trọng là do:
A. Nguyên nhân chủ quan

B. Nguyên nhân khách quan

C. Nguyên nhân chủ quan là chủ yếu

D. Nguyên nhân khách quan là chủ yếu
Đ
S
S
S
Câu 2: Theo em trong những việc sau, việc nào đúng việc nào sai? Vì sao?
A. Trồng rừng đầu nguồn

B .Dùng mìn đánh cá

C. Đổ hóa chất xuống hồ và lấp lại

D. Thả động vật hoang dã về rừng

E. Lấp ao hồ để xây dựng nhà ở
S
Đ
Đ
S
S
Dặn dò
Làm bài tập về nhà:
Làm bài tập 3 trong SGK trang 101.
Chuẩn bị bài 13:
Số liệu, thông tin liên quan đến ngành giáo dục.
Sưu tầm các thành tựu khoa học- công nghệ được ứng dụng thiết thực vào cuộc sống.