Bài 12. Cảm ơn và xin lỗi

ĐẠO ĐỨC

BÀI 12: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS hiểu:
- Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi.
- Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi.
- Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối xử bình đẳng.
2. Kỹ năng:
- HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hàng ngày.
- HS có kỹ năng giao tiếp, lắng nghe tích cực (bước đầu biết được ý nghĩa của lòi nói cảm ơn, xin lỗi).
3. Về thái độ:
- Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp.
- Yêu quý, tôn trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
II. TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Máy chiếu, clip "Lần sinh nhật đầu tiên", cây lộc vừng, các dụng cụ để chơi trò chơi.
Học sinh: Thẻ ý kiến, vở BT Đạo đức.
III.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
Tiết 1

A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (5`)
* Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại kiến thức liên quan và định hướng về nội dung của bài "Cảm ơn và xin lỗi".
* Các bước tiến hành:
- Bước 1: GV gợi mở để HS nêu được sự việc mình được người khác quan tâm giúp đỡ hay mình có lỗi, làm phiền người khác.
- Bước 2: GV giới thiệu bài học, ghi tên bài: Cảm ơn và xin lỗi.
Hoạt động 2: Nhận xét hành vi (10`)
* Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy khi nào, vì sao cần nói lời cảm ơn hay xin lỗi.
* Các bước tiến hành:
-Bước 1: GV yêu cầu HS xem đoạn phim "Lần sinh nhật đầu tiên"
- Bước 2: HS xem phim.
- Bước 3: HS trình bày kết quả.
Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ.
- Bước 4: GV kết luận
- Bước 5: GV yêu cầu HS xem phim Cây lộc vừng
- Bước 6: HS xem phim.
- Bước 7: HS trình bày ý kiến.
Cần nói lời xin lỗi khi có lỗi, làm phiền người khác
- Bước 8: GV kết luận
Nào !
Chúng mình cùng hát.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (6`)

* Mục tiêu: Giúp HS có kỹ năng cảm ơn, xin lỗi trong tình huống giao tiếp.
* Cách tiến hành: Sử dụng bài tập 2 - vở BT Đạo đức.
Bước 1: GV chia nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 tranh của bài 2.
Bước 2: HS thảo luận nhóm.
- Bước 3: HS trình bày kết quả thảo luận.
- Bước 4: Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Bước 5: GV kết luận: Tranh 1, 3 nói cảm ơn; tranh 2, 4 nói xin lỗi là đúng.
Tranh 1
Bài tập 2: Các bạn Lan, Hưng, Vân, Tuấn cần nói gì trong mỗi trường hợp ? Vì sao ?
Tranh 2: Hưng sơ ý làm rơi hộp bút của bạn.
Tranh 3
Tranh 4: Tuấn sơ ý làm vỡ bình hoa.
Tranh 1
Mình cảm ơn các bạn !
Tranh 2: Hưng sơ ý làm rơi hộp bút của bạn.
Tớ xin lỗi cậu !
Tranh 3


Cảm ơn bạn !
Tranh 4: Tuấn sơ ý làm vỡ bình hoa.
Con xin lỗi mẹ ạ !
Tranh 1
Bài tập 2: Các bạn Lan, Hưng, Vân, Tuấn cần nói gì trong mỗi trường hợp ? Vì sao ?
Tranh 2: Hưng sơ ý làm rơi hộp bút của bạn.
Tranh 3
Tranh 4: Tuấn sơ ý làm vỡ bình hoa.
Cảm ơn bạn !
Tớ xin lỗi cậu !
Mình cảm ơn các bạn!
Con xin lỗi mẹ ạ !
Bài tập 2: Các bạn Lan, Hưng, Vân, Tuấn cần nói gì trong mỗi trường hợp ? Vì sao ?
Tranh 2: Hưng sơ ý làm rơi hộp bút của bạn.
Tranh 4: Tuấn sơ ý làm vỡ bình hoa.
Tớ xin lỗi cậu !
Con xin lỗi mẹ ạ !
Tớ xin lỗi cậu !
Con xin lỗi mẹ ạ !
Hoạt động 4: Trao đổi, liên hệ thực tế (4`)

* Mục tiêu: Giúp HS thực hành kiến thức đã học, có thái độ chân thành khi giao tiếp và hình thành niềm tin đạo đức ở HS.
* Các bước tiến hành:
- Bước 1: GV yêu cầu HS chia sẻ những tình huống cụ thể mà:
+ HS nói cảm ơn, xin lỗi người khác.
+ HS nhận lời cảm ơn, xin lỗi từ người khác.
- Bước 2: HS chia sẻ.
- Bước 3: GV nhận xét, động viên, khuyến khích HS.

C. CỦNG CỐ: (5`)
- GV hướng dẫn HS rút ra được nội dung của bài và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực hiện cảm ơn, xin lỗi.
Tranh 1
Bài tập 2: Các bạn Lan, Hưng, Vân, Tuấn cần nói gì trong mỗi trường hợp ? Vì sao ?
Tranh 2: Hưng sơ ý làm rơi hộp bút của bạn.
Tranh 3
Tranh 4: Tuấn sơ ý làm vỡ bình hoa.
Cảm ơn bạn !
Tớ xin lỗi cậu !
Mình cảm ơn các bạn!
Con xin lỗi mẹ ạ !
Cần nói lời cảm ơn khi người khác quan tâm, giúp đỡ.
Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, làm phiền người khác.
Tiết 2
A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (5`)
* Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại kiến thức liên quan và định hướng nội dung bài học.
* Các bước tiến hành:
- Bước 1: Kiểm tra bài cũ:
+ Khi được người khác quan tâm, giúp đỡ, con cần nói gì?
+ Khi nào con cần nói lời xin lỗi.
+ Hãy nêu một tình huống cụ thể con đã nói lời cảm ơn, xin lỗi.
- Bước 2: GV giới thiệu, ghi tên bài học.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (8`)
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố chuẩn mực hành vi ở tiết 1, phát triển kỹ năng giao tiếp lắng nghe tích cực.
* Các bước tiến hành:
Bước 1: Giới thiệu bài tập 3 ở vở BT Đạo đức.
- Bước 2: HS làm bài.
Bước 3: HS trình bày kết quả bằng thẻ ý kiến. GV nhận xét, kết luận.
Bước 4: GV khuyến khích HS thực hiện những cách ứng xử vừa lựa chọn trong cuộc sống hàng ngày.
Nếu em sơ ý làm rơi hộp bút của bạn xuống đất.
Bỏ đi không nói gì.
Chỉ nói lời xin lỗi bạn.
Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi.
b) Em bị vấp ngã, bẩn quần áo và rơi cặp sách. Bạn đỡ em dậy và giúp em phủi sạch quần áo.
Em im lặng
Nói lời cảm ơn bạn.
Bài tập 3: Hãy lựa chọn cách ứng xử phù hợp:
Nếu em sơ ý làm rơi hộp bút của bạn xuống đất.
Bỏ đi không nói gì.
Chỉ nói lời xin lỗi bạn.
Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi.
Nếu em sơ ý làm rơi hộp bút của bạn xuống đất.
Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi.
Bài tập 3: Hãy lựa chọn cách ứng xử phù hợp:
b) Em bị vấp ngã, bẩn quần áo và rơi cặp sách. Bạn đỡ em dậy và giúp em phủi sạch quần áo.
Em im lặng
Nói lời cảm ơn bạn.
b) Em bị vấp ngã, bẩn quần áo và rơi cặp sách. Bạn đỡ em dậy và giúp em phủi sạch quần áo.
Nói lời cảm ơn bạn.
Bài tập 3: Hãy lựa chọn cách ứng xử phù hợp:
Nếu em sơ ý làm rơi hộp bút của bạn xuống đất.
Bỏ đi không nói gì.
Chỉ nói lời xin lỗi bạn.
Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi.
b) Em bị vấp ngã, bẩn quần áo và rơi cặp sách. Bạn đỡ em dậy và giúp em phủi sạch quần áo.
Em im lặng
Nói lời cảm ơn bạn.
Bài tập 3: Hãy lựa chọn cách ứng xử phù hợp:
Nào !
Chúng mình cùng hát.
Hoạt động 3: Trao đổi, thực hành (7`)
* Mục tiêu: Giúp HS ghi nhớ nội dung bài học một cách nhẹ nhàng, bền vững. Tạo niềm tin đạo đức ở HS.
* Cách bước tiến hành:
- Bước 1: GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi.
+ Tên: "Ghép hoa làm quà tặng cuộc sống".
+ Luật chơi: Khi chia sẻ một tình huống có chủ đề "Cảm ơn, xin lỗi", ghép đúng vào giỏ, con sẽ nhận được quà. Chơi trong khoảng thời gian 7 - 8 phút.
- Bước 2: HS chơi.
Bước 3: GV tổng kết trò chơi và kết luận.
Hoạt động 4: Tổng kết bài (5`)
* Mục đích bài: Củng cố nội dung của bài, bước đầu hình thành thái độ chân thành khi nói cảm ơn, xin lỗi.
* Các bước tiến hành:
- Bước 1: GV lựa chọn một tình huống HS đã chia sẻ trong hoạt động 3 và yêu cầu HS thể hiện lại tình huống đó.
- Bước 2: HS thể hiện.
- Bước 3: Cả lớp thảo luận, nhận xét, góp ý.
- Bước 4: GV kết luận, nhận xét.
C. CHUẨN BỊ BÀI SAU: (5`)
GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
- Động viên, khuyến khích HS tự giác thực hiện nội dung bài.
- Chuẩn bị bài 13: Chào hỏi và tạm biệt.
ĐẠO ĐỨC
BÀI 12: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI
Cần nói lời cảm ơn khi người khác quan tâm, giúp đỡ.
Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, làm phiền người khác.
NHỮNG TIÊU CHÍ ĐƯỢC ĐÁNH GIÁ SAU BÀI HỌC:
Học sinh đạt được nhận xét 6 ()
( Tương ứng với nhận xét 2.1 – Đánh giá hạnh kiểm)
HS nói được khi nào phải cảm ơn.
HS nói được khi nào phải xin lỗi.