Bài 11. Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng

Quan s¸t tranh vµ SGK : Em hãy xác định nhân vật, sự việc chính trong truyện? So với các truyện ngụ ngôn đã học thì nhân vật trong truyện này có gì đặc biệt?
Người thực hiện
Giáo viên: Nguyễn Thị Dung
Trường : THCS Phùng chí kiên
Mỹ HàO, HƯNG YÊN
Tiết : 45
HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
VĂN BẢN
CHÂN, TAY, TAI, MắT, MIệNG
Nhiệt liệt chào mừng
các thầy cô giáo về dự hội giảng
KIỂM TRA BÀI CŨ
Đây là hình ảnh minh họa cho bài nào?
Đâu có ! Nó bè bè như
cái quạt thóc.
Không phải, nó
chần chẫn như
cái đòn càn.
Xem xét cách đánh giá về voi của các thầy bói ?
Tưởng con voi như thế nào, hóa ra nó sun sun như con đỉa.
Ai bảo ! Nó
sừng sững như
cái cột đình.
Các thầy nói không đúng cả. Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn.
Qua đó em thấy truyện khuyên
ta điều gì? Tìm thành ngữ
tương ứng?
Chân, tay, tai, mắt, miệng
I) Tìm hiểu chung:
Đọc :


TIẾT 45 – Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
2) Tìm hiểu chú thích:

Lật mảnh ghép
Tìm từ - Đúng nghĩa
Có cảm giác dễ chịu, thoải mái.
LỚP 6A
thi đua giành nhiều điểm tốt
chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
20-11

Trân trọng cảm ơn
thầy cô giáo và các em
Dáng bộ hăng hái, muốn thực hiện nhanh ý định.
Mất cảm giác và khả năng cử động
Chậm chạp, mệt mỏi.
Chậm chạp, thiếu tinh nhanh.
So tính, không bằng lòng trước
những gì người khác được hưởng
Truyện được viết theo thể loại văn học dân gian nào? Phương thức biểu đat ra sao?
TIẾT 45 – Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
1) Phân tích:

I) Tìm hiểu chung:
II) Hiểu văn bản
a) Nhân vật:

Quan s¸t tranh vµ SGK : Em hãy xác định nhân vật, sự việc chính trong truyện?
*Nhân vật
Cô Mắt
cậu Chân
cậu Tay
bác Tai
lão Miệng

*Các sự việc chính:
+ Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai sống thân thiết với nhau
+ Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai quyết định chống
lại lão Miệng. Cả bọn lừ đừ, mệt mỏi, rã rời, tê liệt.
+ Họ đến chăm sóc lão Miệng và lại sống thân mật.

Dùng bộ phận của cơ thể
người để gọi tên và nói chuyện người
Theo em nhân vật nào là nhân vật chính? Em có nhận xét gì về cách gọi tên các nhân vật này?
TIẾT 45 – Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
1) Phân tích:

I) Tìm hiểu chung:
II) Hiểu văn bản
a) Nhân vật:
Dùng bộ phận của cơ thể
người để gọi tên và nói chuyện
người.
I) Tìm hiểu chung:
TIẾT 45 – Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
II) Hiểu văn bản
1) Phân tích:
a) Nhân vật:

b) Câu chuyện về các nhân vật:
- Mỗi người một việc.
- Sống rất thân thiết với nhau.
Qua việc giới thiệu của người xưa, em hiểu gì về cuộc sống của các nhân vật trong truyện?
Vì sao họ đồng lòng chống lại lão Miệng? Em có suy nghĩ gì về việc làm của họ?
Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai cho rằng họ phải làm việc vất vả còn lão Miệng sung sướng.
I) Tìm hiểu chung:
TIẾT 45 – Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
II) Hiểu văn bản
1) Phân tích:
a) Nhân vật:
b)Câu chuyện về các nhân vật:
Mỗi người một việc.
- Sống rất thân thiết với nhau.

So bì tị nạnh.
- Hăm hở đến
nhà lão miệng.
- Không chào hỏi.
- Nói thẳng: “Từ nay chúng tôi không làm để nuôi ông nữa…”.

Các nhân vật đó
đã có những hành
động việc làm như thế nào?

I) Tìm hiểu chung:
TIẾT 45 – Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
II) Hiểu văn bản
1) Phân tích:
a) Nhân vật:
b)Câu chuyện về các nhân vật:
Mỗi người một việc.
- Sống rất thân thiết với nhau.
So bì tị nạnh.

- Chân, tay, tai, mắt không làm gì cả.
Cậu Chân, cậu Tay: không muốn cất mình.
Cô Mắt: lờ đờ
Bác Tai: ù ù như xay lúa.
Lão Miệng: môi khô như rang.


Kết quả của
những hành động
việc làm đó
ra sao?

Tại sao cả nhóm phải huỷ bỏ quyết định chống lại lão Miệng?
Câu nói của Bác Tai:
“ Chúng ta lầm rồi các cháu
ạ. Chúng ta nếu không làm
cho lão Miệng có cái ăn thì
chúng ta sẽ bị tê liệt cả. Lão
Miệng không đi làm nhưng
Lão có công việc là nhai...
Lão Miệng có ăn thì chúng
ta mới khoẻ khoắn được... ”

I) Tìm hiểu chung:
TIẾT 45 – Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
II) Hiểu văn bản
3) Phân tích:
a) Nhân vật:
b)Câu chuyện về các nhân vật:
Mỗi người một việc.
- Sống rất thân thiết với nhau.
So bì tị nạnh.
- Chân, tay, tai, mắt không làm gì cả.

= > Cả năm đều bị tê liệt.
* Nhận ra sai lầm

Câu nói của Bác Tai có ý nghĩa gì?

Cách thức:
Thảo luận nhóm 2 bµn học sinh
Nội dung trình bày ra nháp
Nhóm trưởng báo cáo.
Thời gian: 2 phút
Hiểu công việc của lão Miệng
Nhận thấy mối quan hệ mật thiết giữa mình với lão
Cần tạo sức mạnh chung
Họ sửa chữa sai lầm bằng cách nào? (hành động và thái độ).
Hành động: đi đến nhà lão Miệng, vực lão Miệng dậy, tìm thức ăn.
Thái độ: tận tình, thân ái.
Truyện kết thúc như thế nào? Qua truyện tác giả dân
gian muốn gửi tới chúng ta những bài học gì?

Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai, lão Miệng lại sống thân mật với nhau.
Sống vui vẻ
Ganh tị
so bì
Không cùng
chung sống
Mệt mỏi
rã rời
I) Tìm hiểu chung:
TIẾT 45 – Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
II) Hiểu văn bản
1) Phân tích:
a) Nhân vật:
b)Câu chuyện về các nhân vật:
Mỗi người một việc.
- Sống rất thân thiết với nhau.
So bì tị nạnh.
Chân, tay, tai, mắt không làm gìcả.
= > Cả năm đều bị tê liệt.
* Nhận ra sai lầm


- Họ sửa sai lầm và lại sống với
nhau thân mật như xưa.

Trong một tập thể, mỗi
thành viên không thể
tách biệt mà phải
Nương tựa vào nhau,
gắn bó với nhau để
cùng tồn tại;do đó phải
biết Hợp tác với nhau
Và tôn trọng công sức
Của nhau.
2) Bài học : (Ghi nhớ SGK/116)


Lựa chọn phương án đúng nhất về đặc sắc nghệ thuật của truyện?
III) Luyện tập:
Từ truyện ngụ ngôn vừa học em có suy nghĩ gì về hướng tu dưỡng, rèn luyện của bản thân nhất là trong đợt thi đua chào mừng 20 – 11 này?
H­íng dÉn vÒ nhµ
Trong vai cô Mắt, em hãy kể lại diễn cảm câu chuyện.
Chuẩn bị : Treo biển và lợn cưới áo mới.
- Ôn tập kiểm tra 1 tiết Tiếng việt.
Xin chân thành cảm Ơn
các thầy cô giáo
và
các em học sinh