Bài 11. Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng

Hội thi giáo viên giỏi.
Năm học 2016-2017
Môn Ngữ văn lớp 6
Kiểm tra bài cũ
? Qua câu chuyện Thầy bói xem voi em rút ra được bài học gì?
Tiết 45
Hướng dẫn đọc thêm :
CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
(TRUYỆN NGỤ NGÔN)
I. Tìm hiểu chung
1. Đọc – Tìm hiểu chú thích
? Con hãy xác định nhân vật trong truyện?
Nhân vật trong truyện
Cô Mắt
Cậu Chân
Cậu Tay
Bác Tai
Lão Miệng
2. Bố cục
Văn bản chia làm mấy phần? Nêu nội dung từng phần?
Chia 3 phần:
Phần 1: Từ đầu … kéo nhau về.
> Chân, Tay, Tai, Mắt, so bì, tị nạnh với lão Miệng.
- Phần 2: Tiếp …họp nhau lại để bàn.
> Hậu quả của quyết định này.
- Phần 3: Còn lại
> Cách sửa chữa hậu quả.
II. Tìm hiểu văn bản
1. Chân, Tay, Tai, Mắt, so bì, tị nạnh với lão Miệng
- Nghệ thuật:
+ Nhân hóa, ẩn dụ
+ Thành ngữ
+ Danh từ
Phần 1 của truyện đã sử dụng nghệ thuật gì ?
Qua phần đầu của truyện, con có nhận xét gì
về cuộc sống của các nhận vật?
Sống êm ấm,
thuận hòa, đoàn kết
Bất bình.

Họ đang sống hòa thuận thì xảy ra điều gì?
Vì sao cô mắt là người phát hiện ra vấn đề?
Thái độ của cậu Chân, cậu Tay, bác Tai như thế nào?
Chân, Tay, Tai, Mắt tuy khác nhau ở cử chỉ, lời nói nhưng họ giống nhau ở điểm nào ?
Lòng ghen ghét đố kị đã khiến họ đi đến quyết định gì ?
- Quyết định: Đình công.

Thái độ của họ như thế nào?
- Thái độ: Hăm hở, dứt khoát, từ chối bàn bạc.
Việc làm của Chân, Tay, Tai, Mắt l� dỳng hay sai? Vỡ sao?
-> Suy bì, tị nạnh là một thói xấu đáng phê phán.
2. Hậu quả của sự so bì, tị nạnh:
Xác định nghệ thuật đặc sắc trong đoạn văn?
+ Nhân hóa
Cuộc đình công của họ dẫn đến hậu quả gì?
- Cả bọn lừ đừ, mệt mỏi.
Theo em vì sao cả bọn phải chịu hậu quả đó?
- Suy bì, tị nạnh, chia rẽ, không đoàn kết.
Em nhận ra ý nghĩa ngụ ngôn nào qua sự việc này?
-> Mất đoàn kết sẽ làm cả tập thể suy yếu.
Hãy tìm những câu danh ngôn, tục ngữ, thành ngữ thể hiện chủ đề câu chuyện này?
-> Cá nhân không thể tồn tại nếu tách rời cộng đồng.
3. Cách sửa chữa hậu quả
Ai là người phát hiện ra sai lầm? Vì sao?
Họ đã làm gì để sửa chữa sai lầm?
- Chăm sóc lão Miệng, th¸i ®é tËn t×nh.
Con nhận ra ý nghĩa nào từ sự việc này?
-
Cần hợp tác, tôn trọng lẫn nhau.
? Truyện được kết thúc như thế nào? Con có nhận xét gì về kết thúc của truyện?

=> Họ nhận ra sai lầm và sống hòa thuận

Sống vui vẻ
Ganh tị so bì
Không cùng
chung sống
Mệt mỏi rã rời
III. Tổng kết
Truyện có nét nghệ thuật đặc sắc nào?

Nờu ý nghia c?a truy?n?
2. Ý nghĩa
1.Nghệ thuật
- Cá nhân không thể tồn tại nếu tách rời cộng đồng.
- Phải biết hợp tác và tôn trọng công sức của nhau.
- Cách kể chuyện hấp dẫn, kết cấu vòng tròn.
- Biện pháp nhân hóa, ẩn dụ.
* Bài học cho bản thân:
 Không nên ganh tị, so bì…
 Biết nhìn nhận, đánh giá công việc của mình, của người.
 Cần hợp tác, tôn trọng lẫn nhau.
 Phải đoàn kết, có tinh thần tập thể.
3. Nội dung
(Ghi nhớ: SGK / 116)

Con rỳt ra du?c b�i h?c gỡ cho b?n thõn?
1.Nhân vật bị cả bọn trừng phạt ?
Ã
O
U
t
g
Ệ
n
O
M
I
a
y
v
u
b
Á
c
t
a
n
n
g
?
h
Â
n
L
n
h
t
n
�
h
c
t
?
M
Ô
c
n
?
S
y
u
r
7
9
2. Tỡm t? trỏi nghia v?i t? ghen t? ?
7
3.Ai bị cô Mắt xúi giục chống lão Miệng ?
1
2
3
4
4.Ai bắt đầu sự việc cả bọn chống lão Miệng ?
6
7
8
5
9
6
13
7
5
5.Sau khi hiểu ra sự việc, họ như thế nào ?
6.Chân, Tay, Mắt đến gặp ai để thưa chuyện ?
7.Tay,Chân,Tai,Mắt,Miệng là loại truyện gì ?
8.Tay, Chân, Tai, Mắt, Miệng là gì trong truyện ?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ệ
Ê
N
Ơ
Ư
h
y
t
n
u
Xếp lại
a
Bài học mà các nhân vật rút ra sau sự việc ?
trò chơi ô chữ về : văn bản
i
u
g
v
Ẻ
13 Ô
N
Y
Ê
u
t
n
g
Ô
g
G
n
i
v
Ậ
t
h

* Đối với bài học ở tiết học này:
- Tãm t¾t truyÖn.
- N¾m nghÖ thuËt, néi dung ý nghÜa cña truyÖn.


* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
- Tìm hiểu về thể loại “Truyện cười”
- Đọc văn bản “Treo biển, Lợn cưới áo mới”.
- Trả lời các câu hỏi SGK /124 vào Vở bài tập.



DẶN DÒ - HƯỚNG DẪN HỌC TẬP

Cảm ơn quí thầy cô và các em đã tham dự tiết học.