Bài 11. Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng

Trường THCS Thái Giang
Môn: ngữ văn 6
Năm học: 2015 - 2016
NHIỆT LiỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GiỜ THĂM LỚP
GVTH: Bùi Thị Loan
Tổ: xã hội

Chủ đề 5.Truyện ngụ ngôn, truyện cười
HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
I. Đọc- hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
Phân vai nhân vật đọc
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG







Bất mãn
Ấm ức
Đồng tình
Hăm hở
Ba phải
Ân hận

Ngạc nhiên
Phân minh
Đoạn cuối đọc với giọng hối hận, nhận lỗi
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
Có bạn sắp xếp các sự việc trong truyện theo thứ tự sau em có đồng tình không? Nếu không hãy sửa lại
1.Từ đó,cậu Chân, cậu Tay, cô Mắt, bác Tai, lão Miệng lại sống thân mật với nhau.
2.Bốn người hăm hở đến nhà lão Miệng đòi đình công.
3.Cô Mắt,cậu Chân, cậu Tay,bác Tai phát hiện sự bất công trong công việc tìm cách chống lại lão Miệng.
4.Cả bọn cảm thấy mệt mỏi rã rời.
5. Họ cố gượng đến nhà lão Miệng,vực lão dậy,và đi tìm thức ăn cho lão ăn, nhận ra bài học cho mình.
3 2 4 5 1
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
I. Đọc- hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
? Em hãy xác định nhân vật, trong truyện?
Nhân vật:
Nhân vật trong truyện
Cô Mắt
Cậu Chân
Cậu Tay
Bác Tai
Lão Miệng
=> Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa: Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi các bộ phận
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
- Nhân vật: cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai, lão Miệng
-Bố cục:
Gồm 3 phần:
- p1. từ đầu đến kéo nhau về: sự so bì công việc giữa cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai với lão Miệng
- p2. tiếp đến họp nhau lại: hậu quả của sự so bì
- p3. còn lại: cách sửa lỗi và bài học rút ra
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
- Cô mắt phát hiện ra sự phân công công việc bất hợp lí giữa lão miệng với bốn người
Tác giả để cô mắt phát hiện ra điều đó có hợp lí không?
Có. Vì mắt chuyên để nhìn, quan sát mọi sự việc
+ Lão Miệng: ăn không ngồi rồi
+ Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai làm việc cực nhọc
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
b. Hành động, thái độ
Khi cô Mắt phát hiện ra sự bất công phản ánh lại với cậu Chân, cậu Tay. Họ có thái độ như thế nào?

-Cô Mắt đến nói với cậu Chân, cậu Tay
-Cậu Chân, cậu Tay hăm hở, đồng tình
Ba người họ quyết định như thế nào?
-Không làm việc, kéo đến nhà lão Miệng
Trên đường đi họ gặp bác Tai, khi nghe chuyện bác tai có thái độ ntn?
-Bác tai lập tức đồng tình
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
b. Hành động, thái độ
=> Thái độ hăm hở, tức giận
- Quyết định đến nhà lão miệng, đình công
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
b. Hành động, thái độ
=> Thái độ hăm hở, tức giận
- Quyết định đến nhà lão miệng, đình công
Khi đến nhà lão Miệng họ có hành động và thái độ như thế nào?
Đến nhà lão Miệng: không chào hỏi, nói thẳng sẽ không làm việc nữa, từ chối không bàn tán.
=> thái độ nóng nảy, sốc nổi,
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
b. Hành động, thái độ
c. Hậu quả và cách sửa lỗi
- Cậu Chân, cậu Tay: không muốn cất mình
Cô Mắt: lờ đờ
Bác Tai: ù ù như xay lúa
Lão Miệng: môi khô như rang
- Tất cả đều mệt mỏi, chán chường, không muốn làm gì.
Đó là dấu hiệu của việc
thiếu ăn trên cơ thể con người
=> Cụ thể hoá cảm giác đói thành dáng vẻ của các cơ quan rất hợp lí
Tiết : 45
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
Câu nói của Bác Tai:
“ Chúng ta lầm rồi các cháu ạ. Chúng ta nếu không làm cho lão Miệng có cái ăn thì chúng ta sẽ bị tê liệt cả. Lão Miệng không đi làm nhưng lão có công việc là nhai... Lão Miệng có ăn thì chúng ta mới khoẻ khoắn được... ”
=> Câu nói thể hiện việc nhận thức ra vai trò của lão Miệng,nhận ra mối quan hệ mật thiết giữa mọi người
? Quan sát tranh và cho biết họ đã sửa chữa sai lầm bằng cách nào? (hành động và thái độ).
Cách sửa chữa hậu quả:
Hành động: đi đến nhà lão Miệng, vực lão Miệng dậy, tìm thức ăn.
 Khỏe mạnh như xưa.
Thái độ: ân hận, tận tình, thân ái.
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
b. Hành động, thái độ
c. Hậu quả và cách sửa lỗi
Hậu quả:
- Tất cả đều mệt mỏi, chán chường, không muốn làm gì.
Cách sửa chữa hậu quả:
Hành động: đi đến nhà lão Miệng, vực lão Miệng dậy, tìm thức ăn Khỏe mạnh như xưa.
Thái độ: ân hận, tận tình, thân ái.
? Kết thúc truyện ra sao? Em có nhận xét gì về kết thúc của truyện?
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
b. Hành động, thái độ
c. Hậu quả và cách sửa lỗi
Hậu quả:
- Tất cả đều mệt mỏi, chán chường, không muốn làm gì.
Cách sửa chữa hậu quả:
Hành động: đi đến nhà lão Miệng, vực lão Miệng dậy, tìm thức ăn Khỏe mạnh như xưa.
Thái độ: ân hận, tận tình, thân ái.
=>cuối cùng tất cả lại sống hòa thuận như xưa
Sống vui vẻ
Ganh tị
so bì
Không cùng
chung sống
Mệt mỏi
rã rời
Tiết 31: CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
b. Hành động, thái độ
c. Hậu quả và cách sửa lỗi
3. Ý nghĩa văn bản
Nghệ thuật
- Cách kể chuyện hấp dẫn, kết cấu vòng tròn
- Biện pháp nhân hóa, ẩn dụ
Nội dung:
Mỗi thành viên không thể sống tách rời tập thể mà phải nương tựa vào nhau để cùng tồn tại.
Biết hợp tác và tôn trọng công sức của nhau
Khi tìm hiểu về một sự vật, sự việc phải xem xét chúng một cách toàn diện.
Qua truyện tác giả dân gian muốn gửi tới chúng ta những bài học gì ?

ganh tị, so bì...
Biết:
nhìn nhận, đánh giá công việc của mình, của người.
Cần:
hợp tác tôn trọng lẫn nhau
Phải
đoàn kết, có tinh thần tập thể
Không nên:
1
2
3
4
5
2
TÌM NGÔI SAO MAY MẮN !
12
1
Thời gian:
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Hết giờ
15
14
13
12
11
14

Lớp 6.2 học tập sa sút,cả lớp bàn nhau hướng
khắc phục. Riêng My không hề quan tâm đến vì
My nghĩ rằng chỉ cần mình cố gắng học tập là
được.Em có đồng ý với cách nghĩ của My không?
Vì sao?
4
Thời gian
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Hết giờ
11
12
13
14
15
15
Tìm thành ngữ, tục ngữ gần gũi với nội dung bài học : Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
2
Thời gian:
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
H?t gi?
13
15
14
12
11
16
5
Thời gian:
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Hết giờ
11
12
13
14
15

17
3
Ngôi sao may mắn !
18
B�I THO: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng

Chân,Tay chẳng được nghỉ ngơi
Cả ngày làm việc Miệng xơi một mình
Cô Mắt thấy chuyện bất bình
Rủ nhau gặp Miệng biểu tình đình công
Tay r?i việc, Chân ngồi không
Mắt đờ nặng trĩu còn trông thấy gì ?
Tai ù nghe chẳng được chi
Cả bọn mệt lả chỉ vì thiếu ăn
Hiểu ra lo lắng băn khoăn
Cùng nhau đến Miệng ăn năn giải bày
Chúng mình sống chết có nhau
Mỗi người mỗi việc cùng nhau kết đoàn
Chớ ganh ghét, chớ phàn nàn
Miệng ăn nuôi cả họ hàng nhà ta.
IV/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập kể, đọc diễn cảm ở nhà
- Khái niệm về truyện ngụ ngôn .
- Soạn văn bản treo biển và lợn cưới áo mới

Kính chúc quý thầy cô giáo
cùng các em một ngày mới tốt lành!
TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC