Bài 11. Các thao tác với cơ sở dữ liệu quan hệ
Chia sẻ bởi Lê Thị Lịnh |
Ngày 25/04/2019 |
71
Chia sẻ tài liệu: Bài 11. Các thao tác với cơ sở dữ liệu quan hệ thuộc Tin học 12
Nội dung tài liệu:
Tuần 7 Ngày soạn: 22/01/2018
Tiết 45 Ngày dạy: 25/02 - 03/03/2018
CHỦ ĐỀ 4. HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ
§11. CÁC THAO TÁC VỚI CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ
(Mục 1, 2)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Biết các thao tác với CSDL quan hệ: Tạo bảng, cập nhật.
2. Về kĩ năng
Biết cách tạo bảng.
Biết cập nhật dữ liệu trong CSDL: Thêm bản ghi mới, chỉnh sửa, xóa bản ghi.
3. Về thái độ
Có thái độ nghiêm túc trong học tập.
Học sinh ngày càng say mê với cơ sở dữ liệu quan hệ.
4. Năng lực hướng tới
Tạo lập, cập nhật được CSDL quan hệ trong thực tế hàng ngày.
II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Không.
3. Tiến trình bài học
3.1. Hoạt động khởi động
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức của bài 10 đồng thời tạo động cơ để HS có nhu cầu tìm hiểu về thao tác tạo lập và cập nhật dữ liệu trong CSDL quan hệ.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh có nhu cầu mong muốn được tìm hiểu về cách tác tạo lập và cập nhật dữ liệu trong CSDL quan hệ.
Nội dung hoạt động
GV: Nhắc lại nội dung chính của bài 10 đồng thời giới thiệu nội dung chính của bài 11, nội dung tiết 1 của bài 11.
HS: Lắng nghe, quan sát và ghi nhớ.
3.2. Hình thành kiến thức
3.2.1. Tạo lập cơ sở dữ liệu
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh biết được về cách tạo lập CSDL quan hệ.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, phát hiện.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh tạo lập được CSDL quan hệ.
Nội dung hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
(?) Nhắc lại khái niệm CSDL quan hệ?
- Nhận xét và (?) Việc đầu tiên để tạo lập một CSDL quan hệ là gì?
- Nhận xét và (?) Để tạo bảng ta phải làm sao?
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung nếu có thiếu sót.
- Nhận xét và chốt nội dung.
(?) Bước 2 ta phải làm gì?
- Nhận xét và chốt nội dung.
(?) Nhắc lại các cách chọn khóa chính cho bảng?
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung nếu có thiếu sót.
- Nhận xét, chốt nội dung và chiếu hình ảnh minh họa.
(?) Bước tiếp theo ta phải làm gì?
- Nhận xét, chốt nội dung và chiếu hình ảnh minh họa.
(?) Nếu CSDL quan hệ có nhiều bảng thì sau khi tạo xong các bảng ta phải làm gì?
- Nhận xét, chốt nội dung và chiếu hình ảnh minh họa.
(?) Nhắc lại mục đích tạo liên kết giữa các bảng?
- Nhận xét, tóm tắt nội dung phần 1. Tạo lập CSDL và dẫn dắt vào phần 2. Cập nhật dữ liệu.
- CSDL quan hệ được xây dựng dựa trên mô hình dữ liệu quan hệ.
- Lắng nghe và trả lời: Tạo ra một hay nhiều bảng.
- Tham khảo SGK và trả lời.
- Nhận xét và bổ sung.
- Lắng nghe, quan sát và ghi bài.
- Tham khảo SGK và trả lời: Chọn khóa chính.
- Lắng nghe, quan sát và ghi bài.
- Suy nghĩ và trả lời.
- Nhận xét và bổ sung.
- Lắng nghe, quan sát và ghi nhớ.
- Tham khảo SGK và trả lời: Đặt tên và lưu cấu trúc bảng.
- Lắng nghe, quan sát và ghi bài.
- Suy nghĩ và trả lời: Tạo liên kết cho các bảng.
- Lắng nghe, quan sát và ghi bài.
- Suy nghĩ và trả lời: Phục vụ việc kết xuất thông tin.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
1. Tạo lập cơ sở dữ liệu
- B1. Xác định và khai báo cấu trúc bảng:
+ Đặt tên các trường;
+ Chỉ định kiểu dữ liệu cho trường;
+ Khai báo kích thước của trường.
-
Tiết 45 Ngày dạy: 25/02 - 03/03/2018
CHỦ ĐỀ 4. HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ
§11. CÁC THAO TÁC VỚI CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ
(Mục 1, 2)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Biết các thao tác với CSDL quan hệ: Tạo bảng, cập nhật.
2. Về kĩ năng
Biết cách tạo bảng.
Biết cập nhật dữ liệu trong CSDL: Thêm bản ghi mới, chỉnh sửa, xóa bản ghi.
3. Về thái độ
Có thái độ nghiêm túc trong học tập.
Học sinh ngày càng say mê với cơ sở dữ liệu quan hệ.
4. Năng lực hướng tới
Tạo lập, cập nhật được CSDL quan hệ trong thực tế hàng ngày.
II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Không.
3. Tiến trình bài học
3.1. Hoạt động khởi động
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức của bài 10 đồng thời tạo động cơ để HS có nhu cầu tìm hiểu về thao tác tạo lập và cập nhật dữ liệu trong CSDL quan hệ.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh có nhu cầu mong muốn được tìm hiểu về cách tác tạo lập và cập nhật dữ liệu trong CSDL quan hệ.
Nội dung hoạt động
GV: Nhắc lại nội dung chính của bài 10 đồng thời giới thiệu nội dung chính của bài 11, nội dung tiết 1 của bài 11.
HS: Lắng nghe, quan sát và ghi nhớ.
3.2. Hình thành kiến thức
3.2.1. Tạo lập cơ sở dữ liệu
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh biết được về cách tạo lập CSDL quan hệ.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, phát hiện.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh tạo lập được CSDL quan hệ.
Nội dung hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
(?) Nhắc lại khái niệm CSDL quan hệ?
- Nhận xét và (?) Việc đầu tiên để tạo lập một CSDL quan hệ là gì?
- Nhận xét và (?) Để tạo bảng ta phải làm sao?
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung nếu có thiếu sót.
- Nhận xét và chốt nội dung.
(?) Bước 2 ta phải làm gì?
- Nhận xét và chốt nội dung.
(?) Nhắc lại các cách chọn khóa chính cho bảng?
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung nếu có thiếu sót.
- Nhận xét, chốt nội dung và chiếu hình ảnh minh họa.
(?) Bước tiếp theo ta phải làm gì?
- Nhận xét, chốt nội dung và chiếu hình ảnh minh họa.
(?) Nếu CSDL quan hệ có nhiều bảng thì sau khi tạo xong các bảng ta phải làm gì?
- Nhận xét, chốt nội dung và chiếu hình ảnh minh họa.
(?) Nhắc lại mục đích tạo liên kết giữa các bảng?
- Nhận xét, tóm tắt nội dung phần 1. Tạo lập CSDL và dẫn dắt vào phần 2. Cập nhật dữ liệu.
- CSDL quan hệ được xây dựng dựa trên mô hình dữ liệu quan hệ.
- Lắng nghe và trả lời: Tạo ra một hay nhiều bảng.
- Tham khảo SGK và trả lời.
- Nhận xét và bổ sung.
- Lắng nghe, quan sát và ghi bài.
- Tham khảo SGK và trả lời: Chọn khóa chính.
- Lắng nghe, quan sát và ghi bài.
- Suy nghĩ và trả lời.
- Nhận xét và bổ sung.
- Lắng nghe, quan sát và ghi nhớ.
- Tham khảo SGK và trả lời: Đặt tên và lưu cấu trúc bảng.
- Lắng nghe, quan sát và ghi bài.
- Suy nghĩ và trả lời: Tạo liên kết cho các bảng.
- Lắng nghe, quan sát và ghi bài.
- Suy nghĩ và trả lời: Phục vụ việc kết xuất thông tin.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
1. Tạo lập cơ sở dữ liệu
- B1. Xác định và khai báo cấu trúc bảng:
+ Đặt tên các trường;
+ Chỉ định kiểu dữ liệu cho trường;
+ Khai báo kích thước của trường.
-
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Thị Lịnh
Dung lượng: |
Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)