Bài 10. Thầy bói xem voi
Chia sẻ bởi Tiêu Phương |
Ngày 09/05/2019 |
79
Chia sẻ tài liệu: Bài 10. Thầy bói xem voi thuộc Ngữ văn 6
Nội dung tài liệu:
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUỸ LAWRENCE S.TING
Cuộc thi quốc gia thiết kế bài giảng e-Learning
------------
Bài giảng
Tiết 39: Văn bản
Chương trình Ngữ văn, lớp 6
Giáo viên: Hoàng Thị Nguyệt Hạnh
Email: [email protected]
Điện thoại: 0977584029
Trường THCS Nghinh Xuyên – Đoan Hùng – Phú Thọ
Tháng 10/2016
THẦY BÓI XEM VOI
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức:
HS hiểu: Đặc điểm của nhân vật, cốt truyện, ý nghĩa giáo huấn sâu sắc trong một tác phẩm ngụ ngôn; cách kể chuyện ý vị, tự nhiên, độc đáo.
2. Kĩ năng: Đọc - hiểu văn bản truyện ngụ ngôn; liên hệ các sự việc trong truyện với những tình huống, hoàn cảnh thực tế; kể diễn cảm truyện Thầy bói xem voi.
3. Thái độ: HS tích cực tiếp thu lời răn dạy, giáo huấn của cha ông qua câu chuyện.
ĐỀ CƯƠNG BÀI HỌC
Phần 1: Giới thiệu bài mới
Phần 2: Tiếp xúc văn bản
Hoạt động 1: Đọc
Hoạt động 2: Tìm hiểu chú thích
Hoạt động 3: Xác định bố cục
Phần 3: Phân tích văn bản
Hoạt động 1: Câu chuyện về năm ông thầy bói xem voi
Hoạt động 2: Bài học
Phần 5: Củng cố, HDVN
Phần 4: Tổng kết, Luyện tập
Phần 6: Lời chúc, Tài liệu tham khảo
TIẾT 39: THẦY BÓI XEM VOI
HƯỚNG DẪN ĐỌC
Với lời người dẫn chuyện, các em cần đọc rõ ràng, mạch lạc, khách quan.
Giọng 5 ông thầy bói cần quả quyết, tự tin, hăm hở.
I. TIẾP XÚC VĂN BẢN
1. ĐỌC
THẦY BÓI XEM VOI
Nhân buổi ế hàng, năm ông thầy bói ngồi chuyện gẫu với nhau. Thầy nào cũng phàn nàn không biết hình thù con voi nó thế nào. Chợt nghe người ta nói có voi đi qua, năm thầy chung nhau tiền biếu người quản voi, xin cho voi đứng lại để cùng xem. Thầy thì sờ vòi, thầy thì sờ ngà, thầy thì sờ tai, thầy thì sờ chân, thầy thì sờ đuôi.
Đoạn năm thầy ngồi bàn tán với nhau.
Thầy sờ vòi bảo:
-Tưởng con voi như thế nào, hoá ra nó sun sun như con đỉa.
Thầy sờ ngà bảo:
- Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn.
Thầy sờ tai bảo:
- Đâu có! Nó bè bè như cái quạt thóc.
Thầy sờ chân cãi:
- Ai bảo! Nó sừng sững như cái cột đình.
Thầy sờ đuôi lại nói:
- Các thầy nói không đúng cả. Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn.
Năm thầy, thầy nào cũng cho mình nói đúng, không ai chịu ai, thành ra xô xát, đánh nhau toác đầu, chảy máu.
I. TIẾP XÚC VĂN BẢN
1. ĐỌC
2. CHÚ THÍCH
THẦY BÓI
QUẠT THÓC
CHỔI SỂ
ĐÒN CÀN
3. Bố cục
BA PHẦN
Phần 1
(từ đầu
đến
“sờ đuôi”):
Các thầy
bói
xem voi
Phần 2
(tiếp
đến
“chổi cùn”):
Các thầy
bói
phán về voi
Phần 3
(còn lại):
Hậu quả
của việc xem
voi và phán
về voi
=> Bố cục rõ ràng, mạch lạc, chặt chẽ.
I. PHÂN TÍCH VĂN BẢN
1. CÂU CHUYỆN VỀ NĂM ÔNG THẦY BÓI XEM VOI.
a. Các thầy bói xem voi.
* Hoàn cảnh:
Năm nhân vật chính là năm ông thầy bói mù.
Ế hàng
Chưa biết hình thù con voi thế nào
Có voi đi qua, năm thầy chung tiền biếu người quản voi để được xem voi.
* Cách xem voi
Thầy thì sờ vòi
thầy thì sờ ngà
thầy thì sờ tai
thầy thì sờ chân
thầy thì sờ đuôi
Sờ ngà
Sờ vòi
Sờ tai
Sờ đuôi
Sờ chân
+ Dùng tay để sờ (xem)
+ Mỗi người sờ một bộ phận của con voi
+ Điệp ngữ: thầy thì sờ…lặp lại các sự việc nhằm nhấn mạnh cách xem voi đặc biệt, khác thường của các thầy bói.
=> Cách mở truyện ngắn gọn, hấp dẫn
Nó bè bè như cái quạt thóc .
Nó chần chẫn như cái đòn càn.
Nó sun sun như con đỉa.
Nó sừng sững như cái cột đình.
Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn
b. Các thầy bói phán về voi:
+ Nghệ thuật: dùng từ láy tượng hình kết
hợp với cách nói ví von.
-> Nhấn mạnh những nhận định hoàn toàn
khác nhau và không đúng của các thầy;
làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn.
Câu hỏi: Năm thầy bói đều sờ voi thật, mỗi thầy đều đã nói được một bộ phận của con voi nhưng không thầy nào nói đúng về con vật này. Sai lầm của họ ở chỗ nào ? (Thời gian suy nghĩ 2 phút)
Nếu em đã có câu trả lời thì chuyển sang slide tiếp theo để so sánh với đáp án nhé!
ĐÁP ÁN:
Sai lầm của các thầy là mỗi thầy chỉ sờ được một bộ phận của con voi mà đã tưởng, đã phán đó là toàn bộ con voi. Cả năm thầy có chung một điểm là chỉ biết một bộ phận mà lại đánh giá cả toàn thể. Đây là những nhận xét chủ quan, phiến diện của các thầy.
* Thái độ của các thầy khi phán về voi
Tưởng…thế nào
Không phải…
Đâu có…
Ai bảo…
Các thầy nói không đúng cả ! Chính nó…
Nghệ thuật: dùng từ ngữ và hàng loạt các câu phủ định nhằm phản bác ý kiến của người khác, khẳng định ý kiến của mình là đúng
=> Nhấn mạnh thái độ chủ quan, bảo thủ của các thầy.
Em hãy đọc phần kết thúc câu chuyện và cho biết kết thúc câu chuyện ấy có hợp lí không ? (các em có 2 phút suy nghĩ)
Nếu có câu trả lời, em hãy click sang slide tiếp theo để xem câu trả lời của mình có đúng không nhé!
c. Hậu quả của việc xem voi và phán về voi.
“Năm thầy, thầy nào cũng cho là mình đúng không ai chịu ai, thành ra xô xát, đánh nhau toác đầu, chảy máu.”
=>
Nghệ thuật phóng đại, gây cười đã tô đậm cái sai lầm về lí sự cũng như thái độ của các thầy
Câu chuyện Thầy bói xem voi không nhằm nói về cái mù thể chất mà muốn nói đến cái mù về nhận thức và cái mù về phương pháp nhận thức của các thầy bói. Truyện chế giễu luôn cả các thầy bói và nghề thầy bói một cách nhẹ nhàng mà sâu sắc.
I. PHÂN TÍCH VĂN BẢN
2. BÀI HỌC
Muốn kết luận đúng sự vật, sự việc phải xem xét một cách toàn diện mới tránh được sai lầm.
Phải có cách xem xét phù hợp với sự vật và mục đích xem xét.
- Không dùng vũ lực để giải quyết vấn đề nhận thức.
III.TỔNG KẾT
Nghệ thuật
Cách nói bằng ngụ ngôn, cách giáo huấn tự nhiên, sâu sắc:
+ Dùng đối thoại để tạo nên tiếng cười hài hước.
+ Lặp lại các sự việc.
+ Nghệ thuật phóng đại.
2. Nội dung:
Truyện khuyên nhủ con người muốn hiểu biết
sự vật, sự việc phải xem xét chúng một cách
toàn diện.
Câu 1: Trong những tình huống sau đây, tình huống nào ứng với thành ngữ "Thầy bói xem voi"
Correct - Click anywhere to continue
Incorrect - Click anywhere to continue
You must answer the question before continuing
IV. LUYỆN TẬP
Em đã làm câu này hoàn toàn chính xác.
Đáp án em chọn là:
Đáp án bài làm là:B
Em chưa làm câu này.
Correct - Click anywhere to continue
Incorrect - Click anywhere to continue
You must answer the question before continuing
Câu 2: Nghệ thuật nào không có trong truyện "Thầy bói xem voi"
IV. LUYỆN TẬP
Em đã làm câu này hoàn toàn chính xác.
Đáp án em chọn là:
Đáp án bài làm là:B
Em chưa làm câu này.
Câu 3: Em hãy chỉ ra điểm giống nhau và khác nhau giữa truyện “Thầy bói xem voi” và truyện “Ếch ngồi đáy giếng”?
IV. LUYỆN TẬP
Trả lời:
Giống nhau: Cả hai truyện đều nêu ra bài học về nhận thức, nhắc người ta không được chủ quan trong nhìn nhận sự việc, hiện tượng xung quanh.
Khác nhau:
+ Truyện Ếch ngồi đáy giếng nhắc nhở con người phải biết mở rộng tầm hiểu biết của mình, không chủ quan, kiêu ngạo.
+ Truyện Thầy bói xem voi là bài học về phương pháp tìm hiểu sự vật, hiện tượng.
-> Những điểm riêng của hai truyện hỗ trợ nhau trong bài học về nhận thức.
CỦNG CỐ
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Kể lại câu chuyện: Thầy bói xem voi.
Kể một câu chuyện trong thực tế đời sống có nội dung giống với câu chuyện Thầy bói xem voi bằng lời văn của em.
- Đọc thêm truyện: Đeo nhạc cho mèo.
CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE !
CHÀO TẠM BIỆT !
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Sách giáo khoa Ngữ văn 6, tập I - Nguyễn Khắc Phi (Tổng chủ biên) - Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
2. Sách giáo viên Ngữ văn 6, tập I - Nguyễn Khắc Phi (Tổng chủ biên) - Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
3. Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Ngữ văn THCS (Tập 1) – Phạm Thị Ngọc Trâm (Chủ biên) – Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
4. Luyện tập tự kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng Ngữ văn (Tập 1) – Đỗ Ngọc Thống (Chủ biên) – Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
5. Bồi dưỡng Ngữ văn 6 – Nguyễn Thị Kim Dung, Nguyễn Cao Đạt, Lê Phương Liên – Nhà xuất bản Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh.
Cuộc thi quốc gia thiết kế bài giảng e-Learning
------------
Bài giảng
Tiết 39: Văn bản
Chương trình Ngữ văn, lớp 6
Giáo viên: Hoàng Thị Nguyệt Hạnh
Email: [email protected]
Điện thoại: 0977584029
Trường THCS Nghinh Xuyên – Đoan Hùng – Phú Thọ
Tháng 10/2016
THẦY BÓI XEM VOI
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức:
HS hiểu: Đặc điểm của nhân vật, cốt truyện, ý nghĩa giáo huấn sâu sắc trong một tác phẩm ngụ ngôn; cách kể chuyện ý vị, tự nhiên, độc đáo.
2. Kĩ năng: Đọc - hiểu văn bản truyện ngụ ngôn; liên hệ các sự việc trong truyện với những tình huống, hoàn cảnh thực tế; kể diễn cảm truyện Thầy bói xem voi.
3. Thái độ: HS tích cực tiếp thu lời răn dạy, giáo huấn của cha ông qua câu chuyện.
ĐỀ CƯƠNG BÀI HỌC
Phần 1: Giới thiệu bài mới
Phần 2: Tiếp xúc văn bản
Hoạt động 1: Đọc
Hoạt động 2: Tìm hiểu chú thích
Hoạt động 3: Xác định bố cục
Phần 3: Phân tích văn bản
Hoạt động 1: Câu chuyện về năm ông thầy bói xem voi
Hoạt động 2: Bài học
Phần 5: Củng cố, HDVN
Phần 4: Tổng kết, Luyện tập
Phần 6: Lời chúc, Tài liệu tham khảo
TIẾT 39: THẦY BÓI XEM VOI
HƯỚNG DẪN ĐỌC
Với lời người dẫn chuyện, các em cần đọc rõ ràng, mạch lạc, khách quan.
Giọng 5 ông thầy bói cần quả quyết, tự tin, hăm hở.
I. TIẾP XÚC VĂN BẢN
1. ĐỌC
THẦY BÓI XEM VOI
Nhân buổi ế hàng, năm ông thầy bói ngồi chuyện gẫu với nhau. Thầy nào cũng phàn nàn không biết hình thù con voi nó thế nào. Chợt nghe người ta nói có voi đi qua, năm thầy chung nhau tiền biếu người quản voi, xin cho voi đứng lại để cùng xem. Thầy thì sờ vòi, thầy thì sờ ngà, thầy thì sờ tai, thầy thì sờ chân, thầy thì sờ đuôi.
Đoạn năm thầy ngồi bàn tán với nhau.
Thầy sờ vòi bảo:
-Tưởng con voi như thế nào, hoá ra nó sun sun như con đỉa.
Thầy sờ ngà bảo:
- Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn.
Thầy sờ tai bảo:
- Đâu có! Nó bè bè như cái quạt thóc.
Thầy sờ chân cãi:
- Ai bảo! Nó sừng sững như cái cột đình.
Thầy sờ đuôi lại nói:
- Các thầy nói không đúng cả. Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn.
Năm thầy, thầy nào cũng cho mình nói đúng, không ai chịu ai, thành ra xô xát, đánh nhau toác đầu, chảy máu.
I. TIẾP XÚC VĂN BẢN
1. ĐỌC
2. CHÚ THÍCH
THẦY BÓI
QUẠT THÓC
CHỔI SỂ
ĐÒN CÀN
3. Bố cục
BA PHẦN
Phần 1
(từ đầu
đến
“sờ đuôi”):
Các thầy
bói
xem voi
Phần 2
(tiếp
đến
“chổi cùn”):
Các thầy
bói
phán về voi
Phần 3
(còn lại):
Hậu quả
của việc xem
voi và phán
về voi
=> Bố cục rõ ràng, mạch lạc, chặt chẽ.
I. PHÂN TÍCH VĂN BẢN
1. CÂU CHUYỆN VỀ NĂM ÔNG THẦY BÓI XEM VOI.
a. Các thầy bói xem voi.
* Hoàn cảnh:
Năm nhân vật chính là năm ông thầy bói mù.
Ế hàng
Chưa biết hình thù con voi thế nào
Có voi đi qua, năm thầy chung tiền biếu người quản voi để được xem voi.
* Cách xem voi
Thầy thì sờ vòi
thầy thì sờ ngà
thầy thì sờ tai
thầy thì sờ chân
thầy thì sờ đuôi
Sờ ngà
Sờ vòi
Sờ tai
Sờ đuôi
Sờ chân
+ Dùng tay để sờ (xem)
+ Mỗi người sờ một bộ phận của con voi
+ Điệp ngữ: thầy thì sờ…lặp lại các sự việc nhằm nhấn mạnh cách xem voi đặc biệt, khác thường của các thầy bói.
=> Cách mở truyện ngắn gọn, hấp dẫn
Nó bè bè như cái quạt thóc .
Nó chần chẫn như cái đòn càn.
Nó sun sun như con đỉa.
Nó sừng sững như cái cột đình.
Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn
b. Các thầy bói phán về voi:
+ Nghệ thuật: dùng từ láy tượng hình kết
hợp với cách nói ví von.
-> Nhấn mạnh những nhận định hoàn toàn
khác nhau và không đúng của các thầy;
làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn.
Câu hỏi: Năm thầy bói đều sờ voi thật, mỗi thầy đều đã nói được một bộ phận của con voi nhưng không thầy nào nói đúng về con vật này. Sai lầm của họ ở chỗ nào ? (Thời gian suy nghĩ 2 phút)
Nếu em đã có câu trả lời thì chuyển sang slide tiếp theo để so sánh với đáp án nhé!
ĐÁP ÁN:
Sai lầm của các thầy là mỗi thầy chỉ sờ được một bộ phận của con voi mà đã tưởng, đã phán đó là toàn bộ con voi. Cả năm thầy có chung một điểm là chỉ biết một bộ phận mà lại đánh giá cả toàn thể. Đây là những nhận xét chủ quan, phiến diện của các thầy.
* Thái độ của các thầy khi phán về voi
Tưởng…thế nào
Không phải…
Đâu có…
Ai bảo…
Các thầy nói không đúng cả ! Chính nó…
Nghệ thuật: dùng từ ngữ và hàng loạt các câu phủ định nhằm phản bác ý kiến của người khác, khẳng định ý kiến của mình là đúng
=> Nhấn mạnh thái độ chủ quan, bảo thủ của các thầy.
Em hãy đọc phần kết thúc câu chuyện và cho biết kết thúc câu chuyện ấy có hợp lí không ? (các em có 2 phút suy nghĩ)
Nếu có câu trả lời, em hãy click sang slide tiếp theo để xem câu trả lời của mình có đúng không nhé!
c. Hậu quả của việc xem voi và phán về voi.
“Năm thầy, thầy nào cũng cho là mình đúng không ai chịu ai, thành ra xô xát, đánh nhau toác đầu, chảy máu.”
=>
Nghệ thuật phóng đại, gây cười đã tô đậm cái sai lầm về lí sự cũng như thái độ của các thầy
Câu chuyện Thầy bói xem voi không nhằm nói về cái mù thể chất mà muốn nói đến cái mù về nhận thức và cái mù về phương pháp nhận thức của các thầy bói. Truyện chế giễu luôn cả các thầy bói và nghề thầy bói một cách nhẹ nhàng mà sâu sắc.
I. PHÂN TÍCH VĂN BẢN
2. BÀI HỌC
Muốn kết luận đúng sự vật, sự việc phải xem xét một cách toàn diện mới tránh được sai lầm.
Phải có cách xem xét phù hợp với sự vật và mục đích xem xét.
- Không dùng vũ lực để giải quyết vấn đề nhận thức.
III.TỔNG KẾT
Nghệ thuật
Cách nói bằng ngụ ngôn, cách giáo huấn tự nhiên, sâu sắc:
+ Dùng đối thoại để tạo nên tiếng cười hài hước.
+ Lặp lại các sự việc.
+ Nghệ thuật phóng đại.
2. Nội dung:
Truyện khuyên nhủ con người muốn hiểu biết
sự vật, sự việc phải xem xét chúng một cách
toàn diện.
Câu 1: Trong những tình huống sau đây, tình huống nào ứng với thành ngữ "Thầy bói xem voi"
Correct - Click anywhere to continue
Incorrect - Click anywhere to continue
You must answer the question before continuing
IV. LUYỆN TẬP
Em đã làm câu này hoàn toàn chính xác.
Đáp án em chọn là:
Đáp án bài làm là:B
Em chưa làm câu này.
Correct - Click anywhere to continue
Incorrect - Click anywhere to continue
You must answer the question before continuing
Câu 2: Nghệ thuật nào không có trong truyện "Thầy bói xem voi"
IV. LUYỆN TẬP
Em đã làm câu này hoàn toàn chính xác.
Đáp án em chọn là:
Đáp án bài làm là:B
Em chưa làm câu này.
Câu 3: Em hãy chỉ ra điểm giống nhau và khác nhau giữa truyện “Thầy bói xem voi” và truyện “Ếch ngồi đáy giếng”?
IV. LUYỆN TẬP
Trả lời:
Giống nhau: Cả hai truyện đều nêu ra bài học về nhận thức, nhắc người ta không được chủ quan trong nhìn nhận sự việc, hiện tượng xung quanh.
Khác nhau:
+ Truyện Ếch ngồi đáy giếng nhắc nhở con người phải biết mở rộng tầm hiểu biết của mình, không chủ quan, kiêu ngạo.
+ Truyện Thầy bói xem voi là bài học về phương pháp tìm hiểu sự vật, hiện tượng.
-> Những điểm riêng của hai truyện hỗ trợ nhau trong bài học về nhận thức.
CỦNG CỐ
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Kể lại câu chuyện: Thầy bói xem voi.
Kể một câu chuyện trong thực tế đời sống có nội dung giống với câu chuyện Thầy bói xem voi bằng lời văn của em.
- Đọc thêm truyện: Đeo nhạc cho mèo.
CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE !
CHÀO TẠM BIỆT !
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Sách giáo khoa Ngữ văn 6, tập I - Nguyễn Khắc Phi (Tổng chủ biên) - Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
2. Sách giáo viên Ngữ văn 6, tập I - Nguyễn Khắc Phi (Tổng chủ biên) - Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
3. Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Ngữ văn THCS (Tập 1) – Phạm Thị Ngọc Trâm (Chủ biên) – Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
4. Luyện tập tự kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng Ngữ văn (Tập 1) – Đỗ Ngọc Thống (Chủ biên) – Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
5. Bồi dưỡng Ngữ văn 6 – Nguyễn Thị Kim Dung, Nguyễn Cao Đạt, Lê Phương Liên – Nhà xuất bản Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Tiêu Phương
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)