Bài 10. Thầy bói xem voi

Tiết 40:THẦY BÓI XEM VOI
(Truyện ngụ ngôn)
Kiểm tra bài cũ

- Tóm tắt truyện: «  Ếch ngồi đáy giếng ». Thế nào là truyện ngụ ngôn?
- Qua câu truyện em rút ra bài học gì?

Trả lời
- Một con ếch sống trong giếng đã lâu ngày. Nó cứ nghĩ mình là chúa tể, còn bầu trời chỉ là chiếc vung. Đến khi mưa to, nước dâng lên, ếch ra khỏi giếng, ếch đi lại nghênh ngang không để ý đến xung quanh nên bị một con trâu đi qua giẫm bẹp.
Bài học:
Dù môi trường, hoàn cảnh sống có giới hạn , khó khăn vẫn phải cố gắng mở rộng sự hiểu biết của mình bằng nhiều hình thức khác nhau. Phải biết những hạn chế của mình và phải cố gắng, biết nhìn xa trông rộng.
Bài mới
Tiết 40:
Thầy bói xem voi
( Truỵên ngụ ngôn )
- Phàn nàn: Thái độ không vui vì không hài lòng, biểu thị bằng lời nói.
- Hình thù: Hình dáng.
- Quản voi: Người trông nom điều khiển voi ( còn gọi là quản tượng ).



I/GIỚI THIỆU CHUNG
II/ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
1/ Cách đọc
2/ Chú thích
3. Bố cục:
3 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến “ sờ đuôi”  Các thầy bói cùng xem voi.
Đoạn 2: Tiếp đến “ cái chổi sể cùn”  Các thầy bói họp nhau, bàn luận, tranh cãi .
Đoạn 3: Còn lại.  Hậu quả của việc xem và phán về voi.

? Văn bản này có thể chia làm mấy đoạn?
* 5 thầy bói bị mù, chưa biết gì về con voi, họ muốn xem Voi.
III/ PHÂN TÍCH
1/ Sự việc :
? Các thầy bói đều có chung đặc điểm gì?
? Các thầy bói xem voi trong hoàn cảnh nào?
Cách xem voi của các thầy bói như thế nào ?
*Cách xem voi:
- Sờ ngà
- sờ vòi
- sờ tai
- Sờ chân
- sờ đuôi.
* 5 thầy bói bị mù, chưa biết gì về con voi, họ nuốn xem Voi.
III/ PHÂN TÍCH
1/ Sự việc :
* Xem bằng tay, mỗi thầy chỉ sờ được một bộ phận của con Voi.

? Các thầy bói phán về voi như thế nào ?

* Con voi:
Sun sun như con đỉa
Chần chẫn như cái đòn càn.
Bè bè như cái quạt thóc.
Sừng sững như cái cột đình.
Tua tủa như cái chổi sể cùn.
? Phép tu từ nào được sử dụng trong cách nói của 5 thầy bói?
- Từ láy kết hợp với phép so sánh làm tăng sức diễn đạt.
? Các thầy phán về Voi có giống nhau không?
- Không giống nhau, mỗi thầy chỉ nói được 1 đặc điểm mà mình sờ thấy.
? Thái độ của các thầy bói như thế nào khi đưa ra kết quả của mình? Từ đó, hậu quả dẫn tới là gì?
- Thái độ:
+ Phủ nhận người khác, khẳng định mình đúng; “ Không phải, đâu có, ai bảo? Không đúng! Tưởng thế nào, hoá ra …”
=> Thái độ chủ quan
- Kết quả: không ai chịu ai dẫn đến xô xát, đánh nhau toác đầu, chảy máu.
* 5 thầy bói bị mù, chưa biết gì về con voi, họ nuốn xem Voi.
III/ PHÂN TÍCH
1/ Sự việc :
* Xem bằng tay, mỗi thầy chỉ sờ được một bộ phận của con Voi.
* Ai cũng cho mình là đúng dẫn tới xô sát, đánh nhau.
Thảo luận nhóm.
Dân gian có câu:
“Trăm nghe không bằng một thấy
Trăm thấy không bằng một sờ”
Tại sao 5 thầy sờ tận tay mà vẫn không nói đúng về con voi. Vậy sai lầm của họ ở chỗ nào?
- Sai lầm:
+ Mỗi người chỉ biết được một bộ phận của con voi mà phán đó là con voi => Phiếm diện, dùng bộ phận để nói toàn thể (trong khi các bộ phận ở đây không thể nói toàn thể được).
III/ PHÂN TÍCH
1/ Sự việc :
2/ Ý nghĩa:
Chế giễu cách xem và
phán về Voi của 5 ông
thầy bói. Khuyên ta muốn
hiểu biết về sự vật thì phải
xem xét một cách tòan diện.
Thành ngữ: “ Thầy bói
xem Voi”
IV/ TỔNG KẾT (SGK)
V/ LUYỆN TẬP
Bài 1: Vì sao chẳng thầy nào chịu nghe thầy nào?
A. Đều bảo thủ và quá tự tin
B. Đều cho rằng chỉ mình đúng vì đã sờ tận tay.
C. Đều cho rằng những người khác đều sai.
D. Cả ba lí do trên
Bài 2: Việc các thầy không chịu nhau, dẫn đến xô xát, đánh nhau vỡ đầu nói lên điều gì?
A. Tính bảo thủ quá đáng của các thầy
B. Tính hung hăng, quyết liệt vô lối của các thầy
C. Tính tự tin mù quáng của các thầy
V/ LUYỆN TẬP
Bài 3: Cách xem voi và lời nhận xét về voi của các thầy bói có những điểm gì giống nhau?
A. Xem voi bằng cách dùng tay thay mắt.
Đ S
B. Không xem nữa khi tay vừa chạm vào một bộ phận của voi.
Đ S
C. Các thầy đánh nhau sau khi đã xem xét kỹ càng và tranh luận gay gắt.
Đ S
D. Tìm hiểu vội vã, phiếm diện.
Đ S
E. Phủ nhận hoàn toàn ý kiến người khác để khẳng định ý kiến của mình là đúng.
Đ S
Củng cố:
- Kể lại câu chuyện.
- Qua câu chuyện ,em rút ra bài học gì ?


Dặn dò
- Học bài cũ
- Soạn bài : Chân, Tay, Tai, Mắt , Miệng.