Bài 10. Thầy bói xem voi
Chia sẻ bởi Nguyễn Trung Đức |
Ngày 21/10/2018 |
27
Chia sẻ tài liệu: Bài 10. Thầy bói xem voi thuộc Ngữ văn 6
Nội dung tài liệu:
chào mừng các thầy cô giáo và các em học sinh về dự tiết học
Ngữ văn
lớp 6c
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : NGUYỄN THỊ HƯƠNG.
Tóm tắt truyện ‘ Ếch ngồi đáy giếng”
? Qua cu chuy?n cho ta bi h?c gì? ?
ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG
Kiểm tra bài cũ
Trả lời:
* Tóm tắt:
* Bài học:
Ếch ngồi đáy giếng ngụ ý phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huyên hoang, đồng thời khuyên nhủ chúng ta phải mở rộng tầm hiểu biết, không chủ quan, kiêu ngạo.
ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG
Kiểm tra bài cũ
GIỚI THIỆU BÀI MỚI
?Xem tranh và em hãy cho biết, dân gian thường có câu nói nào về người làm nghề thầy bói ?
THẦY BÓI XEM VOI
- Bói ra ma, quét nhà ra rác.
Thầy bói xem quẻ nói rằng:
“ Lợi thì có lợi nhưng răng chẳng còn”
Số cô chẳng giàu thì nghèo
Ngày ba mươi tết thịt treo trong nhà”
Tiết 40: Văn bản
Thầy bói xem voi
(Truyện ngụ ngôn)
Thầy bói xem voi
Sun sun :
đòn làm bằng đoạn tre nguyên cả ống, đẽo vát
hai đầu cho thon lại để xóc những bó củi, rơm,
rạ, . mà gánh.
Thầy bói :
người làm nghề chuyên đoán những việc lành,
dữ cho người ta. Thường là người mù.
tròn lẳn.
co lại, chun lại thành các nếp.
Chần chẫn :
Đòn càn :
1. Đọc văn bản.
Tiết 40 Văn bản
I. Đọc - tìm hiểu chung.
Tiết 40 Văn bản
Tiết 40 Văn bản
2.Chú thích từ ngữ.
Thầy bói xem voi
3 phần
- Phần 1:Từ đầu ... đứng lại để cùng xem :
- Phần 2: Tiếp . như cái chổi sể cùn :
Cách xem voi và phán về voi.
? Em có nhận xét gì về bố cục của truyện ?
Kết quả.
Hoàn cảnh xem voi.
=> Bố cục ngắn gọn, chặt chẽ.
- Phần 3: Còn lại :
I. Đọc - tìm hiểu chung.
Tiết 40 Văn bản
1. Đọc văn bản.
3. Bố cục :
2.Chú thích từ ngữ.
Thầy bói xem voi
Tiết 40 Văn bản
I. Đọc - tìm hiểu chung.
1. Hoàn cảnh xem voi.
II. Đọc - tìm hiểu chi tiết.
- Các thầy bói đều mù.
- Chưa biết gì về voi.
- Các thầy bói đều mù.
- Chưa biết gì về voi.
- ế hàng, ngồi chuyện gẫu, có voi đi qua.
=> Mở truyện ngắn gọn, hấp dẫn.
Em hãy cho biết ý nghĩa của phần mở truyện ?
Giới thiệu được nhân vật, sự việc.
Tạo sự lôi cuốn hấp dẫn cho câu chuyện.
Tạo tình huống, hé mở cho phần phát triển của câu chuyện.
Sờ vòi
Sờ vòi
Sờ ngà
Sờ đuôi
Sờ tai
Sờ chân
Thầy bói xem voi
Tiết 40 Văn bản
I. Đọc - tìm hiểu chung.
1. Hoàn cảnh xem voi.
2. Cách xem voi và phán về voi.
a. Cách xem voi.
II. Đọc - tìm hiểu chi tiết.
Sờ tai
Sờ vòi
Sờ ngà
Sờ chân
Sờ đuôi
Thầy bói xem voi
Tiết 40 Văn bản
I. Đọc - tìm hiểu chung.
1. Hoàn cảnh xem voi.
2. Cách xem voi và phán về voi.
a. Cách xem voi.
Dùng tay để xem
nhấn mạnh cách xem voi.
Mỗi người xem một bộ phận của con voi.
- Điệp ngữ "thầy thì sờ.":
II. Đọc - tìm hiểu chi tiết.
Thầy bói xem voi
Tiết 40 Văn bản
I. Đọc - tìm hiểu chung.
1. Hoàn cảnh xem voi.
2. Cách xem voi và phán về voi.
a. Cách xem voi.
b. Cách phán về voi.
II. Đọc - tìm hiểu chi tiết.
Sờ vòi
Sờ vòi
Sờ ngà
Sờ đuôi
Sờ tai
Sờ chân
Nó sun sun như con đỉa.
Nó chần chẫn
như cái đòn càn
Nó sừng sững như cái cột đình.
Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn.
*Nhận định:
Sờ vòi: sun sun như con đỉa.
Sờ ngà: chần chẫn như cái đòn càn.
Sờ tai: bè bè như cái quạt thóc.
Sờ chân: sừng sững như cái cột đình.
Sờ đuôi: tun tủn như cái chổi sể cùn.
- làm cho sự vật trở nên cụ thể, sinh động.
? Nói về nhận đinh của các thầy bói, tác giả
dân gian đã dùng nghệ thuật gì ? Tác dụng ?
Sử dụng từ láy tượng hình, phép so sánh
*Nhận định:
Sờ vòi: sun sun như con đỉa.
Sờ ngà: chần chẫn như cái đòn càn.
Sờ tai: bè bè như cái quạt thóc.
Sờ chân: sừng sững như cái cột đình.
Sờ đuôi: tun tủn như cái chổi sể cùn.
Nhận định trái ngược nhau
? Em có nhận xét gì về những nhận định mà 5 ông thầy bói đưa ra khi phán về voi ?
Tại sao năm thầy bói đã sờ tận tay vào con voi mà lại có ý kiến trái ngược nhau về nó. Họ đã đúng ở chỗ nào, sai ở chỗ nào?
Câu hỏi thảo luận nhóm
* Năm thầy bói đều đúng:
* Sai lầm của các thầy bói:
Cả năm thầy đều đúng, nhưng chỉ đúng với từng bộ phận của cơ thể con voi.
Những hình ảnh được miêu tả đầy ấn tượng với những so sánh "sừng sững như cái cột đình"....là chính xác không có gì phải bàn cãi.
Sờ vào một bộ phận của con voi mà đã tưởng, đã phán đó là toàn bộ con voi. .
Hình dáng con voi thực sự là tổng hợp những nhận xét của cả năm thầy.
*Nhận định:
Sờ vòi: sun sun như con đỉa.
Sờ ngà: chần chẫn như cái đòn càn.
Sờ tai: bè bè như cái quạt thóc.
Sờ chân: sừng sững như cái cột đình.
Sờ đuôi: tun tủn như cái chổi sể cùn.
Nhận định trái ngược nhau
Dùng bộ phận để nói toàn thể
=> nhận xét chủ quan, phiến diện.
? Năm thầy bói đã đưa ra nhận định của mình về con voi theo cách nào ?
? Em đánh giá như thế nào về cách nhận xét của họ ?
+ Tưởng . thế nào...hoá ra..
+ Không phải,....
+ Đâu có!...
+ Ai bảo!...
+ Các thầy nói không đúng cả. Chính nó...
*Thái độ :
- Thái độ chủ quan, bảo thủ.
+ Tưởng . thế nào ... hoá ra ...
+ Không phải, ...
+ Các thầy nói không đúng cả. Chính nó ...
+ Đâu có!...
+ Ai bảo!...
Kết quả:
"Cả năm thầy không ai chịu ai thành ra xô xát, đánh nhau toác đầu, chảy máu."
=> Chi tiết gây cười, đáng tiếc
? Chi tiết này gợi cho em cảm xúc gì ?
Vì sao ?
- Mỗi sự vật hiện tượng bao giờ cũng có nhiều mặt, nhiều phương diện khác nhau. Nếu chỉ biết một mặt mà cho rằng đó là toàn bộ sự vật thì sẽ rơi vào sai lầm.
- Muốn có kết luận đúng về đối tượng thì phải xem xét kỹ lưỡng từng bộ phận, từng khía cạnh của đối tượng đó.
- Muốn xem xét được đầy đủ thì phải không ngừng học tập, trau dồi nhận thức và có phương pháp nhận thức đúng.
? Muốn đánh giá sự vật chính xác theo em ta phải làm gì ?
3.ý nghĩa văn bản
Muốn hiểu biết sự vật, sự việc phải xem xét chúng một cách toàn diện
Thầy bói xem voi
Tiết 40 Văn bản
I. Đọc - tìm hiểu chung.
III. Tổng kết.
II. Đọc - tìm hiểu chi tiết.
III. Tổng kết.
* Nội dung
* Nghệ thuật
Tình huống truyện độc đáo.
Lời kể ngắn gọn, dễ nhớ.
Chi tiết chọn lọc, pha chút hóm hỉnh.
Bài học về cách nhận thức, đánh giá sự vật và con người.
Phê phán tính bảo thủ, chủ quan, đoán mò.
* Thành ngữ : " Thầy bói xem voi "
Ghi nhớ (SGK trang 103)
Thầy bói xem voi
Tiết 40 Văn bản
I. Đọc - tìm hiểu chung.
III. Tổng kết.
IV. Luyện tập.
1. Bài tập 1.
II. Đọc - tìm hiểu chi tiết.
Bài 1: Vì sao chẳng thầy nào chịu nghe thầy nào?
A. Đều bảo thủ và quá tự tin
B. Đều cho rằng chỉ mình đúng vì đã sờ tận tay.
C. Đều cho rằng những người khác đều sai.
D. Cả ba lí do trên
Bài 2: Việc các thầy không chịu nhau, dẫn đến xô xát, đánh nhau vỡ đầu nói lên điều gì?
A. Tính bảo thủ quá đáng của các thầy
B. Tính hung hăng, quyết liệt vô lối của các thầy
C. Tính tự tin mù quáng của các thầy
D. Từ sai lầm nhỏ nếu không nhận ra dễ dẫn đến sai lầm lớn hơn.
D. Cả ba lí do trên
C. Tính tự tin mù quáng của các thầy
Củng cố
- Em hãy kể diễn cảm truyện "Thầy bói xem voi"
Học bài theo nội dung bài học.
Học thuộc ghi nhớ (sgk)
Chuẩn bị bài : Danh từ (tiếp theo)
Hướng dẫn về nhà
Xin chân thành cảm ơn
Các thầy cô giáo và các em
Ngữ văn
lớp 6c
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : NGUYỄN THỊ HƯƠNG.
Tóm tắt truyện ‘ Ếch ngồi đáy giếng”
? Qua cu chuy?n cho ta bi h?c gì? ?
ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG
Kiểm tra bài cũ
Trả lời:
* Tóm tắt:
* Bài học:
Ếch ngồi đáy giếng ngụ ý phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huyên hoang, đồng thời khuyên nhủ chúng ta phải mở rộng tầm hiểu biết, không chủ quan, kiêu ngạo.
ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG
Kiểm tra bài cũ
GIỚI THIỆU BÀI MỚI
?Xem tranh và em hãy cho biết, dân gian thường có câu nói nào về người làm nghề thầy bói ?
THẦY BÓI XEM VOI
- Bói ra ma, quét nhà ra rác.
Thầy bói xem quẻ nói rằng:
“ Lợi thì có lợi nhưng răng chẳng còn”
Số cô chẳng giàu thì nghèo
Ngày ba mươi tết thịt treo trong nhà”
Tiết 40: Văn bản
Thầy bói xem voi
(Truyện ngụ ngôn)
Thầy bói xem voi
Sun sun :
đòn làm bằng đoạn tre nguyên cả ống, đẽo vát
hai đầu cho thon lại để xóc những bó củi, rơm,
rạ, . mà gánh.
Thầy bói :
người làm nghề chuyên đoán những việc lành,
dữ cho người ta. Thường là người mù.
tròn lẳn.
co lại, chun lại thành các nếp.
Chần chẫn :
Đòn càn :
1. Đọc văn bản.
Tiết 40 Văn bản
I. Đọc - tìm hiểu chung.
Tiết 40 Văn bản
Tiết 40 Văn bản
2.Chú thích từ ngữ.
Thầy bói xem voi
3 phần
- Phần 1:Từ đầu ... đứng lại để cùng xem :
- Phần 2: Tiếp . như cái chổi sể cùn :
Cách xem voi và phán về voi.
? Em có nhận xét gì về bố cục của truyện ?
Kết quả.
Hoàn cảnh xem voi.
=> Bố cục ngắn gọn, chặt chẽ.
- Phần 3: Còn lại :
I. Đọc - tìm hiểu chung.
Tiết 40 Văn bản
1. Đọc văn bản.
3. Bố cục :
2.Chú thích từ ngữ.
Thầy bói xem voi
Tiết 40 Văn bản
I. Đọc - tìm hiểu chung.
1. Hoàn cảnh xem voi.
II. Đọc - tìm hiểu chi tiết.
- Các thầy bói đều mù.
- Chưa biết gì về voi.
- Các thầy bói đều mù.
- Chưa biết gì về voi.
- ế hàng, ngồi chuyện gẫu, có voi đi qua.
=> Mở truyện ngắn gọn, hấp dẫn.
Em hãy cho biết ý nghĩa của phần mở truyện ?
Giới thiệu được nhân vật, sự việc.
Tạo sự lôi cuốn hấp dẫn cho câu chuyện.
Tạo tình huống, hé mở cho phần phát triển của câu chuyện.
Sờ vòi
Sờ vòi
Sờ ngà
Sờ đuôi
Sờ tai
Sờ chân
Thầy bói xem voi
Tiết 40 Văn bản
I. Đọc - tìm hiểu chung.
1. Hoàn cảnh xem voi.
2. Cách xem voi và phán về voi.
a. Cách xem voi.
II. Đọc - tìm hiểu chi tiết.
Sờ tai
Sờ vòi
Sờ ngà
Sờ chân
Sờ đuôi
Thầy bói xem voi
Tiết 40 Văn bản
I. Đọc - tìm hiểu chung.
1. Hoàn cảnh xem voi.
2. Cách xem voi và phán về voi.
a. Cách xem voi.
Dùng tay để xem
nhấn mạnh cách xem voi.
Mỗi người xem một bộ phận của con voi.
- Điệp ngữ "thầy thì sờ.":
II. Đọc - tìm hiểu chi tiết.
Thầy bói xem voi
Tiết 40 Văn bản
I. Đọc - tìm hiểu chung.
1. Hoàn cảnh xem voi.
2. Cách xem voi và phán về voi.
a. Cách xem voi.
b. Cách phán về voi.
II. Đọc - tìm hiểu chi tiết.
Sờ vòi
Sờ vòi
Sờ ngà
Sờ đuôi
Sờ tai
Sờ chân
Nó sun sun như con đỉa.
Nó chần chẫn
như cái đòn càn
Nó sừng sững như cái cột đình.
Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn.
*Nhận định:
Sờ vòi: sun sun như con đỉa.
Sờ ngà: chần chẫn như cái đòn càn.
Sờ tai: bè bè như cái quạt thóc.
Sờ chân: sừng sững như cái cột đình.
Sờ đuôi: tun tủn như cái chổi sể cùn.
- làm cho sự vật trở nên cụ thể, sinh động.
? Nói về nhận đinh của các thầy bói, tác giả
dân gian đã dùng nghệ thuật gì ? Tác dụng ?
Sử dụng từ láy tượng hình, phép so sánh
*Nhận định:
Sờ vòi: sun sun như con đỉa.
Sờ ngà: chần chẫn như cái đòn càn.
Sờ tai: bè bè như cái quạt thóc.
Sờ chân: sừng sững như cái cột đình.
Sờ đuôi: tun tủn như cái chổi sể cùn.
Nhận định trái ngược nhau
? Em có nhận xét gì về những nhận định mà 5 ông thầy bói đưa ra khi phán về voi ?
Tại sao năm thầy bói đã sờ tận tay vào con voi mà lại có ý kiến trái ngược nhau về nó. Họ đã đúng ở chỗ nào, sai ở chỗ nào?
Câu hỏi thảo luận nhóm
* Năm thầy bói đều đúng:
* Sai lầm của các thầy bói:
Cả năm thầy đều đúng, nhưng chỉ đúng với từng bộ phận của cơ thể con voi.
Những hình ảnh được miêu tả đầy ấn tượng với những so sánh "sừng sững như cái cột đình"....là chính xác không có gì phải bàn cãi.
Sờ vào một bộ phận của con voi mà đã tưởng, đã phán đó là toàn bộ con voi. .
Hình dáng con voi thực sự là tổng hợp những nhận xét của cả năm thầy.
*Nhận định:
Sờ vòi: sun sun như con đỉa.
Sờ ngà: chần chẫn như cái đòn càn.
Sờ tai: bè bè như cái quạt thóc.
Sờ chân: sừng sững như cái cột đình.
Sờ đuôi: tun tủn như cái chổi sể cùn.
Nhận định trái ngược nhau
Dùng bộ phận để nói toàn thể
=> nhận xét chủ quan, phiến diện.
? Năm thầy bói đã đưa ra nhận định của mình về con voi theo cách nào ?
? Em đánh giá như thế nào về cách nhận xét của họ ?
+ Tưởng . thế nào...hoá ra..
+ Không phải,....
+ Đâu có!...
+ Ai bảo!...
+ Các thầy nói không đúng cả. Chính nó...
*Thái độ :
- Thái độ chủ quan, bảo thủ.
+ Tưởng . thế nào ... hoá ra ...
+ Không phải, ...
+ Các thầy nói không đúng cả. Chính nó ...
+ Đâu có!...
+ Ai bảo!...
Kết quả:
"Cả năm thầy không ai chịu ai thành ra xô xát, đánh nhau toác đầu, chảy máu."
=> Chi tiết gây cười, đáng tiếc
? Chi tiết này gợi cho em cảm xúc gì ?
Vì sao ?
- Mỗi sự vật hiện tượng bao giờ cũng có nhiều mặt, nhiều phương diện khác nhau. Nếu chỉ biết một mặt mà cho rằng đó là toàn bộ sự vật thì sẽ rơi vào sai lầm.
- Muốn có kết luận đúng về đối tượng thì phải xem xét kỹ lưỡng từng bộ phận, từng khía cạnh của đối tượng đó.
- Muốn xem xét được đầy đủ thì phải không ngừng học tập, trau dồi nhận thức và có phương pháp nhận thức đúng.
? Muốn đánh giá sự vật chính xác theo em ta phải làm gì ?
3.ý nghĩa văn bản
Muốn hiểu biết sự vật, sự việc phải xem xét chúng một cách toàn diện
Thầy bói xem voi
Tiết 40 Văn bản
I. Đọc - tìm hiểu chung.
III. Tổng kết.
II. Đọc - tìm hiểu chi tiết.
III. Tổng kết.
* Nội dung
* Nghệ thuật
Tình huống truyện độc đáo.
Lời kể ngắn gọn, dễ nhớ.
Chi tiết chọn lọc, pha chút hóm hỉnh.
Bài học về cách nhận thức, đánh giá sự vật và con người.
Phê phán tính bảo thủ, chủ quan, đoán mò.
* Thành ngữ : " Thầy bói xem voi "
Ghi nhớ (SGK trang 103)
Thầy bói xem voi
Tiết 40 Văn bản
I. Đọc - tìm hiểu chung.
III. Tổng kết.
IV. Luyện tập.
1. Bài tập 1.
II. Đọc - tìm hiểu chi tiết.
Bài 1: Vì sao chẳng thầy nào chịu nghe thầy nào?
A. Đều bảo thủ và quá tự tin
B. Đều cho rằng chỉ mình đúng vì đã sờ tận tay.
C. Đều cho rằng những người khác đều sai.
D. Cả ba lí do trên
Bài 2: Việc các thầy không chịu nhau, dẫn đến xô xát, đánh nhau vỡ đầu nói lên điều gì?
A. Tính bảo thủ quá đáng của các thầy
B. Tính hung hăng, quyết liệt vô lối của các thầy
C. Tính tự tin mù quáng của các thầy
D. Từ sai lầm nhỏ nếu không nhận ra dễ dẫn đến sai lầm lớn hơn.
D. Cả ba lí do trên
C. Tính tự tin mù quáng của các thầy
Củng cố
- Em hãy kể diễn cảm truyện "Thầy bói xem voi"
Học bài theo nội dung bài học.
Học thuộc ghi nhớ (sgk)
Chuẩn bị bài : Danh từ (tiếp theo)
Hướng dẫn về nhà
Xin chân thành cảm ơn
Các thầy cô giáo và các em
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Trung Đức
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)