Bài 10. Thầy bói xem voi

Ngữ Văn lớp 6


Chào mừng các thầy giáo , cô giáo
Về thăm lớp dự giờ
MÔN NGỮ VĂN LỚP 6A
Kiểm tra bài cũ
Dựa vào các bức tranh sau em hãy kể lại truyện“ Ếch ngồi đáy giếng”? Nêu bài học rút ra từ truyện ?
Bài học rút ra từ truyện : ếch ngồi đáy giếng?
? Phê phán những kẻ hiểu biết cạn hẹp mà lại huyênh hoang; khuyên nhủ mọi người phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết của mình, không được chủ quan, kiêu ngạo.
KIỂM TRA BÀI CŨ
I. Đọc- kể văn bản:
1. D?c :
2. K? túm t?t :
II. Tìm hiểu văn bản:

Ti?t 40 : thầy bói xem voi
( Truy?n ng? ngụn)

1. Nội dung:
I. Đọc- kể văn bản:
1. D?c :
2. K? túm t?t :
II. Tìm hiểu văn bản:

Ti?t 40 : thầy bói xem voi
( Truy?n ng? ngụn)

1. Nội dung:
- Năm ông thầy bói mù “ xem” voi bằng tay.
Sờ Ngà
Sờ Vòi
Sờ TAI
Sờ CHâN
Sờ đuôi
I. Đọc- kể văn bản:
1. D?c :
2. K? túm t?t :
II. Tìm hiểu văn bản:

Ti?t 40 : thầy bói xem voi
( Truy?n ng? ngụn)

1. Nội dung:
- Năm ông thầy bói mù “ xem” voi bằng tay .
Nó sun sun như con đỉa.
Nó chần chẫn như cái đòn càn.
Nó bè bè như cái quạt thóc.
Nó sừng sững như cái cột đình.
Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn.
- Lời nhận định của các thầy về hình thù con voi :
Thầy(1)sờ vòi  con đỉa
(2) ngà  đòn càn
(3) tai  quạt thóc
(4) chân  cột đình
(5) đuôi  chổi sể cùn
? Em có nhận xét gì về các biện pháp nghệ thuật được tác giả dân gian sử dụng khi kể về các thầy bói xem voi ?

Ti?t 40 : thầy bói xem voi
( Truy?n ng? ngụn)

Nó sun sun như con đỉa.
Nó chần chẫn như cái đòn càn.
Nó bè bè như cái quạt thóc.
Nó sừng sững như cái cột đình.
Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn.
Từ láy gợi hình  gợi tả hình ảnh của sự vật làm cho sự vật hiện lên rõ nét .
So sánh ví von có nét tương đồng giữa các sự vật
Cái vòi như con đỉa ....
Lặp các sự việc ( Thầy sờ vòi bảo ; thầy sờ ngà bảo ; thầy sờ chân cãi ; thầy đuôi lại nói )
? Em có nhận xét gì về các biện pháp nghệ thuật được tác giả dân gian sử dụng khi kể về các thầy bói xem voi ?
Từ láy và phép
so sánh để đặc tả
Lặp lại các sự việc
Cách nói ngụ ngôn,
kể chuyện tự nhiên
Ngh? thu?t phĩng d?i
?Việc sử dụng các biện pháp nghệ thuật đó có tác dụng gì cho sự diễn đạt ?
Làm cho câu chuyện thêm sinh động và có tác dụng tô đậm cái sai lầm về cách xem voi và phán voi của năm ông thầy bói
I. Đọc- kể văn bản:
1. D?c :
2. K? túm t?t :
II. Tìm hiểu văn bản:

Ti?t 40 : thầy bói xem voi
( Truy?n ng? ngụn)

1. Nội dung:
- Năm ông thầy bói mù “ xem” voi bằng tay .
- Lời nhận định của các thầy về hình thù con voi
Thầy(1)sờ vòi  con đỉa
(2) ngà  đòn càn
(3) tai  quạt thóc
(4) chân  cột đình
(5) đuôi  chổi sể cùn
Từ láy gợi hình, lối nói phóng đại phép so sánh ví von , lặp các sự việc.
 Tô đậm cách nhận định về con voi của năm ông thầy bói .

Ti?t 40 : thầy bói xem voi
( Truy?n ng? ngụn)

CÂU HỎI THẢO LUẬN ( 3 phút )
Bằng sự hiểu biết của mình về con voi ,em hãy nhận xét lời nhận định của 5 ông thầy bói khi nói về hình thù con voi như thế là đúng hay sai ? Vì sao ?
- Đúng: Mỗi thầy đều miêu tả đúng một bộ phận của con voi.
- Sai: Mỗi thầy chỉ sờ vào một bộ phận của con voi khẳng định toàn bộ con voi.
 Phán đúng một bộ phận nhưng không đúng về toàn thể con voi .
I. Đọc- kể văn bản:
1. D?c :
2. K? túm t?t :
II. Tìm hiểu văn bản:

Ti?t 40 : thầy bói xem voi
( Truy?n ng? ngụn)

1. Nội dung:
- Năm ông thầy bói mù “ xem” voi bằng tay .
- Lời nhận định của các thầy về hình thù con voi
Thầy(1)sờ vòi  con đỉa
(2) ngà  đòn càn
(3) tai  quạt thóc
(4) chân  cột đình
(5) đuôi  chổi sể cùn
Từ láy gợi hình, lối nói phóng đại phép so sánh ví von , lặp các sự việc.
 Tô đậm cách nhận định về con voi của năm ông thầy bói .
- Các thầy phán đúng một bộ phận của voi nhưng không đúng toàn thể con voi .
- Thái độ của các thầy khi phán voi :
I. Đọc- kể văn bản:
1. D?c :
2. K? túm t?t :
II. Tìm hiểu văn bản:

Ti?t 40 : thầy bói xem voi
( Truy?n ng? ngụn)

1. Nội dung:
- Năm ông thầy bói mù “ xem” voi bằng tay .
- Lời nhận định của các thầy về hình thù con voi
Thầy(1)sờ vòi  con đỉa
(2) ngà  đòn càn
(3) tai  quạt thóc
(4) chân  cột đình
(5) đuôi  chổi sể cùn
Từ láy gợi hình, lối nói phóng đại phép so sánh ví von , lặp các sự việc.
 Tô đậm cách nhận định về con voi của năm ông thầy bói .
- Các thầy phán đúng một bộ phận của voi nhưng không đúng toàn thể con voi .
- Do không quan sát hết hình thù con voi

Đoạn năm thầy ngồi bàn tán với nhau:
Thầy sờ vòi bảo:
-Tưởng con voi nó như thế nào, hoá ra nó sun sun như con đỉa.
Thầy sờ ngà bảo:
- Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn.
Thầy sờ tai bảo:
- Đâu có ! Nó bè bè như cái quạt thóc.
Thầy sờ chân cãi:
- Ai bảo! Nó sừng sững như cái cột đình.
Thầy sờ đuôi lại nói:
- Các thầy nói không đúng cả chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn.

I. Đọc- kể văn bản:
1. D?c :
2. K? túm t?t :
II. Tìm hiểu văn bản:

Ti?t 40 : thầy bói xem voi
( Truy?n ng? ngụn)

1. Nội dung:
- Năm ông thầy bói mù “ xem” voi bằng tay .
- Lời nhận định của các thầy về hình thù con voi :
Thầy(1)sờ vòi  con đỉa
(2) ngà  đòn càn
(3) tai  quạt thóc
(4) chân  cột đình
(5) đuôi  chổi sể cùn
Từ láy gợi hình, lối nói phóng đại phép so sánh ví von , lặp các sự việc.
 Tô đậm cách nhận định vềcon voi của năm ông thầy bói .
- Các thầy phán đúng một bộ phận của voi, không đúng toàn thể con voi
- Do không quan sát hết hình thù con voi
+ Tưởng… hóa ra, không phải , đâu có, ai bảo,… không đúng cả .
 Dùng kiểu câu phủ định
 Bác bỏ ý kiến của nhau.
- Hậu quả :
Các thầy đánh nhau toác đầu chảy máu.
2. Bài học ngụ ngôn :
- Phê phán, chế giễu sự chủ quan, phiến diện trong nhận thức về sự vật, sự việc.
- Muốn hiểu biết sự vật, sự việc phải xem xét chúng một cách toàn diện .
- Phải biết lắng nghe ý kiến của người khác.
III. Ghi nhớ ( SGK/ 103)
IV.Luyện tập :

Bài 1: Xem tình huống nào ứng với câu thành ngữ
“thầy bói xem voi” ?

A. Cô ấy có mái tóc đẹp, bạn kết luận cô ấy đẹp.

B. Một lần em không vâng lời mẹ, mẹ trách em và rất buồn.

C. Bạn An chỉ vi phạm một lần không soạn bài, lớp trưởng cho
rằng bạn ấy học yếu.

D. Bạn em hát không hay, cô giáo nói rằng bạn ấy không có
năng khiếu về ca hát.

Tiết 40 : THẦY BÓI XEM VOI
( Truyện ngụ ngôn)

Bài 2: Thảo luận.
So sánh truyện “Ếch ngồi đấy giếng” và “Thầy bói xem voi”có điểm gì giống nhau và khác nhau”?
- Giống : Đều là truyện ngụ ngôn.
Khác :
+ Truyện “Ếch ngồi đáy giếng” mượn chuyện loài vật để khuyên răn con người.
+ Truyện “Thầy bói xem voi” lại lấy chính truyện con người để rút ra bài học cho con người.

Ti?t 40 : TH?Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)

IV.Luy?n t?p
SƠ ĐỒ TƯ DUY
- Học bài theo sơ đồ tư duy
- Kể lại diễn cảm câu chuyện
- Soạn bài: Danh từ ( tt)
+ Xác định các danh từ trong câu và xếp chúng vào bảng phân loại ?
+ Nhận xét cách kết cấu danh từ trong câu ?
+ Nêu quy tắc viết hoa danh từ ?

Ti?t 40 : TH?Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Chúc quý thầy cô giáo sức khoẻ, hạnh phúc!
Chúc các em học tốt!
Tiết học kết thúc

Xin chõn th�nh c?m on cỏc th?y cụ giỏo v� cỏc em h?c sinh