Bài 10. Thầy bói xem voi
Chia sẻ bởi Thạch Thị Ma Ry |
Ngày 21/10/2018 |
27
Chia sẻ tài liệu: Bài 10. Thầy bói xem voi thuộc Ngữ văn 6
Nội dung tài liệu:
KiÓm tra bµi cò:
- Tóm tắt truyện " ếch ngồi đáy giếng"
- Qua câu truyện em rút ra bài học gì ?
Tr¶ lêi:
- Mét con Õch sèng trong giÕng ®· l©u ngµy. Nã cø nghÜ m×nh lµ chóa tÓ, cßn bÇu trêi chØ lµ chiÕc vung. §Õn khi ma to, níc d©ng lªn, Õch ra khái giÕng, Õch ®i l¹i nghªnh ngang kh«ng ®Ó ý ®Õn xung quanh nªn bÞ mét con ch©u ®i qua dÉm bÑp.
- Bµi häc:
Dï m«i trêng, hoµn c¶nh sèng cã giíi h¹n , khã kh¨n vÉn ph¶i cè g¾ng më réng sù hiÓu biÕt cña m×nh b»ng nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau. Ph¶i biÕt nh÷ng h¹n chÕ cña m×nh vµ ph¶i cè g¾ng, biÕt nh×n xa tr«ng réng.
TU?N 11 ,Tiết 40:
TH?Y BểI XEM VOI
(Truỵên ngụ ngôn)
TUẦN 11 , TIẾT 40 : THẦY BÓI XEM VOI
I- Tìm hiểu chung:
1. §äc v¨n b¶n:
Đọc chậm, rõ ràng giọng từng thầy bói khác nhau nhưng thầy nào cũng quả quyết, tự tin.
TUẦN 11 , TIẾT 40 : THẦY BÓI XEM VOI
I- Tìm hiểu chung:
1. §äc v¨n b¶n:
2.Chó thÝch:
- Phàn nàn: Thái độ không vui vì không hài lòng, biểu thị bằng lời nói.
- Hình thù: Hình dáng.
- Quản voi: Người trông nom điều khiển voi ( còn gọi là quản tượng ).
Phàn nàn :
Hình thù :
Quản voi :
TUẦN 11 , TIẾT 40 : THẦY BÓI XEM VOI
I- Tìm hiểu chung:
1. §äc v¨n b¶n:
2.Chó thÝch:
3. Bè côc:
?Văn bản này có thể chia làm mấy đoạn ?
- 3 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến " sờ đuôi" -> Các thầy bói cùng xem voi.
Đoạn 2: Tiếp đến " cái chổi sể cùn" -> Các thầy bói họp nhau, bàn luận, tranh cãi .
Đoạn 3: Còn lại. -> Hậu quả của việc xem và phán về voi.
TUẦN 11 , TIẾT 40 : THẦY BÓI XEM VOI
I- Tìm hiểu chung:
1. §äc v¨n b¶n:
2.Chó thÝch:
3. Bè côc: 3 đoạn
II – Phân tích
1. Cách các thầy bói xem voi và phán về voi .
? Các thầy bói đều có đặc điểm chung gì ?
*Đặc điểm chung của các thầy bói:
- Bị mù.
- Chưa biết gì về voi.
?Các thầy bói n?y sinh ý d?nh xem voi trong hoàn cảnh nào ?
*Hoàn cảnh xem voi: Nhân buổi ế hàng nghe nói có voi đi qua nên chung tiền biếu người quản voi để cùng xem.
Cách xem voi của các thầy bói như thế nào ?
*Cách xem voi:
- Sờ ngà
- sờ vòi
- sờ tai
- Sờ chân
- sờ đuôi.
=> Xem bằng tay, mỗi thầy chỉ sờ được một bộ phận của con voi.
2. Các thầy bói phán về con voi:
? Các thầy bói phán về voi ra sao ?
* Con voi:
- Sun sun như con đỉa
- Chần chẫn như cái đòn càn.
- Bè bè như cái quạt thóc.
- Sừng sững như cái cột đình.
- Tua tủa như cái chổi sể cùn.
? C¸c thÇy ph¸n vÒ voi cã ®iÒu g× gièng nhau ?
- Mçi thÇy cã c¶m gi¸c riªng, nhËn xÐt riªng.Nhng c¶ n¨m thÇy ®Òu chung mét c¸ch xem voi phiÕn diÖn: dïng bé phËn ®Ó nãi toµn thÓ.
? NhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt cña t¸c gi¶ d©n gian khi kÓ 5 thÇy bãi xem voi? T¸c dông cña viÖc sö dông nghÖ thuËt ®ã ?
- Qua c¸c tõ l¸y vµ phÐp so s¸nh ®Ó ®Æc t¶ h×nh thï con voi lµm cho c©u chuyÖn thªm sinh ®éng vµ cã t¸c dông t« ®Ëm c¸i sai lÇm vÒ c¸ch xem voi vµ ph¸n vÒ voi cña c¸c thÇy bãi.
? Thái độ của các thầy bói như thế nào? Kết quả ra sao?
- Thái độ:
+ Phủ nhận người khác, khẳng định mình đúng; " Không phải, đâu có, ai bảo? Không đúng! Tưởng thế nào, hoá ra ."
=> Thái độ chủ quan
- Kết quả: không ai chịu ai dẫn đến xô xát, đánh nhau toác đầu, chảy máu.
Trong dân gian có câu:
"Trăm nghe không bằng một thấy
Trăm thấy không bằng một sờ"
? Tại sao 5 thầy sờ tận tay mà vẫn không nói đúng về con voi. Vậy sai lầm của họ ở chỗ nào?
- Sai lầm:
+ Mỗi người chỉ biết được một bộ phận của con voi mà phán đó là con voi => Phiếm diện, dùng bộ phận để nói toàn thể (trong khi các bộ phận ở đây không thể nói toàn thể được).
Truyện không nhằm nói cái mù thể chất mà muốn nói đến cái mù về nhận thức và cái mù về phương pháp nhận thức của các thầy bói.
=> Truyện chế diễu 5 ông thầy bói và nghề bói. Tiếng cười nhẹ nhàng nhưng sâu sắc.
3. Bµi häc:
? Qua c©u chuyÖn, em rót ra bµi häc g× ?
- Mçi sù vËt hiÖn tîng bao giê còng cã nhiÒu mÆt, nhiÒu ph¬ng diÖn kh¸c nhau.NÕu chØ biÕt mét mÆt mµ cho r»ng ®ã lµ toµn bé sù vËt th× sÏ r¬i vµo sai lÇm.
- Muèn cã kÕt luËn ®óng vÒ ®èi tîng th× ph¶i xem xÐt kü lìng tõng bé phËn, tõng khÝa c¹nh cña ®èi tîng ®ã.
- Muốn xem xÐt ®îc ®Çy ®ñ th× ph¶i kh«ng ngõng häc tËp, trau då nhËn thøc vµ cã ph¬ng ph¸p nhËn thøc ®óng.
III – LUYỆN TẬP
Bài 1: Cách xem voi và lời nhận xét về voi của các thầy bói có những điểm gì giống nhau?
A. Xem voi bằng cách dùng tay thay mắt.
Đ S
B. Không xem nữa khi tay vừa chạm vào một bộ phận của voi.
Đ S
C. Các thầy đánh nhau sau khi đã xem xét kỹ càng và tranh luận gay gắt.
Đ S
D. Tìm hiểu vội vã, phiếm diện.
Đ S
E. Phủ nhận hoàn toàn ý kiến người khác để khẳng định ý kiến của mình là đúng.
Đ S
Đ
Đ
S
Đ
Đ
Bài 2: Vì sao chẳng thầy nào chịu nghe thầy nào?
A. Đều bảo thủ và quá tự tin
B. Đều cho rằng chỉ mình đúng vì đã sờ tận tay.
C. đều cho rằng những người khác đều sai.
D. Cả ba lí do trên
Bài 3: Kể vớ d? của em hoặc của bạn em về trường hợp em hoặc các bạn đã nhận định, đánh giá sự vật hay con người một cách sai lầm theo kiểu "thầy bói xem voi".
D
IV. Củng cố:
- Kể lại câu chuyện.
- Qua câu chuyện ,em rút ra bài học gì ?
V- D?N Dề:
- Học bài. Dọc v� kể diễn cảm cõu chuy?n .
- Soạn bài :" Chân, Tay, Tai, Mắt , Miệng" tr? l?i ph?n cõu h?i ph?n d?c hi?u van b?n
- Tóm tắt truyện " ếch ngồi đáy giếng"
- Qua câu truyện em rút ra bài học gì ?
Tr¶ lêi:
- Mét con Õch sèng trong giÕng ®· l©u ngµy. Nã cø nghÜ m×nh lµ chóa tÓ, cßn bÇu trêi chØ lµ chiÕc vung. §Õn khi ma to, níc d©ng lªn, Õch ra khái giÕng, Õch ®i l¹i nghªnh ngang kh«ng ®Ó ý ®Õn xung quanh nªn bÞ mét con ch©u ®i qua dÉm bÑp.
- Bµi häc:
Dï m«i trêng, hoµn c¶nh sèng cã giíi h¹n , khã kh¨n vÉn ph¶i cè g¾ng më réng sù hiÓu biÕt cña m×nh b»ng nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau. Ph¶i biÕt nh÷ng h¹n chÕ cña m×nh vµ ph¶i cè g¾ng, biÕt nh×n xa tr«ng réng.
TU?N 11 ,Tiết 40:
TH?Y BểI XEM VOI
(Truỵên ngụ ngôn)
TUẦN 11 , TIẾT 40 : THẦY BÓI XEM VOI
I- Tìm hiểu chung:
1. §äc v¨n b¶n:
Đọc chậm, rõ ràng giọng từng thầy bói khác nhau nhưng thầy nào cũng quả quyết, tự tin.
TUẦN 11 , TIẾT 40 : THẦY BÓI XEM VOI
I- Tìm hiểu chung:
1. §äc v¨n b¶n:
2.Chó thÝch:
- Phàn nàn: Thái độ không vui vì không hài lòng, biểu thị bằng lời nói.
- Hình thù: Hình dáng.
- Quản voi: Người trông nom điều khiển voi ( còn gọi là quản tượng ).
Phàn nàn :
Hình thù :
Quản voi :
TUẦN 11 , TIẾT 40 : THẦY BÓI XEM VOI
I- Tìm hiểu chung:
1. §äc v¨n b¶n:
2.Chó thÝch:
3. Bè côc:
?Văn bản này có thể chia làm mấy đoạn ?
- 3 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến " sờ đuôi" -> Các thầy bói cùng xem voi.
Đoạn 2: Tiếp đến " cái chổi sể cùn" -> Các thầy bói họp nhau, bàn luận, tranh cãi .
Đoạn 3: Còn lại. -> Hậu quả của việc xem và phán về voi.
TUẦN 11 , TIẾT 40 : THẦY BÓI XEM VOI
I- Tìm hiểu chung:
1. §äc v¨n b¶n:
2.Chó thÝch:
3. Bè côc: 3 đoạn
II – Phân tích
1. Cách các thầy bói xem voi và phán về voi .
? Các thầy bói đều có đặc điểm chung gì ?
*Đặc điểm chung của các thầy bói:
- Bị mù.
- Chưa biết gì về voi.
?Các thầy bói n?y sinh ý d?nh xem voi trong hoàn cảnh nào ?
*Hoàn cảnh xem voi: Nhân buổi ế hàng nghe nói có voi đi qua nên chung tiền biếu người quản voi để cùng xem.
Cách xem voi của các thầy bói như thế nào ?
*Cách xem voi:
- Sờ ngà
- sờ vòi
- sờ tai
- Sờ chân
- sờ đuôi.
=> Xem bằng tay, mỗi thầy chỉ sờ được một bộ phận của con voi.
2. Các thầy bói phán về con voi:
? Các thầy bói phán về voi ra sao ?
* Con voi:
- Sun sun như con đỉa
- Chần chẫn như cái đòn càn.
- Bè bè như cái quạt thóc.
- Sừng sững như cái cột đình.
- Tua tủa như cái chổi sể cùn.
? C¸c thÇy ph¸n vÒ voi cã ®iÒu g× gièng nhau ?
- Mçi thÇy cã c¶m gi¸c riªng, nhËn xÐt riªng.Nhng c¶ n¨m thÇy ®Òu chung mét c¸ch xem voi phiÕn diÖn: dïng bé phËn ®Ó nãi toµn thÓ.
? NhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt cña t¸c gi¶ d©n gian khi kÓ 5 thÇy bãi xem voi? T¸c dông cña viÖc sö dông nghÖ thuËt ®ã ?
- Qua c¸c tõ l¸y vµ phÐp so s¸nh ®Ó ®Æc t¶ h×nh thï con voi lµm cho c©u chuyÖn thªm sinh ®éng vµ cã t¸c dông t« ®Ëm c¸i sai lÇm vÒ c¸ch xem voi vµ ph¸n vÒ voi cña c¸c thÇy bãi.
? Thái độ của các thầy bói như thế nào? Kết quả ra sao?
- Thái độ:
+ Phủ nhận người khác, khẳng định mình đúng; " Không phải, đâu có, ai bảo? Không đúng! Tưởng thế nào, hoá ra ."
=> Thái độ chủ quan
- Kết quả: không ai chịu ai dẫn đến xô xát, đánh nhau toác đầu, chảy máu.
Trong dân gian có câu:
"Trăm nghe không bằng một thấy
Trăm thấy không bằng một sờ"
? Tại sao 5 thầy sờ tận tay mà vẫn không nói đúng về con voi. Vậy sai lầm của họ ở chỗ nào?
- Sai lầm:
+ Mỗi người chỉ biết được một bộ phận của con voi mà phán đó là con voi => Phiếm diện, dùng bộ phận để nói toàn thể (trong khi các bộ phận ở đây không thể nói toàn thể được).
Truyện không nhằm nói cái mù thể chất mà muốn nói đến cái mù về nhận thức và cái mù về phương pháp nhận thức của các thầy bói.
=> Truyện chế diễu 5 ông thầy bói và nghề bói. Tiếng cười nhẹ nhàng nhưng sâu sắc.
3. Bµi häc:
? Qua c©u chuyÖn, em rót ra bµi häc g× ?
- Mçi sù vËt hiÖn tîng bao giê còng cã nhiÒu mÆt, nhiÒu ph¬ng diÖn kh¸c nhau.NÕu chØ biÕt mét mÆt mµ cho r»ng ®ã lµ toµn bé sù vËt th× sÏ r¬i vµo sai lÇm.
- Muèn cã kÕt luËn ®óng vÒ ®èi tîng th× ph¶i xem xÐt kü lìng tõng bé phËn, tõng khÝa c¹nh cña ®èi tîng ®ã.
- Muốn xem xÐt ®îc ®Çy ®ñ th× ph¶i kh«ng ngõng häc tËp, trau då nhËn thøc vµ cã ph¬ng ph¸p nhËn thøc ®óng.
III – LUYỆN TẬP
Bài 1: Cách xem voi và lời nhận xét về voi của các thầy bói có những điểm gì giống nhau?
A. Xem voi bằng cách dùng tay thay mắt.
Đ S
B. Không xem nữa khi tay vừa chạm vào một bộ phận của voi.
Đ S
C. Các thầy đánh nhau sau khi đã xem xét kỹ càng và tranh luận gay gắt.
Đ S
D. Tìm hiểu vội vã, phiếm diện.
Đ S
E. Phủ nhận hoàn toàn ý kiến người khác để khẳng định ý kiến của mình là đúng.
Đ S
Đ
Đ
S
Đ
Đ
Bài 2: Vì sao chẳng thầy nào chịu nghe thầy nào?
A. Đều bảo thủ và quá tự tin
B. Đều cho rằng chỉ mình đúng vì đã sờ tận tay.
C. đều cho rằng những người khác đều sai.
D. Cả ba lí do trên
Bài 3: Kể vớ d? của em hoặc của bạn em về trường hợp em hoặc các bạn đã nhận định, đánh giá sự vật hay con người một cách sai lầm theo kiểu "thầy bói xem voi".
D
IV. Củng cố:
- Kể lại câu chuyện.
- Qua câu chuyện ,em rút ra bài học gì ?
V- D?N Dề:
- Học bài. Dọc v� kể diễn cảm cõu chuy?n .
- Soạn bài :" Chân, Tay, Tai, Mắt , Miệng" tr? l?i ph?n cõu h?i ph?n d?c hi?u van b?n
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Thạch Thị Ma Ry
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)