Bài 10. Thầy bói xem voi

Bài dạy
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo và các em học sinh!
Ngữ văn 6

KIỂM TRA MIỆNG:
Câu 1:Thế nào là truyện ngụ ngôn?(4đ)
Câu 2: Nêu ý nghĩa truyện “Ếch ngồi đáy giếng”(4đ)
Câu 3: Trong truyện “ Thầy bói xem voi”, năm ông thầy bói xem voi bằng cách nào?(2đ)

KIỂM TRA MIỆNG:
Câu 1: Truyện ngụ ngôn là loại truyện kể bằng văn vần hoặc văn xuôi; mượn chuyện về loài vật, đồ vật, hoặc chuyện của chính con người để nói bóng gió, kín đáo khuyên nhủ, răn dạy con người một bài học nào đó.
Câu 2: Ngụ ý phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huyênh hoang, đồng thời khuyên nhủ chúng ta phải mở rộng tầm hiểu biết, không chủ quan, kiêu ngạo.
Câu 3: Năm ông thầy bói xem voi bằng cách dùng tay sờ
THẦY BÓI XEM VOI
TUẦN 8 -TIẾT 30
BÀI 1O
THẦY BÓI XEM VOI
Đọc văn bản:
- Đọc chậm, rõ ràng giọng từng thầy bói khác
nhau nhưng thầy nào cũng quả quyết, tự tin.
I. Đọc-hiểu chú thích:
2. Chú thích:
Thầy bói
Chuyện gẫu
Đòn gánh
Quạt thóc
Chổi sể
Người làm nghề chuyên đoán những
việc lành dữ cho người khác.
Nói chuyện linh tinh cho qua thời gian
Quạt lớn bằng tre phất vải
hoặc giấydùng để quạt thóc
Chổi làm bằng cây thanh hao
dùng quét sân
ĐỌC-HIỂU CHÚ THÍCH .
TÌM HIỂU VĂN BẢN.
Hoàn cảnh xem voi:
Cả năm ông thầy bói trong truyện có những đặc điểm chung nào?
* Đặc điểm chung của năm thầy bói:
- Các thầy đều bị mù.
- Chưa biết gì về hình thù con voi.
Các thầy bói xem
voi trong hoàn
cảnh nào?
* Hoàn cảnh:
- Ế hàng, đang ngồi chuyện gẫu, có voi đi qua.
THẦY BÓI XEM VOI
Tiết 30 Văn bản
I. Đọc- Hiểu chú thích.
1. Hoàn cảnh xem voi:
* Đặc điểm chung của năm thầy bói:
* Hoàn cảnh xem voi:
2. Cách xem voi và phán về voi:

II. Tìm hiểu văn bản.
.
Cách xem voi của các thầy có gì đặc biệt?
Sờ vòi
Sờ vòi
Sờ ngà
Sờ đuôi
Sờ tai
Sờ chân
THẦY BÓI XEM VOI
1. Hoàn cảnh xem voi:
* Đặc điểm chung của năm thầy bói:
* Hoàn cảnh xem voi.
2Cách xem voi và phán về voi:
a/ Cách xem voi:



Dùng tay để sờ
Cách lặp lại sự việc => Nhấn mạnh cách xem voi.
Mỗi người xem một bộ phận của con voi.
- Điệp ngữ “thầy thì sờ…”:
Nhận xét gì về cách dùng cụm từ “Thầy thì sờ...?
THẦY BÓI XEM VOI
I. Đọc- Hiểu chú thích.
* Hoàn cảnh xem voi.
II. Tìm hiểu văn bản.
1. Các thầy bói xem voi:
* Đặc điểm chung của năm thầy bói.
2. Cách xem voi và phán về voi.
a. Cách xem voi.
b. Cách phán về voi.
? Các thầy bói phán về voi như thế nào ?

Nó sun sun như con đỉa.

Nó chần chẫn
như cái đòn càn
Nó bè bè như cái quạt thóc
Nó sừng sững như cái cột đình.
Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn.
b.Cách phán về con voi:
Sờ vòi: sun sun như con đỉa.
Sờ ngà: chần chẫn như cái đòn càn.
Sờ tai: bè bè như cái quạt thóc.
Sờ chân: sừng sững như cái cột đình.
Sờ đuôi: tun tủn như cái chổi sể cùn.
Nói về cách phán voi của các thầy bói, tác giả dân gian đã dùng nghệ thuật gì ? Tác dụng ?
Sử dụng từ láy tượng hình, phép so sánh
khiến cho sự vật trở nên cụ thể, sinh động.
b.Cách phán về con voi:
Sờ vòi: sun sun như con đỉa.
Sờ ngà: chần chẫn như cái đòn càn.
Sờ tai: bè bè như cái quạt thóc.
Sờ chân: sừng sững như cái cột đình.
Sờ đuôi: tun tủn như cái chổi sể cùn.
Đưa ra
nhận định khác nhau
Em có nhận xét gì về cách phán về voi của năm ông thầy bói ?
Tại sao năm thầy bói đã sờ tận tay vào con voi mà lại có ý kiến trái ngược nhau về nó. Họ đã đúng ở chỗ nào, sai ở chỗ nào?
Cõu h?i th?o lu?n: (3 phỳt)
* Năm thầy bói đều đúng:
* Sai lầm của các thầy bói:
Cả năm thầy đều đúng, nhưng chỉ đúng với từng bộ phận của cơ thể con voi.
Những hình ảnh được miêu tả đầy ấn tượng với những so sánh "sừng sững như cái cột đình"....là chính xác không có gì phải bàn cãi.
Sờ vào một bộ phận của con voi mà đã tưởng, đã phán đó là toàn bộ con voi. .

Hình dáng con voi thực sự là tổng hợp những nhận xét của cả năm thầy.

b.Cách phán về con voi:
Sờ vòi: sun sun như con đỉa.
Sờ ngà: chần chẫn như cái đòn càn.
Sờ tai: bè bè như cái quạt thóc.
Sờ chân: sừng sững như cái cột đình.
Sờ đuôi: tun tủn như cái chổi sể cùn.
Nhận định khác nhau
- Dùng bộ phận để nói toàn thể
=> Nhận xét chủ quan, phiến diện.
Năm thầy bói đã đưa ra nhận định của mình về con voi theo cách nào ?
Em đánh giá như thế nào về cách nhận xét của họ ?
* Thái độ của năm ông thầy bói.
+ Tưởng … thế nào ... hoá ra ...
+ Không phải, ...
+ Đâu có!...
+ Ai bảo !...
+ Các thầy nói không đúng cả! Chính nó...


=> Sử dụng hàng loạt câu phủ định nhằm tăng kịch tính của câu chuyện.
=> Nhấn mạnh thái độ chủ quan, bảo thủ của các thầy bói.
Nhận xét kiểu câu ? Tác dụng ?
THẦY BÓI XEM VOI
3. Thái độ của năm ông thầy bói:
Thái độ của năm ông thầy bói như thế nào khi phán về voi? Thể hiện qua chi tiết nào?
3. Thái độ của năm ông thầy bói:

_ Lời nói thiếu khách quan: Khẳng định ý kiến của mình, phủ định ý kiến của người khác.
Cách kết thúc truyện sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu tác dụng của cách kết thúc ấy?
=> Tác dụng: Tô đậm cái sai lầm vì lí sự, thái độ bảo thủ của các thầy bói.
Sử dụng biện pháp nghệ thuật phóng đại -> Gây cười

THẦY BÓI XEM VOI
3. Thái độ của năm ông thầy bói:
Hành động sai lầm của việc xem voi được kể lại ở đoạn cuối như thế nào?
THẦY BÓI XEM VOI
3. Thái đọ của năm ông thầy bói:
Hành động sai lầm: xô xát, đánh nhau toác đầu, chảy máu.
ộ

Em có nhận xét gì về tình huống kết thúc truyện?
- Lối nói phóng đại : Tiếp tục tô đậm sai làm.
THẦY BÓI XEM VOI
4. Nghệ thuât:
Qua tìm hiểu truyện, em thấy truyện có đặc sắc gì về nghệ thuật?
THẦY BÓI XEM VOI
4. Nghệ thuât:
Cách nói bằng ngụ ngôn, cách giáo huấn tự nhiên, sâu sắc:
Dựng đói thoại, tạo nên tiếng cườihài hước kín đáo.
Lặp lại các sự việc.
- Nghệ thuật phóng đại.


THẦY BÓI XEM VOI
I. Đọc- Hiểu chú thích.
* Hoàn cảnh xem voi.
II. Tìm hiểu văn bản.
1. Các thầy bói xem voi:
* Đặc điểm chung của năm thầy bói.
2. Cách xem voi và phán về voi:
3.Thái độ của năm ông thầy bói:
4. Nghệ thuật:
5. Ý nghĩa văn bản:
THẦY BÓI XEM VOI
5. Ý nghĩa văn bản:
Đã nói đến truyện ngụ ngôn là có tính ngụ ý và giáo huấn. Vậy qua nội dung phân tích ở trên, em hãy cho biết truyện Thầy bói xem voi muốn ngụ ý và giáo huấn chúng ta bài học gì trong cuộc sống ?
Truyện khuyên nhủ con người khi tìm hiểu về một sự vật, sự việc nào đó phải xem xét chúng một cách toàn diện.

Truyện còn phê phán nghề gì?
- Phê phán nghề thầy bói: hiện tượng mê tín dị đoan trong xã hội.
“ ... Truyện không nhằm nói về cái mù
thể chất, mà muốn nói đến cái mù về
nhận thức và cái mù về phương pháp nhận
thức của các thầy bói. Truyện chế giễu
luôn cả các thầy bói và nghề thầy bói
một cách nhẹ nhàng nhưng sâu sắc.”
THẦY BÓI XEM VOI
I. Đọc- Hiểu chú thích.
II. Tìm hiểu văn bản.
III. Luyện tập:
? Tình huống nào sau đây ứng với thành ngữ “Thầy bói xem voi” ?
Một lần bạn An không soạn bài, lớp trưởng cho rằng bạn ấy học yếu.
Một lần không vâng lời, con bị mẹ mắng.
A. Một lần bạn An không soạn bài, lớp trưởng cho rằng bạn ấy học yếu.
C. Bạn hát không hay, cô giáo nói rằng bạn ấy không có năng khiếu ca hát.
* TỔNG KẾT:

Giải thích ý nghĩa của thành ngữ “Thầy bói xem voi” ?
Phê phán cách nhận xét, đánh giá chủ quan, phiến diện; thấy bộ phận mà không thấy toàn thể, không phản ánh đúng bản chất của sự vật.
Bài học chính của truyện “Thầy bói xem voi” là gì?
B
A
C
Thấy cây mà chẳng thấy rừng.
Ông nói gà bà nói vịt.
Đeo nhạc cho mèo.


Sai
Sai
* Tìm thành ngữ có nội dung tương tự như thành ngữ “Thầy bói xem voi”?
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP::
*Đối với bài học ở tiết này:
Đọc kỹ truyện, tập kể diễn cảm truyện “Thầy bói xem voi”.
Học bài theo nội dung bài học đã ghi.
- Nêu ví dụ về trường hợp đã nhận định, đánh giá sụ vật hay con người một cách sai lầm theo kiểu “Thầy bói xem voi” và hậu quả của việc đánh giá sai lầm này ?
Đối với bài học ở tiết sau:
Chuẩn bị bài :
+ Thứ tự kể trong văn tự sự:
Đọc kỹ câu hỏi SGK, trả lời câu hỏi ra vở soạn và xem trước phần luyện tập.
Thế nào là kể xuôi? kể ngược?
Tìm hiểu đề và làm dàn bài cho đề ở BT 2 SGK.
Chúc quý thầy cô và các em học sinh
mạnh khỏe và �thành đạt
TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC