Bài 10. Thầy bói xem voi

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ
LỚP 6A3
NGỮ VĂN 6
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 6A3
NGỮ VĂN 6
Dựa vào những hình ảnh trên, em hãy kể lại câu truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng”?
Em hãy nêu bài học rút ra từ truyện “Ếch ngồi đáy giếng” ?
Phải có cách nhìn đúng đắn, toàn diện để mở rộng tầm hiểu biết, không được chủ quan kiêu ngạo.
THẦY BÓI XEM VOI
VĂN BẢN:
(Truyện ngụ ngôn)
a. Đọc.
Đọc to, rõ ràng, diễn tả 5 giọng điệu khác nhau của 5 ông thầy bói, chú ý xen lẫn chút hài hước khi đọc.
I. Tìm hiểu chung:
1. Đọc và tìm hiểu chú thích:
I. Tìm hiểu chung:
1. Đọc và tìm hiểu chú thích:
Thầy bói
Chuyện gẫu
Sun Sun
Đòn càn
Đọc
Chú thích
Nói chuyện linh tinh cho qua thời gian
I. Tìm hiểu chung:
1. Đọc và tìm hiểu chú thích:
Quạt thóc
Chổi sể
Đọc
Chú thích
Hoàn cảnh
xem voi
Cách xem và
phán về voi
Kết quả
Bố cục ngắn gọn, chặt chẽ
Đọc và tìm hiểu chú thích :
Bố cục:
Bố cục của văn bản được chia thành mấy phần? Nội dung chính của mỗi phần?
Em cú nh?n xột gỡ v? b? c?c c?a van b?n?
Văn bản: THẦY BÓI XEM VOI
Tìm hiểu chung .
Đọc - hiểu văn bản.
1. Hoàn cảnh xem voi.
Cả năm ông thầy bói trong truyện có những đặc điểm chung nào?
* Đặc điểm chung của năm thầy bói:
- Các thầy đều bị mù.
- Chưa biết gì về hình thù con voi.
Các thầy bói xem
voi trong hoàn
cảnh nào?
* Hoàn cảnh:
Ế hàng, đang ngồi chuyện gẫu, có voi đi qua.
Nhận xét về cách mở truyện?
Cách mở truyện ngắn gọn, hấp dẫn.
THẦY BÓI XEM VOI
Tiết 40 Văn bản
I. Tìm hiểu chung.
1. Hoàn cảnh xem voi.
II. Tìm hiểu văn bản.
2. Cách xem voi và phán về voi.
a. Cách xem voi.
Cách xem voi của các thầy có gì đặc biệt?
Sờ vòi
Thầy thì
sờ ngà
Thầy thì sờ
tai
Thầy thì sờ vòi
Thầy thì sờ chân
Thầy thì sờ đuôi
THẦY BÓI XEM VOI
Tiết 40 Văn bản
I. Tìm hiểu chung.
1. Hoàn cảnh xem voi.
II. Tìm hiểu văn bản.
2. Cách xem voi và phán về voi.
a. Cách xem voi.
Dùng tay để sờ
Mỗi người xem một bộ phận của con voi.
=> Tác giả sử dụng điệp ngữ : Nhấn mạnh cách xem voi.
Em có biết câu thành ngữ nào của nhân dân ta nói về cách xem như thế này?
THẦY BÓI XEM VOI
Tiết 40 Văn bản
I. Tìm hiểu chung.
1. Hoàn cảnh xem voi.
II. Tìm hiểu văn bản.
2. Cách xem voi và phán về voi.
a. Cách xem voi.
b. Cách phán về voi.
Sau khi “sờ” voi, mỗi thầy bói lần lượt nhận xét về voi như thế nào?
Nó sun sun như con đỉa.

Nó chần chẫn
như cái đòn càn
Nó bè bè như cái quạt thóc
Nó sừng sững như cái cột đình.
Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn.
b.Cách phán về con voi:
Sờ vòi: sun sun như con đỉa.
Sờ ngà: chần chẫn như cái đòn càn.
Sờ tai: bè bè như cái quạt thóc.
Sờ chân: sừng sững như cái cột đình.
Sờ đuôi: tun tủn như cái chổi sể cùn.
Nói về cách phán voi của các thầy bói, tác giả
dân gian đã dùng nghệ thuật gì ? Tác dụng ?
Sử dụng từ láy tượng hình, phép so sánh
khiến cho sự vật trở nên cụ thể, sinh động.
Tại sao năm thầy bói đã sờ tận tay vào con voi mà lại có ý kiến trái ngược nhau về nó. Họ đã đúng ở chỗ nào, sai ở chỗ nào?
Câu hỏi thảo luận nhóm
* Năm thầy bói đều đúng:
* Sai lầm của các thầy bói:
Cả năm thầy đều đúng, nhưng chỉ đúng với từng bộ phận của cơ thể con voi.
Những hình ảnh được miêu tả đầy ấn tượng với những so sánh "sừng sững như cái cột đình"....là chính xác không có gì phải bàn cãi.
Sờ vào một bộ phận của con voi mà đã tưởng, đã phán đó là toàn bộ con voi.

Hình dáng con voi thực sự là tổng hợp những nhận xét của cả năm thầy.

b.Cách phán về con voi:
Sờ vòi: sun sun như con đỉa.
Sờ ngà: chần chẫn như cái đòn càn.
Sờ tai: bè bè như cái quạt thóc.
Sờ chân: sừng sững như cái cột đình.
Sờ đuôi: tun tủn như cái chổi sể cùn.
Nhận định khác nhau
- Dùng bộ phận để nói toàn thể
=> Nhận xét chủ quan, phiến diện.
Năm thầy bói đã đưa ra nhận định của mình về con voi theo cách nào ?
Em đánh giá như thế nào về cách nhận xét của họ ?
Em nhận xét cách phán về voi của năm ông thầy bói ?
* Thái độ của năm ông thầy bói.
- Tưởng … thế nào ... hoá ra ...
- Không phải, ...
- Đâu có!...
- Ai bảo !...
- Các thầy nói không đúng cả! Chính nó...
=> Sử dụng hàng loạt câu phủ định nhằm tăng kịch tính của câu chuyện.
=> Nhấn mạnh thái độ chủ quan, bảo thủ của các thầy bói.
Nhận xét kiểu câu ? Tác dụng ?
+ Tin những gì mình sờ được.
+ Phản bác ý kiến của người khác.
+ Khẳng định ý kiến của mình là đúng.
Các em hãy tìm những câu văn chỉ thái độ của năm ông thầy bói khi phán về voi?
3. Kết quả:
Đánh nhau toác đầu, chảy máu (hại về thể xác).
Chưa biết về hình thù con voi (hại về nhận thức).
Dùng bạo lực để giải quyết vấn đề.
=> Sử dụng biện pháp nghệ thuật phóng đại.
Gây cười
Tô đậm cái sai lầm vì lí sự, thái độ bảo thủ của các thầy bói.

Hậu quả của việc xem xét voi là gì?
Vì sao các thầy bói xô xát nhau?
Cách kết thúc truyện sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Nêu tác dụng của cách kết thúc ấy?
THẦY BÓI XEM VOI
Tiết 40: Văn bản
I. Tìm hiểu chung:
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Hoàn cảnh xem voi :
2. Cách xem voi và phán về voi :
a. Cách xem voi : Sờ bộ phận
b. Cách phán về voi: Tổng thể
=> Chủ quan, phiến diện, sai lầm
3. Kết quả: Dùng bạo lực giải quyết.
“ ... Truyện không nhằm nói về cái mù
thể chất, mà muốn nói đến cái mù về
nhận thức và cái mù về phương pháp nhận
thức của các thầy bói. Truyện chế giễu
luôn cả các thầy bói và nghề thầy bói
một cách nhẹ nhàng nhưng sâu sắc.”
Theo em, nhận thức sai lầm của các thầy bói về voi là do mắt kém hay do nguyên nhân nào khác?
Em hãy tìm một số câu ca dao hoặc thơ, thành ngữ châm biếm về nghề thầy bói?
III. Tổng kết.
* Nội dung
* Nghệ thuật
Tình huống truyện độc đáo.
Lời kể ngắn gọn, dễ nhớ.
Chi tiết chọn lọc, gây cười.
Bài học về cách nhận thức, đánh giá sự vật và con người.
Phê phán tính bảo thủ, chủ quan, đoán mò.
* Thành ngữ : “ Thầy bói xem voi”
Theo em, truyện Thầy bói xem voi có nội dung gì?
Nghệ thuật của truyện có gì nội bật?
THẦY BÓI XEM VOI
Tiết 40: Văn bản
I. Tìm hiểu chung:
III. Tổng kết: Ghi nhớ SGK – 103
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Hoàn cảnh xem voi :
2. Cách xem voi và phán về voi :
a. Cách xem voi : Sờ bộ phận
b. Cách phán về voi: Tổng thể
=> Chủ quan, phiến diện, sai lầm
3. Kết quả: Dùng bạo lực giải quyết.
GHI NHỚ
Từ câu chuyện chế giễu cách xem và phán về voi của năm ông thầy bói, truyện Thầy bói xem voi khuyên người ta: muốn hiểu biết sự vật, sự việc phải xem xét chúng một cách toàn diện.
Thành ngữ: “ Thầy bói xem voi ”

IV. LUYỆN TẬP
? Tình huống nào sau đây ứng với thành ngữ “Thầy bói xem voi” ?
A. Một lần bạn An không soạn bài, lớp trưởng cho rằng bạn ấy học yếu.
B. Một lần không vâng lời, con bị mẹ mắng.
C. Bạn hát không hay, cô giáo nói rằng bạn ấy không có năng khiếu ca hát.
Bài 1
Qua truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi, em rút ra được bài học gì cho bản thân?
Bài 2
Bài tập 3.
Em hãy chỉ ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai truyện “Ếch ngồi đáy giếng” và “Thầy bói xem voi” ?
* Điểm giống nhau:
* Điểm khác nhau :
Cả 2 truyện đều nêu ra những bài học về nhận thức ( tìm hiểu và đánh giá sự vật, hiện tượng), nhắc người ta không được chủ quan trong việc nhìn sự việc, hiện tượng xung quanh.
- “Ếch ngồi đáy giếng”: nhắc nhở con người ta phải biết mở rộng tầm hiểu biết của mình, không được kiêu ngạo, coi thường những đối tượng xung quanh.
- “Thầy bói xem voi”: là bài học về phương pháp tìm hiểu sự vật, hiện tượng.
-> Những điểm riêng trong 2 truyện bổ trợ cho nhau trong bài học về nhận thức.
Cả hai truyện đều thể hiện rất rõ đặc trưng của truyện ngụ ngôn: Mượn chuyện về loài vật, đồ vật hoặc về chính con người để nói bóng gió, kín đáo chuyện con người, nhằm khuyên nhủ, răn dạy người ta bài học nào đó trong cuộc sống.
Củng cố
THẦY BÓI XEM VOI
Dặn dò :
- Kể diễn cảm truyện “Thầy bói xem voi”.
Học bài theo nội dung bài học.
Học thuộc ghi nhớ (sgk)
- Chuẩn bị bài : Danh từ (tiếp theo)
Xin chân thành cảm ơn
Quý thầy cô & các em học sinh !