Bài 10. Ếch ngồi đáy giếng

Chào mừng quớ thầy cô giáo đến tham dự tiết h?c
Năm học2011-2012
Võ Văn Hòa
G.V.THCS.Lê Hồng Phong-Huế
Kiểm tra bài cũ
Thế nào là truyện cổ tích? Hãy kể tên các truyện cổ tích đã học?
Tiết 39


Ếch ngồi đáy giếng
Truyện ngụ ngôn
I. Tìm hiểu chung:
1. Khái niệm về ngụ ngôn:
Truyện ngụ ngôn :
- Là loại truyện kể bằng văn xuôi hoặc văn vần
- Mượn chuyện về loài vật, đồ vật hoặc về chính con người để nói bóng gió, kín đáo chuyện con người;
- Nhằm khuyên nhủ, răn dạy người ta bài học nào đó trong cuộc sống.
I.Tìm hiểu chung:

1.Khái niệm về ngụ ngôn:
2.Đọc văn bản:
3. Bố cục:
Chia làm 2 phần:
- Phần 1: Từ đầu  “như một vị chúa tể”: Ếch khi ở trong giếng.
- Phần 2: Còn lại: Ếch khi ra khỏi giếng.








II.Đọc hiểu văn bản:
1. Ếch khi ở trong giếng:
Không gian trong giếng thường như thế nào?
Trong không gian ấy cuộc sống của Ếch được diễn tả ra sao ?

Sống trong môi trường ấy, Ếch ta tự thấy mình như thế nào?
II.Đọc hiểu văn bản:
1. Ếch khi ở trong giếng:
- Oai như một vị chúa tể, xem bầu trời chỉ bằng cái vung.
Điều đó giúp người đọc hiểu gì về tính cách của Ếch?
II. Đọc hiểu văn bản:
1. Ếch khi ở trong giếng:
 Hiểu biết nông cạn nhưng lại huyênh hoang,tự phụ.
Kể chuyện về Ếch sống trong đáy giếng,người xưa muốn ám chỉ điều gì về chuyện con người?
II.Đọc hiểu văn bản:
1. Ếch khi ở trong giếng:
 Môi trường hạn hẹp dễ khiến người ta kiêu ngạo, không biết thực chất về mình.
II.Đọc hiểu văn bản:
1. Ếch khi ở trong giếng:
- Cuộc sống: đơn giản, chật hẹp, trì trệ.
- Oai như một vị chúa tể, xem bầu trời chỉ bằng cái vung.
 Hiểu biết nông cạn nhưng lại huyênh hoang.
 Môi trường hạn hẹp dễ khiến người ta kiêu ngạo, không biết thực chất về mình.
II.Đọc hiểu văn bản:
2. Ếch khi ra khỏi giếng:
Trường hợp nào Ếch được ra khỏi giếng và Ếch đã có những cử chỉ,hành động như thế nào?
II.Đọc hiểu văn bản:
2. Ếch khi ra khỏi giếng:
-Nghênh ngang đi lại
-Cất tiếng kêu ồm ộp
-Nhâng nháo nhìn bầu trời
-Chả để ý đến chung quanh
Những cử chỉ ,hành động đó chứng tỏ điều gì ở Ếch?

II.Đọc hiểu văn bản:
1.Ếch khi ở trong giếng: 2.Ếch khi ra khỏi giếng:
-Không nhận ra sự thay đổi của không gian sống.
-Vẫn giữ những suy nghĩ hẹp hòi,nông cạn,tự phụ.
Kết cục chuyện gì đã xảy ra với Ếch?
II.Đọc hiểu văn bản:
1.Ếch khi ở trong giếng:
2. Ếch khi ra khỏi giếng:
- Kết cục: bị trâu giẫm bẹp.
Mượn sự việc này, dân gian muốn khuyên con người điều gì?
II.Đọc hiểu văn bản:
1.Ếch khi ở trong giếng:
2. Ếch khi ra khỏi giếng:
 -Trong cuộc sống phải nhận thức rõ giới hạn của mình.
-Không được chủ quan,kiêu ngạo.
II.Đọc hiểu văn bản:
1.Ếch khi ở trong giếng:
2. Ếch khi ra khỏi giếng:
- Không gian: Rộng lớn.
- Cử chỉ: nhâng nháo, chả thèm để ý đến xung quanh.
 Chủ quan, kiêu ngạo.
- Kết cục: bị trâu giẫm bẹp.
Phải nhận thức rõ giới hạn của mình.
Không được chủ quan kiêu ngạo.

III.Tổng kết:
Để xây dựng câu chuyện,theo em,người xưa đã dùng biện pháp tu từ gì?
Nhân hóa.
Phép tu từ này có tác dụng gì?
Mượn Ếch để nói bóng gió,kín đáo chuyện con người.
III.Tổng kết:
- Nghệ thuật:
Nhân hóa. Mượn chuyện loài vật để nói bóng gió, kín đáo chuyện con người .
Theo em,câu chuyện ngụ ngôn này muốn phê phán và khuyên nhủ con người những điều gì?
III.Tổng kết:
Nội dung:
- Phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huyênh hoang.
- Khuyên nhủ con người phải biết mở rộng tầm hiểu biết trong mọi hoàn cảnh; không được chủ quan, kiêu ngạo.
IV. LUYỆN TẬP :
Bài tập 1:
Hãy tìm hai câu văn trong văn bản mà em cho là quan trọng nhất trong việc thể hiện nội dung, ý nghĩa của truyện?
Bài tập 1: Hai câu văn quan trọng:
-“Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể”.
- “ Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp”.
Bài tập 2 Kể lại câu chuyện b»ng lêi v¨n cña em.
Dặn dò :
Về nhà đọc và tập kể câu chuyện.
Chú ý các chi tiết kể thái độ, hành động của Ếch.
Hiểu ý nghĩa của tryện.
Soạn bài “ Thầy bói xem voi”.