Bài 10. Ếch ngồi đáy giếng

Em hãy kể tên các truyện truyền thuyết và truyện cổ tích đã học ?
TRUYệN DÂN GIAN
Truyền thuyếT
Cổ tích
1. Bánh chưng, bánh giầy
2. Thánh Gióng
3. Sơn Tinh, Thủ Tinh
4. Sự tích Hồ Gươm
1. Thạch Sanh
2. Em bé thông minh
KIểM TRA BàI CUế:

Ếch ngồi
đáy giếng
( TruyƯn ngụ ngôn )
Văn bản
TIếT 35
I/ GIớI THIệU CHUNG
* Khái niệm truyện ngụ ngôn
+Hình thức:


+Nhân vật :


+Nội dung phản ánh :


+Mục đích :
Là loại truyện kể bằng
văn xuôi hay văn vần.
Là con vật đồ vật hay
chính con người.
Nói bóng gió
kín đáo truyện con người.
Răn dạy người ta một bài
học nào đó trong cuộc sống.
Truyện ngụ ngôn là loại truyện kể bằng văn xuôi hay văn vần, mượn chuyện loài vật, đồ vật hoặc về chính con người để nói bóng gió, kín đáo chuyện con người nhằm khuyên nhủ, răn dạy người ta một bài học nào đó trong cuộc sống .
Tiết 35: ếch ngồi đáy giếng.

Nội dung: nói bóng gió kín đáo truyện con người.

Nghĩa đen: chỉ sự vật, nghĩa bên ngoài, nghĩa thực, nghĩa có thể dễ dàng nhận ra
Nghĩa bóng: ý sâu kín gửi gắm bên trong câu chuyện, được suy ra từ ý nghĩa của truyện thường diễn đạt như những b�i học cho con người trong cuộc sống.
Tiết 35: ếch ngồi đáy giếng.
I/ Giới thiệu chung
* Khái niệm truyện ngụ ngôn.
II / Đọc - hiểu văn bản
Tiết 35: ếch ngồi đáy giếng.
1. Đọc - chú thích.
?
Văn bảN:
Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ. Xung quanh nó chỉ có vài con nhái, cua, ốc bé nhỏ. Hàng ngày nó cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động cả giếng, khiến các con vật kia rất hoảng sợ. Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể.
M?t nam n?, tr?i mua to l�m nu?c trong gi?ng d?nh l�n, tr�n b? dua ?ch ta ra ngồi.
Quen thĩi cu, ?ch ngh�nh ngang di l?i kh?p noi v� c?t ti?ng k�u ?m ?p. Nĩ nh�ng nh�o dua c?p m?t nhìn l�n b?u tr?i, ch? th�m d? � d?n xung quanh n�n d� b? m?t con tr�u di qua gi?m b?p
I/ Giới thiệu chung
* Khái niệm truyện ngụ ngôn.
II / Đọc - hiểu văn bản
1. Đọc - chú thích.
Tiết 35: ếch ngồi đáy giếng.
2. bố cục.
Phần 1: Từ đầu ? chúa tể
Phần 2: Phần còn lại
ếch khi ở trong giếng
ếch khi ở ngoài giếng
Bố cục
* Phương thức biểu đạt:
tự sự.
* Ngôi kể:
ngôi thứ 3
* Trình tự kể:
kể xuôi (thời gian).
* Nhân vật chính:
chú ếch.
3. Phân tích.
a. ?ch khi ? trong gi?ng.


I/ Giới thiệu chung
* Khái niệm truyện ngụ ngôn.
II / Đọc - hiểu văn bản
1. Đọc - chú thích.
Tiết 35: ếch ngồi đáy giếng.
2. bố cục.
3. Phân tích.
a. ?ch khi ? trong gi?ng.
- Sống lâu ngày trong một cái giếng
- Xung quanh l� nh?ng con v?t nh? bộ.
- Cất tiếng kêu khiến các con vật hoảng sợ.
Em có nhận xét gì về môi
trường, không gian sống
của ếch
 Môi trường sống của Ếch nhỏ hẹp.
I/ Giới thiệu chung
* Khái niệm truyện ngụ ngôn.
II / Đọc - hiểu văn bản
1. Đọc - chú thích.
Tiết 35: ếch ngồi đáy giếng.
2. bố cục.
3. Phân tích.
a. ?ch khi ? trong gi?ng.
- Sống lâu ngày trong một cái giếng
- Xung quanh l� nh?ng con v?t nh? bộ.
- Cất tiếng kêu khiến các con vật hoảng sợ.
 Môi trường sống của Ếch nhỏ hẹp.
- So sỏnh: Tr?i bộ b?ng chi?c vung, xem mỡnh l� chỳa t?.
-> Nh?n m?nh tớnh ch? quan, kiờu ng?o c?a ?ch.
=> Môi trường hạn hẹp dễ khiến con người ta kiêu ngạo không biết thực chất về mình.
I/ Giới thiệu chung
* Khái niệm truyện ngụ ngôn.
II / Đọc - hiểu văn bản
1. Đọc - chú thích.
Tiết 35: ế ch ngồi đáy giếng.
2. bố cục.
3. Phân tích.
a. ?ch khi ? trong gi?ng.
b. ếch khi ra khỏi giếng
- Mưa to, nước dềnh lên đưa ếch ra ngoài.
I/ Giới thiệu chung
* Khái niệm truyện ngụ ngôn.
II / Đọc - hiểu văn bản
1. Đọc - chú thích.
Tiết 35: ếch ngồi đáy giếng.
2. bố cục.
3. Phân tích.
a. ?ch khi ? trong gi?ng.
b. ếch khi ra khỏi giếng
- Mưa to, nước dềnh lên đưa ếch ra ngoài.
- Môi trường sống thay đổi: hẹp ? rộng
- Nghênh ngang, nhâng nháo, kiêu ngạo.
- Nghêng ngang đi lại khắp nơi
- Cất tiếng kêu ồm ộp
- Nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời
- Chả thèm để ý đến xung quanh

I/ Giới thiệu chung
* Khái niệm truyện ngụ ngôn.
II / Đọc - hiểu văn bản
1. Đọc - chú thích.
Tiết 35: ếch ngồi đáy giếng.
2. bố cục.
3. Phân tích.
a. ?ch khi ? trong gi?ng.
b. ếch khi ra khỏi giếng
- Mưa to, nước dềnh lên đưa ếch ra ngoài.
- Môi trường sống thay đổi: hẹp ? rộng
- Nghênh ngang, nhâng nháo, kiêu ngạo.
ếch bị trâu giẫm chết.
Trong giếng
Ngoài giếng
Không gian sống chật hẹp
Mối quan hệ hạn chế
Thái độ kiêu ngạo, huênh hoang
Kết quả: hiểu biết cạn hẹp
Không gian sống rộng lớn
Mối quan hệ mở rộng
Thái độ kiêu ngạo, huênh hoang
Kết quả: bị dẫm bẹp
Môi trường sống của ếch
I/ Giới thiệu chung
* Khái niệm truyện ngụ ngôn.
II / Đọc - hiểu văn bản
1. Đọc - chú thích.
Tiết 35: ếch ngồi đáy giếng.
2. bố cục.
3. Phân tích.
a. ?ch khi ? trong gi?ng.
b. ếch khi ra khỏi giếng
4. Tổng kết.
Nội dung
Khuyên nhủ
con người
mở mang
tầm hiểu biết,
không được
chủ quan
kiêu ngạo.
a. Nội dung:
b. Nghệ thuật:
Phê phán
những người
hiểu biết
cạn hẹp mà
huyênh hoang
Nghệ thuật
Cốt truyện
ngắn gọn,
biện pháp
ẩn dụ,
nhân hóa
Cách kể
Chuyện
sinh động,
tình huống
hấp dẫn,
bất ngờ
Hình tượng
gần gũi với
đời sống
I/ Giới thiệu chung
* Khái niệm truyện ngụ ngôn.
II / Đọc - hiểu văn bản
1. Đọc - chú thích.
Tiết 35: ếch ngồi đáy giếng.
2. bố cục.
3. Phân tích.
a. ?ch khi ? trong gi?ng.
b. ếch khi ra khỏi giếng
4. Tổng kết.
a. Nội dung:
a. Nội dung:
b. Nghệ thuật:
* Ghi nhớ (SGK)
Từ câu chuyện về cách nhìn thế giới bên
ngoài chỉ qua miệng giếng nhỏ hẹp của chú
ếch, truyện ếch ngồi đáy giếng ngụ ý phê
phán những kẻ hiểu biết cạn hẹp mà lại
huyênh hoang, khuyên nhủ người ta phải
cố gắng mở rộng tầm hiểu biết của mình,
không được chủ quan, kiêu ngạo.
- Thành ngữ: ếch ngồi đáy giếng.
I/ Giới thiệu chung
* Khái niệm truyện ngụ ngôn.
II / Đọc - hiểu văn bản
1. Đọc - chú thích.
Tiết 35: ếch ngồi đáy giếng.
2. bố cục.
3. Phân tích.
a. ?ch khi ? trong gi?ng.
b. ếch khi ra khỏi giếng
4. Tổng kết.
a. Nội dung:
a. Nội dung:
b. Nghệ thuật:
* Ghi nhớ (SGK)
III. Luyện tập.
III. LuyÖn tËp :
Bài tập 1:
Hãy tìm hai câu văn trong văn bản mà em cho là quan trọng nhất trong việc thể hiện nội dung, ý nghĩa của truyện?
?
Văn bảN:
Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ. Xung quanh nó chỉ có vài con nhái, cua, ốc bé nhỏ. Hàng ngày nó cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động cả giếng, khiến các con vật kia rất hoảng sợ. Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể.
Một năm nọ, trời mưa to làm nước trong giếng dềnh lên, tràn bờ đưa ếch ta ra ngoài.
Quen thói cũ, ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng kêu ồm ộp. Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp.
2. Bài tập 2: Chọn đáp án đúng cho các câu sau:
1. Mục đích chủ yếu của truyện ngụ ngôn là:
a. Kể chuyện
b. Thể hiện cảm xúc
c. Gửi gắm ý tưởng bài học
3. Truyện "ếch ngồi đáy giếng" ngụ ý phê phán:
a. Nh?ng kẻ tự cao tự đại
b. Nh?ng kẻ hiểu biết cạn hẹp mà lại huênh hoang
c. nh?ng kẻ sống ích kỷ
4. Người xưa mượn truyện của chú ếch để khuyên nhủ con người.
a. Không nên ra ngoài vỡ rất nguy hiểm
b. Chịu khó học hỏi không chủ quan kiêu ngạo
c. Phải liên tục thay đổi môi trường sống
Bài tập 3: Kể lại câu chuyện b»ng lêi v¨n cña em.
Trẻ `coi trời bằng vung` vì cậy bố mẹ giàu
Mới học lớp 3, Hải đã vỗ ngực khoe với các bạn cùng lớp rằng “nhà tớ giàu nhất, các cậu còn khuya mới sánh kịp”, và để khẳng định đẳng cấp của mình, cu cậu chỉ chọn chơi với các bạn được bố mẹ đưa đi học bằng ôtô.
Không dừng
Trẻ `coi trời bằng vung` vì cậy bố mẹ giàu
Mới học lớp 3, Hải đã vỗ ngực khoe với các bạn cùng lớp rằng “nhà tớ giàu nhất, các cậu còn khuya mới sánh kịp”, và để khẳng định đẳng cấp của mình, cu cậu chỉ chọn chơi với các bạn được bố mẹ đưa đi học bằng ôtô.
Không dừng
Trẻ “coi trời bằng vung” vì cậy bố mẹ giàu

Mới học lớp 3, Hải đã vỗ ngực khoe với các bạn cùng lớp rằng nhà Hải giàu nhất, các cậu còn khuya mới sánh kịp. Hải chỉ chơi với
các bạn được bố mẹ đưa đi học bằng ôtô.
Đầu năm học, cô giáo xếp Hải ngồi ở vị trí giữa phòng học. Hải một mực đòi đến bàn đầu để ngồi cùng người bạn có ôtô đẹp. Cô giáo
không đồng ý, Hải bảo sẽ nhờ bố mua chỗ ngồi đó cho mình.
C
O
I
T
R
Ơ
I
B
Ă
N
G
V
U
N
G
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Đây là một thành ngữ gồm 15 chữ cái, chỉ những kẻ tự cao tự đại, không coi ai ra gì.
Bài học nhận thức
Môi trường sống hạn hẹp, không giao lưu làm hạn chế tầm hiểu
biết.
Hiểu biết nông cạn dễ nảy sinh tâm lí chủ quan, kiêu ngạo.
- Chủ quan, coi thường người khác sẽ phải trả giá đắt có khi cả mạng sống.
- Khi môi trường sống thay đổi phải tìm hiểu kĩ để thích nghi.
Em rút ra bài học gì từ truyện “Ếch ngồi đáy giếng” ?
Dặn dò
Đọc và tập kể câu chuyện; học thuộc ghi nhớ.
Soạn bài: Thầy bói xem voi.
Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về truyện Ếch ngồi đáy giếng.
Tiết 35: ếch ngồi đáy giếng.
I/ Giới thiệu chung
* Khái niệm truyện ngụ ngôn.
II / Đọc - hiểu văn bản
1. Đọc - chú thích.
Tiết 35: ếch ngồi đáy giếng.
2. bố cục.
3. Phân tích.
a. ?ch khi ? trong gi?ng.
- Sống lâu ngày trong một cái giếng
- Xung quanh l� nh?ng con v?t nh? bộ.
- Cất tiếng kêu khiến các con vật hoảng sợ.
 Môi trường sống của Ếch nhỏ hẹp.
- So sỏnh: Tr?i bộ b?ng chi?c vung, xem mỡnh l� chỳa t?.
-> Nh?n m?nh tớnh ch? quan, kiờu ng?o c?a ?ch.
=> Môi trường hạn hẹp dễ khiến con người ta kiêu ngạo không biết thực chất về mình.
b. ếch khi ra khỏi giếng
- Mưa to, nước dềnh lên đưa ếch ra ngoài.
- Môi trường sống thay đổi: hẹp ? rộng
- Nghênh ngang, nhâng nháo, kiêu ngạo.
=> ếch bị trâu giẫm chết.
4. Tổng kết.
a. Nội dung: - Phờ phỏn nh?ng k? hi?u bi?t h?n h?p m� l?i huyờnh hoang.
- Khuyờn nh? con ngu?i ph?i bi?t m? r?ng t?m hi?u bi?t trong m?i ho�n c?nh; khụng du?c ch? quan, kiờu ng?o
b. Nghệ thuật:
* Ghi nhớ (SGK)
- Cách kể chuyện sinh động, tình huống
hấp dẫn, bất ngờ
- Cốt truyện ngắn gọn, biện pháp ẩn dụ, nhân hóa
- Hình tượng gần gũi với đời sống.
Giờ học kết thúc
xin cảm ơn quý thầy cô
và các em.