Bài 10. Cách mạng khoa học - công nghệ và xu thế toàn cầu hóa sau nửa thế kỉ XX

Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu

I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ
Nguồn gốc và đặc điểm
Những thành tựu tiêu biểu
XU THẾ TOÀN CẦU HÓA VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ
Bản chất và biểu hiện của xu thế toàn cầu
Mặt tích cực và tiêu cực của xu thế toàn cầu

Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ
1. Nguồn gốc và đặc điểm
1.1. Nguồn gốc
Xuất phát từ nhu cầu đòi hỏi nào mà con người phát minh khoa học kĩ thuật?
Xuất phát từ đòi hỏi của cuộc sống, của SX nhằm đáp ứng nhu cầu về vật chất, tinh thần ngày càng cao của con người.
Sự bùng nổ dân số, cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên, do nhu cầu của chiến tranh.
Kế thừa những thành tựu KH-KT cuối XIX đầu XX
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ
1. Nguồn gốc và đặc điểm
1.1. Nguồn gốc
1.2. Đặc điểm
Đặc điểm nổi bậc nhất của CM KHKT hiện nay là khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp.
Mọi phát minh kĩ thuật đều bắt nguồn từ khoa học.
Khoa học gắn liền với kĩ thuật, đi trước mở đường cho kĩ thuật.
Kĩ thuật mở đường cho sản xuất.
Khoa học trưc tiếp tham gia vào SX là nguồn gốc chính của tiến bộ và công nghệ.
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu

I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ
1. Nguồn gốc và đặc điểm
2. Những thành tựu tiêu biểu
Yêu cầu
Nêu những thành tựu chính
của cuộc CM khoa học – công
nghệ nửa sau TK XX
GỢI Ý
Thảo luận
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ
1. Nguồn gốc và đặc điểm
2. Những thành tựu tiêu biểu
2.1. Thành tựu
* Khoa học cơ bản
* Khoa học công nghệ

Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Đạt được nhữnh thành tựu lớn trong mọi lĩnh vực: Toán học, Vật lí, Hóa học, Sinh học…tạo cơ sở lí thuyết cho kĩ thuật phát triển.
- Tháng 3/ 1997 các nhà khoa học tạo ra cừu Đôli bằng phương pháp sinh sản vô tính.
- Tháng 6/2000 các nhà khoa học đã công bố “Bản đồ gen người”.
Thành tựu khoa học cơ bản
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Cừu Đôli và mẹ đang mang thai
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Craiventơ công bố “Bản đồ gen người”
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Thành tựu khoa học – công nghệ
1. Công cụ sản xuất mới: Máy tính điện tử, máy tự động, hệ thống máy tự động, rôbốt…
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Thành tựu khoa học – công nghệ
2. Nguồn năng lượng mới: Năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng lượng nguyên tử…
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Thành tựu khoa học – công nghệ
3. Vật liệu mới: chất dẻo Polime, composite, vật liệu siêu bền, siêu cứng, siêu dẫn…
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Thành tựu khoa học – công nghệ
4. Công nghệ sinh học: Có những đột phá trong công nghệ di truyền, tế bào, vi sinh, enzim…
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Thành tựu khoa học – công nghệ
5. CM xanh trong nông nghệp: Cơ khí hóa nông nghiệp, lai tạo nhiều giống mới cho năng xuất cao, kháng sâu bệnh…
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Thành tựu khoa học – công nghệ
6. Giao thông vận tải và thông tin liên lạc : Tàu hỏa siêu tốc, báy bay siêu âm, truyền hình trực tiếp, điện thoại di động…
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Thành tựu khoa học – công nghệ
7. Chinh phục vũ trụ: Vệ tinh nhân tạo, thám hiểm mặt trăng, du hành vũ trụ…
4 giờ 30 phút sáng ngày 19/4/2008 vệ tinh Vinasat của Việt Nam được phóng lên vũ trụ
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Thành tựu khoa học – công nghệ
8. Internet (mạng thông tin máy tín toàn cầu)
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ
1. Nguồn gốc và đặc điểm
2. Những thành tựu tiêu biểu
2.1. Thành tựu
Sự phát triển KHKT có tác động gì đến đời sống xã hội?
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ
1. Nguồn gốc và đặc điểm
2. Những thành tựu tiêu biểu
2.1. Thành tựu
2.2. Tác động
* Tích cực:
Năng xuất lao động tăng, nâng cao đời sống vật chất tinh thần của con người.
Thay đổi cơ cấu dân cư, chất lượng nguồn nhân lực, và những đòi hỏi mới về GD&ĐT.
Thúc đẩy xu thế toàn cầu hóa…
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ
1. Nguồn gốc và đặc điểm
2. Những thành tựu tiêu biểu
2.1. Thành tựu
2.2. Tác động
* Tích cực:
* Tiêu cực:
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
1.Ô nhiểm môi trường và sự nóng dần lên của trái đất
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
2. Tai nạn lao động, tai nạn giao thông.
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
3. Xuất hiện các loại bệnh dịch
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
4. Chế tạo vũ khí đe dọa sự sống hành tinh…
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ
II. XU THẾ TOÀN CẦU HÓA VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ
Em hiểu như thế nào về toàn cầu hóa?
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ
II. XU THẾ TOÀN CẦU HÓA VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ
1. Bản chất
Là quá trình tăng lên mạnh mẽ những mối liên hệ, những ảnh hưởng tác động lẫn nhau, phụ thuộc lẫn nhau của tất cả khu vực, quốc gia, dân tộc trên thế giới
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ
II. XU THẾ TOÀN CẦU HÓA VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ
Bản chất
Biểu hiện của toàn cầu hóa
- Sự phát triển nhanh chống của quan hệ thương mại quốc tế.
- Sự phát triển và tác động to lớn của các công ty xuyên quốc gia.
- Sự sáp nhập và hợp nhất của các công ty thành những tập đoàn tư bản lớn.
- Sự ra đời các tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài chính quốc tế và khu vực
TCH là xu thế khách quan không thể đảo ngược
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ
II. XU THẾ TOÀN CẦU HÓA VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ
Bản chất
Biểu hiện của toàn cầu hóa
Ảnh hưởng của toàn cầu hóa
3.1. Tích cực
- Thúc đẩy nhanh chóng sự phát triển và xã hội hóa của lực lượng sản xuất, đua lại tăng trưởng cao.
- Góp phần chuyển biến cơ cấu kinh tế, đòi hỏi cải cách sâu rộng để nâng cao tính cạnh tranh và hiệu quả của nền kinh tế
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ
II. XU THẾ TOÀN CẦU HÓA VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ
Bản chất
Biểu hiện của toàn cầu hóa
Ảnh hưởng của toàn cầu hóa
3.1. Tích cực
3.2. Tiêu cực
- Tạo ra sự ngăn cách giàu nghèo và bất công XH.
- Làm cho mọi mặt của cuộc sống con người kém an toàn, tạo nguy cơ đánh mất bản săc dân tộc và độc lập tự chủ của các quốc gia.
- Là thách thức lớn đối với các nước đang phát triển…
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Xuất phát từ nhu cầu nào mà đỏi hỏi con người phải phát minh KHKT?
Những thành tựu chủ yếu của cuộc CM KHCN trong nửa sau thế kĩ XX và tác động của nó?
Thế nào là toàn cầu hóa? Biểu hiện xu thế toàn cầu hóa và ảnh hưởng của nó?
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
Trường THPT Lê Lợi Giáo viên thực hiện: Hoàng Châu
12B5