Bài 10. Biết nói lời yêu cầu, đề nghị
Chia sẻ bởi Dương Quỳnh Trang |
Ngày 09/10/2018 |
71
Chia sẻ tài liệu: Bài 10. Biết nói lời yêu cầu, đề nghị thuộc Đạo đức 2
Nội dung tài liệu:
Tập thể lớp 2/14
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
LỚP 2
ĐẠO ĐỨC
Bài: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tiết 1)
Bài cũ
Trả lại của rơi
Lựa hành vi bằng cách giơ bảng Đ, S
a)Trả lại của rơi là người thật thà, đáng quý trọng.
Đ
b)Trả lại của rơi là ngốc.
S
S
c) Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết.
Khi nhặt được một số tiền em làm gì ?
a)Không trả lại, lấy về đưa cho bố mẹ .
S
b)Lấy số tiền đó đưa cho công an( hoặc thầy cô) trả lại cho người bị mất .
Đ
c)Xài một ít rồi trả lại người bị mất.
S
Thứ nam, ngày 14 tháng 01 năm 2011
D?o d?c
* TÌNH HUỐNG:
Khi em nhờ một bạn nhặt hộ em chiếc bút bị rơi, em sẽ nói như thế nào với bạn?
Bài 10 : Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tiết 1)
Hoạt động 1
Quan sát mẫu hành vi
Trong giờ học vẽ, Nam muốn mượn bút chì của bạn Tâm. Em hãy đoán xem Nam sẽ nói gì với Tâm?
Quan sát tranh và cho biết nội dung tranh vẽ gì?
- Cậu có thể cho mình mượn bút chì được không?
- Tâm ơi, cho mình mượn cây bút chì!
- Cậu cho tớ mượn bút chì, dùng xong tớ sẽ trả ngay!
- Cậu cho tớ mượn bút chì với!
Nam có thể nói với Tâm:
Kết luận:
Hoạt động 2
Đánh giá mẫu hành vi
Đặt tình huống cho từng tranh
Em có đồng tình với việc làm của các bạn không? Vì sao?
Thảo luận nhóm 4
Sai
Đúng
Đúng
Kết luận:
Hoạt động 3
Bày tỏ ý kiến
Em cảm thấy ngại ngần khi phải nói lời yêu cầu, đề nghị.
Nói lời yêu cầu, đề nghị với bạn bè, người thân là không cần thiết.
Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi.
Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị khi cần nhờ việc quan trọng.
Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác.
Hoạt động cá nhân (Giơ thẻ xanh - đỏ)
Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp hằng ngày.
Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
Qua bài này em học được điều gì?
Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện được điều gì?
Ghi nhớ :
Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
Ca dao
Củng cố
Giơ thẻ đỏ - xanh
Chọn cách ứng xử phù hơp với em khi em muốn dùng chung đồ dùng học tập của bạn:
a.Cứ lấy mà dùng , không cần hỏi mượn .
b.Cứ lấy dùng rồi hỏi mượn sau.
c.Vừa hỏi vừa lấy đồ dùng không cần biết bạn có đồng ý cho mượn không.
d. Hỏi mượn lịch sự và nếu bạn cho phép mới lấy dùng .
S
S
Đ
S
Khi muốn mượn ai một vật gì đó , các em cần nói lời đề nghị , yêu cầu một cách chân thành , nhẹ nhàng và đợi người ta cho phép thì mới lấy , không tự ý lấy đồ dùng của người khác khi chưa được phép.
Về nhàthực hiện nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ và nhắc nhở bạn bè, anh em cùng thực hiện.
Chuẩn bị: Tình huống biết nói lời yêu cầu, đề nghị để thực hành xử lí tình huống .
Dặn dò
CHÚC THẦY, CÔ VÀ CÁC EM VUI KHOẺ
bài học kết thúc
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
LỚP 2
ĐẠO ĐỨC
Bài: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tiết 1)
Bài cũ
Trả lại của rơi
Lựa hành vi bằng cách giơ bảng Đ, S
a)Trả lại của rơi là người thật thà, đáng quý trọng.
Đ
b)Trả lại của rơi là ngốc.
S
S
c) Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết.
Khi nhặt được một số tiền em làm gì ?
a)Không trả lại, lấy về đưa cho bố mẹ .
S
b)Lấy số tiền đó đưa cho công an( hoặc thầy cô) trả lại cho người bị mất .
Đ
c)Xài một ít rồi trả lại người bị mất.
S
Thứ nam, ngày 14 tháng 01 năm 2011
D?o d?c
* TÌNH HUỐNG:
Khi em nhờ một bạn nhặt hộ em chiếc bút bị rơi, em sẽ nói như thế nào với bạn?
Bài 10 : Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tiết 1)
Hoạt động 1
Quan sát mẫu hành vi
Trong giờ học vẽ, Nam muốn mượn bút chì của bạn Tâm. Em hãy đoán xem Nam sẽ nói gì với Tâm?
Quan sát tranh và cho biết nội dung tranh vẽ gì?
- Cậu có thể cho mình mượn bút chì được không?
- Tâm ơi, cho mình mượn cây bút chì!
- Cậu cho tớ mượn bút chì, dùng xong tớ sẽ trả ngay!
- Cậu cho tớ mượn bút chì với!
Nam có thể nói với Tâm:
Kết luận:
Hoạt động 2
Đánh giá mẫu hành vi
Đặt tình huống cho từng tranh
Em có đồng tình với việc làm của các bạn không? Vì sao?
Thảo luận nhóm 4
Sai
Đúng
Đúng
Kết luận:
Hoạt động 3
Bày tỏ ý kiến
Em cảm thấy ngại ngần khi phải nói lời yêu cầu, đề nghị.
Nói lời yêu cầu, đề nghị với bạn bè, người thân là không cần thiết.
Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi.
Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị khi cần nhờ việc quan trọng.
Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác.
Hoạt động cá nhân (Giơ thẻ xanh - đỏ)
Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp hằng ngày.
Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
Qua bài này em học được điều gì?
Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện được điều gì?
Ghi nhớ :
Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
Ca dao
Củng cố
Giơ thẻ đỏ - xanh
Chọn cách ứng xử phù hơp với em khi em muốn dùng chung đồ dùng học tập của bạn:
a.Cứ lấy mà dùng , không cần hỏi mượn .
b.Cứ lấy dùng rồi hỏi mượn sau.
c.Vừa hỏi vừa lấy đồ dùng không cần biết bạn có đồng ý cho mượn không.
d. Hỏi mượn lịch sự và nếu bạn cho phép mới lấy dùng .
S
S
Đ
S
Khi muốn mượn ai một vật gì đó , các em cần nói lời đề nghị , yêu cầu một cách chân thành , nhẹ nhàng và đợi người ta cho phép thì mới lấy , không tự ý lấy đồ dùng của người khác khi chưa được phép.
Về nhàthực hiện nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ và nhắc nhở bạn bè, anh em cùng thực hiện.
Chuẩn bị: Tình huống biết nói lời yêu cầu, đề nghị để thực hành xử lí tình huống .
Dặn dò
CHÚC THẦY, CÔ VÀ CÁC EM VUI KHOẺ
bài học kết thúc
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Dương Quỳnh Trang
Dung lượng: 3,03MB|
Lượt tài: 0
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)