Bai 1: Tin học là một ngành khoa học

nh






I. Mục tiêu:

Về kiến thức:
Nắm được sự ra đời và phát triển của ngành Tin học;
Hiểu được đặc tính và vai trò của máy tính điện tử khi ứng dụng các thành tựu của tin học.
Hiểu được quá trình tin học hóa toàn diện đang diễn ra trong mọi lĩnh vực hoạt động của con người.
Về kỹ năng:
Nắm được sự ra đời và phát triển mạnh mẽ của Tin học do nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người.
Về thái độ:
Giúp hs củng cố và nhấn mạnh thêm một số kiến thức Tin học, hiểu thêm về Tin học, từ đó thêm thêm yêu thích môn học.
II. Những phương pháp dạy học được sử dụng:
Kết hợp các phương pháp giảng dạy như thuyết trình, vấn đáp, vẽ hình minh họa, kiểm tra đánh giá…
III. Phương tiện dạy học:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Máy tính, máy chiếu (nếu có);
Bài giảng thiết kế trên các Slide nếu có máy tính và máy chiếu;
Sách giáo khoa và sách giáo viên Tin học 10;
Nếu không có máy tính và máy chiếu thì giáo viên sẽ dùng phấn và bảng đen là công cụ chủ yếu để giảng dạy.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Vở ghi lý thuyết;
Sách giáo khoa tin học 10;
IV. Tài liệu tham khảo (nếu có):
“Tin học có phải là khoa học” SGV Tin học 10 (trang 45) - Nhà xuất bản Giáo dục;
Học tốt Tin học 10 (Chương trình cơ sở và nâng cao - TS Trần Doãn Vinh, Trần Thị Thu Hà - Nhà xuất bản Đại học Quốc gia TP. HCM.
V. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp
Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số, ổn định lớp.
2. Gợi động cơ:
a. Giới thiệu nội dung và chương trình môn học
Giới thiệu sơ lược chương trình Tin học 10;
Giới thiệu sơ lược chương I;
b. Gợi động cơ
Nhờ các phương tiện thông tin đại chúng, mỗi chúng ta đều biết ít nhiều về máy tính điện tử và ngành khoa học Tin học. Tuy nhiên, mức độ hiểu biết có thể khác nhau. Hôm nay buổi đầu tiên của môn Tin học, chúng ta cùng tìm hiểu về Tin học, về quá trình hình thành và phát triển của Tin học, về đặc tính và vai trò của máy tính điện tử và cuối cùng là thuật ngữ “Tin học”.
3. Nội dung bài giảng:

NỘI DUNG
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS

GV: Gợi cho hs trình bày về sự hiểu biết của mình về môn Tin học.

GV Nhận xét và kết luận: Khi ta nói đến Tin học là nói đến máy tính cùng các dữ liệu trong máy tính được lưu trữ và xử lý phục vụ cho các mục đích khác nhau trong mỗi lĩnh vực của đời sống xã hội. Vậy, Tin học là gì?
Để biết tin học là gì, trước tiên ta đi xem xét về sự hình thành và phát triển của Tin học.
HS: Đưa ra những ý kiến của mình về môn Tin học.

1. Sự hình thành và phát triển của Tin học:
Tin học dần hình thành và phát triển thành một ngành khoa học công nghệ độc lập với các nội dung, mục tiêu, phương pháp nghiên cứu; nhằm đáp ứng nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người. Được gắn liền với một công cụ lao động mới là máy tính điện tử.
GV: Vì sao Tin học là một ngành khoa học mới hình thành nhưng có tốc độ phát triển mạnh mẽ như hiện nay?


GV: Vậy em biết những ngành thực tế nào có sự trợ giúp của Tin học?

GV: Rất nhiều ngành hiện nay có sự hỗ trợ của tin học.
HS trả lời: Động lực của sự phát triển chính là do nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người.
HS trả lời: Những ngành thực tế có sự trợ giúp của Tin học như: Hàng không, Thư viện, Ngân hàng…

2. Đặc tính và vai trò của máy tính điện tử:
Vai trò:
Là một công cụ lao động do con người sáng tạo ra, hỗ trợ hoặc thay thế hoàn toàn cho con người trong rất nhiều lĩnh vực khác nhau.
GV: Trong vài thập niên gần đây, sự phát triển như vũ bão của Tin học đã đem lại cho loài người một “kỷ nguyên của công nghệ thông tin” với những sáng tạo mang tính vượt bật đã giúp đỡ rất lớn cho con người trong cuộc sống hiện tại.
HS: Chăm chú nghe giảng, ghi bài đầy đủ


Đặc tính:
Một số đặc tính giúp máy tính điện tử trở thành công