Bài 1. Tin học là một ngành khoa học

Chương I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC
Tiết PPCT: 1 §1. TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC
1 Tiết

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Biết tin học là một ngành khoa học.
- Biết được sự phát triển mạnh mẽ của tin học do nhu cầu của xã hội.
- Biết các đặt trưng ưu việt của máy tính.
- Biết được một số ứng dụng của tin học và máy tính điện tử trong các hoạt động của đời sống.
2. Kĩ năng:
3. Thái độ: Làm cho các em bước đầu có sự hứng thú, chủ động nắm bắt, thu thập tri thức khoa học, từ đó làm nảy sinh nhu cầu học tập không ngừng và có động cơ, định hướng cụ thể.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Đàm thoại gợi vấn đề + diễn giảng - thông báo.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số.
2. Bài cũ: Không.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Nội dung

* Hoạt động 1: Đặt vấn đề
- Nhờ có thông tin đại chúng nên mổi HS chúng ta đều hiểu biết ít nhiều về máy tính và ngành tin học. Tuy nhiên mức độ sâu sắc hay chuẩn mực của sự hiểu biết có thể khác nhau.
- HS nghe giảng.
- Vậy các em hãy cho biết máy tính có thể làm được những gì?
- HS trả lời: Nghe nhạc, games,….
- Vậy tin học là gì? Trước tiên ta đi xem sự phát triển của Tin học trong một vài năm gần đây.
- HS nghe giảng .
* Hoạt động 2: Sự hình thành và phát triển của Tin học

1890 1920 1950 1970 Đến nay
1890 - 1920: Phát minh ra điện năng, radio, máy bay...
Cuối thập niên 40 đầu thập niên 50 của thế kỷ 20 là thời kỳ phát triển của máy tính điện tử và một số thành tựu khoa học kỹ thuật khác.
1970 - nay: Thời kỳ phát triển của thông tin toàn cầu (Internet).
- Hãy kể tên các ứng dụng của tin học trong thực tiễn mà các em biết?
- HS trả lời: Ứng dụng trong quản lý, kinh doanh, giáo dục, giải trí,...
- Theo quan điểm truyền thống, ba nhân tố cơ bản của nền kinh tế là gì?
- HS trả lời: Điều kiện tự nhiên, nguồn lao động…
- Ngày nay, ngoài 3 nhân tố then chốt đó xuất hiện 1 nhân tố mới rất quan trọng, đó là thông tin - một dạng tài nguyên mới.
- HS nghe giảng và ghi bài.
- Xã hội loài người trải qua bao nhiêu nền văn minh?
- HS trả lời: 3 nền văn minh.
- Trải qua 3 nền văn minh: NN, CN, TT và mỗi nền văn minh đều gắn với 1 công cụ lao động.
- HS nghe giảng và ghi bài.

- Cùng với việc sáng tạo ra công cụ mới là máy tính điện tử, con người cũng tập trung trí tuệ từng bước xây dựng ngành khoa học tương ứng để đáp ứng những yêu cầu khai thác tài nguyên thông tin.
- HS nghe giảng và ghi bài.
- Vì sao tin học được hình thành và phát triển thành một ngành khoa học?
- HS suy nghĩ và trả lời: Do nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin.
- Trong bối cảnh đó, ngành tin học được hình thành và phát triển thành một ngành khoa học.

- Trong vài thập niên gần đây sự phát triển như vũ bão của tin học đã đem lại cho loài người một kỉ nguyên mới “kỉ nguyên của công nghệ thông tin” với những sáng tạo mang tính vượt bậc đã giúp đỡ rất lớn cho con người trong cuộc sống hiện đại.
- Câu hỏi đặt ra là vì sao nó lại phát triển nhanh và mang lại nhiều lợi ích cho con người đến thế?--> Đặc tính và vai trò của MTĐT
* Hoạt động 3: Đặc tính và vai trò của máy tính điện tử
- Ban đầu máy tính ra đời với mục đích giúp đỡ cho việc tính toán thuần tuý. Nếu so với máy tính hiện nay thì tốc độ xữ lý của nó rất chậm, kích thước cồng kềnh, chạy bằng động cơ ( tiếng ồn và tốn nhiều nhiên liệu, thời gian bảo trì lâu,….
- Vậy vai trò của máy tính điện tử là gì?
- HS trả lời câu hỏi: Là công cụ lao động trợ giúp công việc cho con người.
- Phân tích và nhận xét.
- HS nghe giảng và ghi