Bài 1. Tin học là một ngành khoa học

Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC
Bài 1. TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết tin học là một ngành khoa học.
- Biết được sự phát triển mạnh mẽ của tin học do nhu cầu của xã hội.
- Biết các đặt trưng ưu việt của máy tính.
- Biết được một số ứng dụng của tin học và máy tính điện tử trong các hoạt động của đời sống.
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
Làm cho các em bước đầu có sự hứng thú, chủ động nắm bắt, thu thập tri thức khoa học, từ đó làm nảy sinh nhu cầu học tập không ngừng và có động cơ, định hướng cụ thể.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, sgk tin 10, sgv
Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. Phương pháp:
Giảng giải, vấn đáp gợi mở, thảo luận
IV.Tiến trình bài dạy:
1.Ổn định tổ chức: (2’) ổn định lớp, kiểm tra sỉ số.
2. Kiểm tra bài cũ: Không
Nội dung bài mới:
TG
Hoạt động của GV – HS
Nội dung

20’





















15’



















5’
GV: Hãy kể tên các ứng dụng của tin học trong thực tiễn mà các em biết?
HS: Ứng dụng trong quản lý, kinh doanh, giáo dục, giải trí,...
GV: Vậy các em có biết ngành tin học hình thành và phát triển như thế nào không?
HS: trả lời câu hỏi.



HS ghi bài




GV: Vì sao tin học được hình thành và phát triển thành một ngành khoa học?
HS trả lời câu hỏi.

GV: Các em có thể kể tên những đặc tính ưu việt của máy tính?
HS: Trả lời
HS ghi bài





GV: Sau khi tìm hiểu hai phần trên, ta có thể rút ra được khái niệm Tin học là gì?
1. Sự hình thành và phát triển của tin học

1890 1920 1950 1970 Đến nay
1890 - 1920: Phát minh ra điện năng, radio, máy bay...
Cuối thập niên 40 đầu thập niên 50 của thế kỷ 20 là thời kỳ phát triển của máy tính điện tử và một số thành tựu khoa học kỹ thuật khác.
1970 - nay: Thời kỳ phát triển của thông tin toàn cầu (Internet).
Với sự ra đời của máy tính điện tử nên con người cũng từng bước xây dựng ngành khoa học tương ứng để đáp ứng những yêu cầu khai thác tài nguyên thông tin.

2. Đặc tính và vai trò của máy tính điện tử
a. Đặc tính: 7 đặc tính
Tính bền bỉ
Tốc độ xử lý nhanh
Tính chính xác cao
Lưu trữ nhiều thông tin trong không gian hạn chế
Giá thành hạ --> tính phổ biến cao
Ngày càng gọn nhẹ
Có khả năng liên kết thành mạng.
b. Vai trò
Máy tính điện tử chỉ là một công cụ lao động trong kỷ nguyên thông tin và ngày càng có thêm nhiều khả năng kỳ diệu.
3. Thuật ngữ tin học
Tin học là một ngành khoa học có:
Đối tượng nghiên cứu: Thông tin
Công cụ nghiên cứu: MTĐT
Vậy: Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất của thông tin, phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin và ứng dụng vào các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội.


V. Củng cố - dặn dò: (3’)
1. Củng cố
Sự hình thành và phát triển MTĐT.
Đặc tính MTĐT
Thuật ngữ tin học
2. Dặn dò: BTVN: SGK trang 6

Bài 2. THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết khái niệm thông tin, lượng tt, các dạng tt, mã hoá thông tin cho máy tính.
- Biết các dạng biểu diễn thông tin trong máy tính.
- Hiểu đơn vị đo thông tin là bit và các đơn vị bội của bit.
2. Kĩ năng:
- Bước đầu mã hoá được thông tin đơn giản thành dãy bit.
3. Thái độ:
- Làm cho HS thêm yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
Chuẩn bị của giáo viên: Giáo