Bài 1. Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng

SỞ GD&ĐT CÀ MAU KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
TRƯỜNG THPT KHÁNH AN NĂM HỌC 2015-2016
Môn: GDCD 10
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ
Câu 1 (2 điểm) : Thế nào là chất và lương của sự vật và hiện tượng? Cho ví dụ?
Câu 2 (1 điểm) : Tìm các câu ca dao, tục ngữ có ý nói về sự tích lũy về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất?
Câu 3 (2 điểm): Hăng ri Đuy-năng (1828-1910) là nhà nghiên cứu văn học người Thụy Sĩ. Năm 31 tuổi, ông được chứng kiến cảnh khoảng 40 ngàn người vừa chết, vừa bị thương nằm la liệt khắp nơi trong cuộc chiến đấu giữa quân đội Pháp-I-ta-li-a, ở Xôn-phê- ri-ô (I-ta-li-a), ông đã đến những xóm làng gần đó tổ chức những đội cứu thương. Bất chấp nguy hiểm, Đuy-năng đã cùng nhiều người khác băng bó cho người bị thương và đưa họ đến nơi an toàn. Ba năm sau, ông đã viết cuốn Kỷ niệm về Xôn-phê-ri-ô để lên án chiến tranh, kêu gọi thành lập một tổ chức quốc tế giúp đỡ những người bị thương. Ít lâu sau, một hội nghị quốc tế họp ở Giơ-ne-vơ (Thụy Sĩ) đã tán thành sáng kiến cúa Đuy-năng và Hội Chữ thập đỏ quốc tế được ra đời.
a. Vận dụng kiến thức đã học về con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội, hãy cho biết nhận xét của em về thông tin trên?
b. Em có thể học tập điều gì ở Đuy-năng?
Câu 4 (3 điểm): Đã có một thời kì, con người không gìn giữ một số công trình kiến trúc cổ. Vì vậy những ngôi chùa, đền, đình làng đã bị một số người bất cẩn sử dụng bừa bãi, như sử dụng làm nhà kho, làm chuồng trâu, chuồng bò,.. thậm chí có nơi chúng còn bị dỡ ra để lấy gỗ, gạch, ngói để làm công việc khác.
Câu hỏi:
a. Những hành vi nêu trên có phải là phủ định hay không? Nếu đúng thì đó là loại phủ định nào?
b. Loại phủ định như vậy có góp phần bảo tồn và phát triển văn hóa không?
c. Loại phủ định nêu trên có cản trở sự phát triển tự nhiên, đi ngược với quy luật của tự nhiên hay không?
Câu 5 (2 điểm) :
Em hãy giải thích câu nói: “ Chỉ cần ta đứng yên là ta đã trở nên lạc hậu so với mọi người”

-------HẾT-------
(GV coi thi không giải thích gì thêm)
















ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ
Câu 1 (2 điểm) :
- Khái niệm chất dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật, hiện tượng đó, phân biệt nó với sự vật, hiện tượng khác. Ví dụ: Chất của muối là mặn. (1 điểm)
- Khái niệm lượng dùng để chỉ những thuộc tính vốn có của sự vật và hiện tượng biểu thị trình độ phát triển (cao, thấp), quy mô (lớn, nhỏ), tốc độ vận động (nhanh, chậm), số lượng (ít, nhiều),... của sự vật và hiện tượng. Ví dụ: Lượng của muối là: 0,5 kg muối (1 điểm)
Câu 2 (1 điểm) : Ví dụ: Có công mài sắt có ngày nên kim, kiến tha lâu cũng đầy tổ
Câu 3 (2 điểm): HS cần nêu được các ý sau:
a. Hăng ri Đuy-năng sáng lập ra tổ chức Hội chữ thập đỏ, vì mục đích nhân đạo, để bảo vệ sự sống và sức khỏe con người, giúp đỡ những người bi thương trong chiến tranh. Hành động của ông vì mục tiêu giúp đỡ mọi người. (1 điểm)
b. Bản thân học sinh, cần phải có thức tham gia các hoạt động từ thiện, nhân đạo, tham gia tổ chức thập đỏ của địa phương, của trường, thành lập nhóm tuyên truyền các giá trị nhân đạo; giúp đỡ những bạn trong trường, lớp có hoàn cảnh khó khăn, tham gia chương trình hiến máu nhân đạo,... (1 điểm)
Câu 4 (2 điểm): HS cần nêu được các ý sau:
a. Hành vi không gìn giữ một số công trình kiến trúc cổ là phủ định. Phủ định siêu hình.(1 điểm)
b. Loại phủ định như vậy không góp phần bảo tồn và phát triển văn