Bài 1. Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu Âu

TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC
Tuần : 1 Ngày soạn: 06 / 08/ 2014
Tiết :1 Ngày dạy: / /
Bài 1 : SỰ HÌNH THÀNHVÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU
I / Mục tiêu:
1.Kiến Thức: -Giúp HS nắm được quá trình hình thành XHPK ở châu Au.
- Hiểu khái niệm lãnh địa PK và đặc trưng của nền KT lãnh địa để hiểu rằng các lãnh chúa PK đã chiếm ruộng đất mênh mông biến nô lệ và nông dân thành nông nô để bóc lột.
- Hiểu được thành thị trung đại xuất hiện như thế nào, KT trong thành thị trung đại khác với KT lãnh địa ra sao ?
2.Kĩ năng:- Rèn kĩ năng bản đồ và xác định vị trí các quốc gia phong kiến
- Vận dụng phương pháp đối chiếu , so sánh
3.thái độ: Bồi dưỡng nhận thức cho HS về sự phát triển hợp quy luật của XH loài người từ XH chiếm hữu nô lệ sang XHPK.
II / Chuẩn Bị:
1.GV:Bản đồ châu Au thời phong kiến.
2.HS:Đọc bài và chuẩn bị trước bài ở nhà theo các câu hỏi trong bài.
III /Tiến trình
1. Ổn định:KTSS ( 1 phút)
2 . KTBC :không
3 . Tiến trình dạy bài mới:
a.Giới thiệu vào bài: ( 1 phút) LSXH loài người đã phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn, học LS lớp 6 chúng ta đã biết được nguồn gốc và sự phát triển của XH loài người nói chung và DTVN nói riêng trong thời cổ đại, chúng ta sẽ học nối tiếp một thời kì mới: thời trung đại. Trong bài học đẩu tiên chúng ta sẽ tìm hiểu sự hình thành và phát triển của XHPK ở châu Âu.
b. Các hoạt động:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung

Hoạt động 1: 1/Sự hình thành XHPK ở châu Âu ( 12 phút)
GV: gọi HS đọc phần1
Thảo luận nhóm
H: hãy nêu những biến đổi trong XH phương tây cuối TK V khi bị các bộ tộc người GiécMan tràn xuống xâm lược ?
GV: chốt lạiTừ thiên niên kỉ I TCN các quốc gia cổ đại phương tây Hi Lạp và Rôma phát triển tồn tại đến Tk V, từphương bắc người Giéc man tràn xuống và tiêu diệt các quốc gia này lập nên nhiều vương quốc mới như Phơrăng, Tâygốt...
H:Việc chia ruộng đất và phong tước vị có tác động ntn đến sự hình thành XHPK châu Âu?
- Dẫn đến hình thành XHPK
H: Những người ntn được gọi là lãnh chúa PK?
H: Nông nô do những tầng lớp nào ?
hình thành?
H: Quan hệ giữa lãnh chúa và nông nô ở châu Âu ntn?
Hoạt động 2: Tìm hiểu Lãnh địa phong kiến: ( 14 phút)
GV gọi HS đọc mục 2
H: Thế nào là lãnh địa, lãnh chúa, nông nô?






-TH:GV:y/c hs xem h1 và nhận xét về lãnh địa phong kiến.

H:Cho biết đời sống sinh hoạt trong lãnh địa?


H:Đặc điểm chính của nền kt lãnh địa pk là gì?

* Thảo luận nhóm
? Phân biệt sự khác nhau giữa xh cổ đại và xhpk.





Hoạt động 3: Sự xuất hiện các thành thị trung đại :( 13 phút)
GV gọi hs đọc mục 3
H: Đặc điểm của thành thị là gì?

H: Thành thị trung đại xuất hiện ntn?



H: thành thị ra đời có ý nghĩa gì?

TH:- Y/c HS quan sát hình 2 và mô tả cảnh đông đúc của hội chợ thời trung đại.


HS đọc
Đại diện nhóm
- Bộ máy nhà nước của Rôma bị phá vở.
- Ruộng đất của chủ nô Rôma bị chia cho các quý tộc, tướng lĩnh.



- HS lắng nghe.








HS: Làm cho các lãnh chúa trở nên giàu có còn nông dân biến thành nônh nô phụ thuộc vào lãnh chúa.

HS: Những người vừa có ruộng đất vừa có tước vị gọi là lãnh chúa.
HS: Là những nô lệ và nông dân.
HS: Nông nô phụ thuộc lãnh chúa.
XHPK hình thành.



1 HS đọc muc 2.
HS:Lãnh địa là vùng đất do quý tộc PK chiếm được.
- Lãnh chúa là người đầu lãnh địa.
- Nông nô là người phụ thuộc vào lãnh chúa, phải nộp tô thuế cho lãnh chúa.
HS:Tường cao đồ sộ kiên cố, có nhà cửa, trang trại, nhà thờ như một đất nước thu nhỏ
HS: Lãnh chúa giàu có nhờ bóc lột tô thuế nặng nề từ nông nô,