Bài 1. Một số khái niệm cơ bản

Chia sẻ bởi Trịnh Quang Quyền | Ngày 25/04/2019 | 48

Chia sẻ tài liệu: Bài 1. Một số khái niệm cơ bản thuộc Tin học 12

Nội dung tài liệu:




I. Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức :
- Biết các vấn đề thường phải giải quyết trong một bài toán quản lý và sự cần thiết phải có CSDL.
- Biết khái niệm Cơ sở dữ liệu, hệ quản trị Cơ sở dữ liệu, các mức thể hiện của CSDL.
2. Kỹ năng: Nhận biết được các thao tác xử lí dữ liệu đối với một bài toán quản lí đơn giản.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Máy chiếu, sách giáo khoa, giáo án , bảng VD về hồ sơ của 1 lớp.
Học sinh: Sách giáo khoa.
III. Tiến trình thực hiện :
1/. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
2/ Bài cũ: Không
3/. Bài mới :

Hoạt động 1 : BÀI TOÁN QUẢN LÍ.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

GV: Hãy giới thiệu các công việc quản lí của một đơn vị, tổ chức mà em biết.
HS: Trả lời theo sự hiểu biết.
( Để quản lí học sinh trong nhà trường, người ta thường lập các biểu bảng gồm các cột, hàng để chứa các thông tin cần quản lí
GV: Thông tin HS trong hồ sơ có thay đổi không? Lấy VD?
HS: Trong quá trình quản lí, hồ sơ có thể có những bổ sung, thay đổi hay nhầm lẫn đòi hỏi phải sửa đổi lại.
GV: Hồ sơ quản lí HS được lập ra ở trên có phải chỉ đơn thuần để lưu trữ
HS: không phải chỉ đơn thuần để lưu trữ mà chủ yếu để khai thác.
GV: Liệt kê một số thao tác khai thác hồ sơ học sinh trên?
HS: tìm kiếm, sắp xếp, thống kê...
*Ví dụ về bài toán quản lý học sinh:
Nhận xét: Trong bài toán quản lý
- Công việc cập nhật hồ sơ cần được thực hiện chính xác và thường xuyên.
- Hồ sơ quản lí được lập ra không phải chỉ đơn thuần để lưu trữ mà chủ yếu để khai thác (tìm kiếm, sắp xếp, thống kê...)
- Việc lưu trữ dữ liệu giúp trả lời nhanh chóng được các câu mà có thể phải mất rất nhiều thời gian và công sức để tìm kiếm thống kê trong hồ sơ, sổ sách.



Hoạt động 2 : CÔNG VIỆC THƯỜNG GẶP KHI XỬ LÝ THÔNG TIN CỦA MỘT TỔ CHỨC
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

GV:Yêu cầu học sinh tham khảo Sgk và trả lời các câu hỏi:
+ Có phải công việc quản lí tại mỗi nơi, mỗi lĩnh vực đều giống nhau?
+ Các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một đối tượng nào đó?
HS: Suy nghĩ, tham khảo SGK trả lời:
GV: Sử dụng bài toán quan lí HS trong nhà trrường ở trên để minh họa cho công việc xử lí: Tạo lập, cập nhật và khai thác hồ sơ.
* Dù thông tin được quản lí thuộc lĩnh vực nào, công việc xử lí vẫn phải bao gồm:
a) Tạo lập hồ sơ:Xác định cấu trúc của hồ sơ, thu thập, tập hợp thông tin cần thiết và lưu trữ hồ sơ theo cấu trúc đã xác định trước;
b) Cập nhật hồ sơ (thêm, xóa, sửa hồ sơ);
c) Khai thác hồ sơ (Tìm kiếm; sắp xếp;thống kê; lập báo cáo…)


Hoạt động 3 : HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

GV: Yêu cầu học sinh tham khảo Sgk trang 7, 8 và trả lời các câu hỏi:
+ CSDL là gì?
+ Hệ QTCSDL là gì?
+ Hệ CSDL là gì ?
HS: Suy nghĩ, tham khảo SGK trả lời
( Giáo viên nhấn mạnh các khái niệm.
( Giải thích các ví dụ về CSDL trong SGK trang 8.
GV: Để tạo lập, lưu trữ và khai thác CSDL cần phải có một phần mềm. Phần mềm này gọi là Hệ QTCSDL.
( Phân tích hình 3 SGK
HS: Tiếp nhận kiến thức, ghi các khái niệm.

GV: Để lưu trữ và khai thác thông tin một cách hiệu quả, các hệ CSDL được xây dựng và bảo trì dựa trên nhiều yếu tố kĩ thuật của máy tính. Tuy nhiên, người dùng có cần biết đến các chi tiết kĩ thuật phức tạp này không?
( Có 3 mức hiểu CSDL là mức vật lí, mức khái niệm, mức khung nhìn.
GV: Ở mức vật lí, CSDL được hiểu chi tiết như thế nào?
HS: Mức vật lí: cho biết dữ liệu được lưu trữ như thế nào
GV: Mức khái niệm cho biết điều gì?
HS: Mức khái niệm: cho biết dữ liệu nào được lưu trữ trong hệ CSDL và giữa
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Trịnh Quang Quyền
Dung lượng: | Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)