Bài 1. Một số khái niệm cơ bản

Tuần : 01+02+03
Tiết : 01+02+03
Ngày soạn: 10/08/2008
Ngày giảng: 12/08/2008

I. KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
Bài 1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
I. MỤC TIÊU CỦA BÀI
1. Kiến thức
- Biết các vấn đề thường phải giải quyết trong một bài toán quản lí và sự cần thiết phải có CSDL.
- Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống.
- Biết các mức thể hiện CSDL.
- Biết các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL.
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- GV: SGK, giáo án, STK (nếu có).
- HS: SGK, cuẩn bị bài trước khi đến lớp.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định tổ chức: 1 phút.
2. Kiếm tra bài cũ: Không
3. Bài mới
Tiết 01
* Hoạt động 1. Giới thiệu cho HS biết các công việc thường gặp khi quản lý thông tin về một đối tượng.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

- GV: Muốn quản lý thông tin về điểm học sinh của lớp ta nên lập danh sách chứa các cột nào? (GV gợi ý: Để đơn giản vấn đề cột điểm nên tượng trưng một vài môn).
- HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- GV: Phân tích câu trả lời của HS
1. Bài toán quản lí
Để quản lý học sinh trong nhà trường, người ta thường lập các biểu bảng gồm các cột, hàng để chứa các thông tin cần quản lý.
a. Ví dụ: Để quản lí HS ta có thể tạo một bảng như sau:

stt
Họ tên
Ngày sinh
Giới tính
Đoàn viên
Tóan
Lý
Hóa
Văn
Tin

1
Nguyễn An
12/08/89
1
C
7,8
5,0
6,5
6,0
8,5

2
Trần Văn Giang
23/07/88
1
R
6,5
6,5
7,0
5,5
7,5

3
Lê Minh Châu
03/05/87
0
R
7,5
6,5
7,5
7,0
6,5

4
Dõan Thu Cúc
12/05/89
0
R
6,5
6,4
7,1
8,2
7,3

5
Hồ Minh Hải
30/07/89
1
C
7,5
6,7
8,3
8,1
7,5

- GV: Em hãy nêu lên các công việc thường gặp khi quản lý thông tin của một đối tượng nào đó ?
- HS: Đọc SGK và trả lời.
- GV: Đây chính là biểu bảng được lập ra với mục đích quản lý các thông tin đặt trưng của đối tượng cần quản lý, đặt điểm tất cả mọi thông tin đều chứa cùng một bảng dẫn đến hệ quả:một bảng thông tin đồ sộ chứa quá nhiều dữ liệu trên một bảng, chủ yếu được viết và lưu lên giấy?
b. Các thông tin thường gặp khi quản lí thông tin của một đối tượng nào đó.
- Tạo lập hồ sơ về đối tượng cần quản lý.
- Cập nhật hồ sơ: Thêm, xóa, bớt hay sử hồ sơ.
- Tìm kiếm.
- Sắp xếp.
- Thống kê.
- Báo cáo.
- In ấn.

Tiết 02
* Hoạt động 2: Giới thiệu khái niệm về CSDL và HQTCSDL.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

- GV: Muốn quản lý thông tin về điểm học sinh của lớp ta nên lập danh sách chứa các cột nào? (GV gợi ý: Để đơn giản vấn đề cột điểm nên tượng trưng một vài môn).
- HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- GV: Phân tích câu trả lời của HS.





- GV: CSDL lưu trên giấy khác CSDL lưu trên máy tính ở điểm nào?
- HS: Suy nghĩ và trả lời.
- GV: Vậy theo em thê nào là một CSDL? (gợi ý)
- HS: Suy nghĩ và trả lời.
- GV: Phân tích câu trả lời của HS.



- GV: Phần mềm giúp người sử dụng có thể tạo CSDL trên máy tính gọi là gì? (hệ qtcsdl)

- HS: Suy nghĩ và trả