Bài 1

Bài: 1 – Tiết: 1 Chương 1 :KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
Tuần dạy: 1 Bài 1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN

1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức:
Biết các vấn đề thường phải giải quyết trong một bài toán quản lý và sự cần thiết phải có CSDL.
Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống.
Biết các mức thể hiện của CSDL.
Biết các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL.
1.2. Kỹ năng:
Bước đầu hình thành kỹ năng khảo sát thực tế cho ứng dụng hệ CSDL.
1.3. Thái độ:
Học sinh có thái độ nghiêm túc, tích cực trong học tập.
2. TRỌNG TÂM
Biết công việc quản lý là phổ biến trong đời sống.
Biết CSDL giúp hỗ trợ các việc thường xuyên trong công tác quản lý như: thống kê, báo cáo, tổng hợp số liệu…
3. CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên: Hình minh họa hồ sơ học sinh
3.2. Học sinh: Tập học, sách giáo khoa Tin học 12.
4.TIẾN TRÌNH
4.1. Ổn định tổ chức: Lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp.
4.2. Kiểm tra bài cũ: Thông qua.
4.3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT


Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán quản lý.
GV: Theo em để quản lí thông tin về điểm của HS trong một lớp em nên lập danh sách chứa các cột nào ?
HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Để quản lí chúng ta cần tạo một bảng gồm các cột như STT, Họ tên, Ngày sinh, Giới tính Đoàn viên, Đ,Toán, Đ.Lý, Đ.Hóa, Đ.Văn, Đ.Tin.
GV: Phân tích câu trả lời của HS




Hoạt động 2: Giới thiệu các công việc thường gặp khi xử lý thông tin của một tổ chức.
GV: Em hãy nêu lên các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một đối tượng nào đó?
HS: Suy nghĩ trả lời:
GV: Phân tích câu trả lời của HS

1.Bài toán quản lí
Để quản lí HS trong nhà trường, người ta thường lập các biểu bảng gồm các cột, hàng để chứa thông tin cần quản lí. Ví dụ: Để quản lí HS ta có thể tạo một bảng như sau:
Stt
Họ tên
Ngày sinh
Đoàn Viên
Điểm Văn
Điểm Tin

1
Nguyển An
12/8/91
C
7.3
8.5

2
Trần Văn Giang
21/3/90
K
7.8
8.3

---






50
Hồ Minh Hải
30/7/91
C
6.5
7.8


b.Các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một đối tượng nào đó
- Tạo lập hồ sơ về đối tượng cần quản lí
- Cập nhật hồ sơ như: thêm, xóa, sửa hồ sơ
- Khai thác hồ sơ: tìm kiếm, sắp xếp, thống kê, lập báo cáo…


4.4. Củng cố và luyện tập:
Câu 1. Hãy nêu các công việc thường gặp khi quản lý thông tin của một đối tượng nào đó?
4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
Học bài cũ
Xem trước 3a, 3b sách giáo khoa Tin học 12.
5. RÚT KINH NGHIỆM
Nội dung…………………………………………………………………………………………………………
Phương pháp……………………………………………………………………………………………………..
Sử dụng ĐDDH………………………………………………………………………………………………….




Bài: 1 – Tiết: 2 Chương 1 :KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
Tuần dạy: 2 Bài 1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN

1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức:
Biết các vấn đề thường phải giải quyết trong một bài toán quản lý và sự cần thiết phải có CSDL.
Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống.
Biết các mức thể hiện của CSDL.
Biết các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL.
1.2. Kỹ năng:
Bước đầu hình thành kỹ năng khảo sát thực tế cho ứng dụng hệ CSDL.
1.3. Thái độ:
Học sinh có thái độ nghiêm túc, tích cực trong học tập.
2. TRỌNG TÂM
Biết các khái niệm hệ CSDL: cơ sở dữ liệu