Bài 1:

Tuần 1.
NS:
ND:
Phần một
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
Bài 1 – Tiết 1:
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU
(Thời sơ – trung kì trung đại)
(((
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức: giúp học sinh nắm được những ý cơ bản sau:
_ Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu, cơ cấu xã hội (bao gồm hai giai cấp cơ bản: lãnh chúa và nông nô). Hiểu khái niệm “lãnh địaphong kiến” và đặc trưng của lãnh địa.
_ Tại sao thành thị trung đại xuất hiện ?
_ Kinh tế trong thành thị trung đại khác với kinh tế lãnh địa như thế nào ?
2. Tư tưởng: thông qua những sự kiện cụ thể, bồi dưỡng nhận thức cho học sinh về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài Hồ Quý Ly từng bước nắm quyền trong triều.
người từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.
3. Về kĩ năng:
_ Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác định vị trí các quốc gia phong kiến.
_ Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.
II/ CHUẨN BỊ GV-HS
_GV :+ Bản đồ châu Âu thời phong kiến.
+ Một số tranh ảnh mô tả hoạt động tronh thành thị trung đại.
+Nhũng tư liệu đề cập tới chế độ chính trị, kinh tế, xã hội ttrong các lãnh địa phong kiến.
-HS : vở , sgk ,đọc soạn trước bài ở nhà
III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1/ Kiểm tra bài cũ
2/Dạy bài mới
*Giới thiệu bài: Giáo viên sử dụng bản đồ chỉ cho học sinh rõ những nước có chế độ phong kiến ra đời sớm, sau đó đặt câu hỏi gợi vấn đề: “Ở châu Âu, xã hội phong kiến đã hình thành và phát triển như thế nào ?”. Để hiểu quá trình đó, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung của bài.
* Cấu trúc GA
1/ Sự hình thành xã hội phong kiến châu Âu
Hoạt động GV
Hoạt đông HS
Nội dung

Hoạt động 1 :*Sự hình thành xã hội phong kiến Châu Âu.
* Phương pháp :Trực quan , vấn đáp
- Giáo viên sử dụng bản đồ chỉ những nước ra đời sớm: Anh – Pháp – Tây Ban Nha – Italia và gợi vấn đề: ở châu Âu xã hội phong kiến được hình thành và phát triển như thế nào ?
- Gv yêu cầu HS đọc SGK
( các quốc gia …vv..)
-GV: Cuối thế kỉ V ở Châu Âu xảy ra điều gì ?


- GV:Khi tràn vào lãnh thổ của đất nước Rô Ma, người Giéc-man đã làm gì ?



GV :Họ chiếm ruộng đất của chủ nô chia cho nhau -> làm cho xã hội biến đổi.
-GV: Xã hội CA hình thành những gia cấp nào ?

-GV:Đời sống của các giai cấp trong lãnh địa ?



( Xã hội phong kiến hình thành.






-Hs quan sát






HS đọc SGK theo yêu cầu .
HS :cuối thế kỉ V do sự xâm nhập của bộ tộc Giéc-man -> đất nước Rô Ma sụp đổ .
HS : Xâm chiếm tiêu diệt -> thành lập nhiều vương quốc mới như : Anh, Pháp, Tây Ban Nha, Ý.
Chiếm ruộng đất của chủ nô chia cho nhau .



HS : hình thành 2 giai cấp cơ bản :Lãnh chúa phong kiến và nông nô .
_GV: Lãnh chúa phong kiến: có quyền thề và giàu có.
Nông nô (nô lệ và nông dân): phụ thuộc vào lãnh chúa.



a/ Sự hình thành:








cuối thế kỉ V do sự xâm nhập của bộ tộc Giéc-man -> đất nước Rô Ma sụp đổ .
Họ thành lập nhiều vương quốc mới .


b/ Xã hội: có hai giai cấp chính




_ Lãnh chúa phong kiến: có quyền thề và giàu có.
_ Nông nô (nô lệ và nông dân): phụ thuộc vào lãnh chúa.
( Xã hội phong kiến hình thành.


2/ Lãnh địa phong kiến
Hoạt động 2 :*Lãnh địa phong kiến
* Phương pháp :Vấn đáp, trực quan
GV yêu cầu HS đọc SGK mục 2

- GV:Thế nào là lãnh địa phong kiến ?


-GV: Đời sống trong lãnh địa như thế nào ?
( cho hs quan sát hình sgk)


-GV: Nói