AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 1

Ngày soạn: 09/9/2009 Bài:1
Ngày dạy: 11/9/2009 AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM
I. Mục tiêu:
Kiến thức: Học sinh nhận biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay an toàn: ở nhà , ở trường và khi đi đến trường.
Kĩ năng: Nhớ, kể lại các tình huống làm em bị đau, phân biệt được các hành vi và tình huống an toàn và không an toàn.
Thái độ: Tránh những nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm ở nhà, trường và trên đường đi. Chơi những trò chơi an toàn (ở những nơi an toàn).
II. Nội dung an toàn giao thông:
- Trẻ em phải nắm tay người lớn khi đi trên đường phố.
- Ô tô, xe máy và các loại xe đang chạy có thể gây nguy hiểm.
- Chơi, chạy dưới lòng đường, vỉa hè là nguy hiểm.
- Đi bộ qua đường nắm tay người lớn là an toàn.
Các điều luật có liên quan: Điều 30 khoản 1(Luật giao thông đường bộ).
III. Chuẩn bị: GV chuẩn bị 7 bức tranh ở bài học và 2 túi xách tay.
IV. Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn
Mục tiêu: Học sinh có khả năng nhận biết các tình huống an toàn và không an toàn.
Cách tiến hành:
Giới thiệu bài học An toàn và nguy hiểm.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh vẽ
Gọi một số em lên trình bày ý kiến
Nhìn tranh vẽ 1: trả lời ý kiến:
-Em chơi với búp bê là đúng hay sai?
-Ở nhà chơi với búp bê có làm em chảy máu không?
GV: Em và bạn chơi với búp bê là đúng, sẽ không bị làm sao cả. Như vậy là an toàn.
Nhìn tranh 2:
Cầm kéo dọa bạn là đúng hay sai?
Có thể gặp nguy hiểm gì?
Em và các bạn có được cầm kéo dọa nhau không?
GV: Em cầm kéo cắt thủ công là đúng, nhưng cầm kéo dọa bạn là sai vì có thể gây nguy hiểm cho bạn.
- Chiếc kéo để không là đồ vật không nguy hiểm, chỉ khi cầm kéo dọa nhau mới gây nguy hiểm cho bạn.
GV hỏi tương tự với các tranh còn lại.
Kết luận: Ô tô, xe máy chạy trên đường có thể gây nguy hiểm. Dùng kéo dọa nhau, trẻ em qua đường không có người lớn dắt, đứng gần cây có cành bị gãy có thể làm cho ta bị đau, bị thương. Như thế là nguy hiểm.Tránh những tình huống nguy hiểm nói trên là đảm bảo an toàn cho mình và cho những người xung quanh.
Hoạt động 2: Kể chuyện
Mục tiêu: Nhớ và kể lại các tình huống mà em bị đau ở nhà, ở trường hoặc đi trên đường.
Cách tiến hành: Chia nhóm tổ
Các bạn trong nhóm kể cho nhau nghe mình đã từng bị đau như thế nào?
GV: gọi một số học sinh kể chuyện của mình trước lớp và kết hợp hỏi 1 số câu hỏi:
.Vật nào đã làm em bị đau?
.Lỗi đó do ai? Như thế là an toàn hay nguy hiểm?
.Em có thể tránh không bị đau bằng cách nào?
Kết luận: Khi đi chơi, khi ở nhà, ở trường hay lúc đi đường, các em có thể gặp một số nguy hiểm. Chúng ta cần biết được để tránh tình huống nguy hiểm đó và để đảm bảo an toàn.
Hoạt động 3: Trò chơi sắn vai
Mục tiêu: Học sinh nhận thấy tầm quan trọng của việc nắm tay người lớn để đảm bảo an toàn khi đi trên hè phố và khi qua đường.
Cách tiến hành: GV tổ chức cho học sinh sắm vai
Gv nêu nhiệm vụ:
+ Cặp thứ nhất: Em đóng vai người lớn hai tay không xách gì, em kia nắm tay và hai em đi lai trong lớp.
+ Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi ở một tay, em kia nắm vào tay không xách túi. Hai em đi lại trong lớp.
+ Cặp thứ ba: Em đóng vai người lớn xách túi cả hai tay, em kia nắm vào vạc áo. Hai em đi trong lớp.
Nếu có cặp nào thực hiện chưa đúng, giáo viên gọi học sinh nhận xét và làm lại.
Kết luận: Khi đi bộ trên đường, các em phải nắm tay người lớn, nếu tay người lớn bận xách đồ em phải nắm vào vạc áo người lớn.
V. Củng cố: Để đảm bảo an toàn cho bản thân, các em cần:
- Không chơi các trò chơi nguy hiểm (Dùng kéo dọa nhau, đá bóng trên vỉa hè, lòng đường).
- Không đi bộ một mình