Ấn Độ

Chia sẻ bởi Lee Cats | Ngày 24/10/2018 | 164

Chia sẻ tài liệu: Ấn Độ thuộc Lịch sử 8

Nội dung tài liệu:

TỔ SỬ-GDCD
ẤN ĐỘ VÀ ĐÔNG NAM Á PHONG KIẾN
Chương IV
(Tiết 10 )
- Những trang sử đầu tiên
- Ấn Độ Hồi giáo và Ấn Độ Môgôn
- Văn hoá Ấn Độ
- Luyện tập
Những nội dung cơ bản:
Câu hỏi nhận thức:
Quá trình phát triển của lịch sử, văn hoá Ấn Độ và ảnh hưởng của nó?
1. Những trang sử đầu tiên:
-Có lịch sử lâu đời, nền văn hoá phong phú, đa dạng, là trung tâm văn minh lớn của loài người, giao lưu sớm với văn minh Tây Á.
- Khoảng 2500 TCN thành thị cổ xuất hiện trên lưu vực sông Ấn.
- Khoảng 1500 TCN thành thị cổ xuất hiện trên lưu vực sông Hằng.
Sông Ấn
Sông Hằng
Đạo Phật ra đời đã ảnh hưởng đến lịch sử và văn hoá Ấn Độ cổ đại như thế nào?
- Về lịch sử:
TKIII TCN Asôca, một ông vua kiệt xuất sùng đạo Phật đã thống nhất Ấn Độ lập ra “đế quốc cổ đại”.
- Về văn hoá:
Phật giáo được truyền bá rộng khắp và ảnh hưởng trên nhiều lĩnh vực.
Tình hình Ấn Độ
từ TKII TCN- TK XI có gì nổi bật?
- Từ TK II TCN Ấn Độ bị phân liệt
- Nổi bật vương triều Gup ta (Bắc Ấn) và quốc gia Pallava (Trung và Nam Ấn)
- Thủ công nghiệp:
- Thương nghiệp:
- Đây cũng là giai đoạn phát triển của nền văn hoá Ấn Độ.
Hàng tơ lụa
Thảm
Đồ trang sức
Buôn bán bằng đường biển
Buôn bán bằng đường bộ
NHÓM 1: So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa Ấn Độ Hồi giáo và Ấn Độ Môgôn.
NHÓM 2: Tính đa dạng và thống nhất của văn hóa Ấn Độ được biểu hiện như thế nào?
NHÓM 3: Lập biểu thời gian các giai đoạn phát triển của lịch sử Ấn Độ.
Câu hỏi thảo luận
2. Ấn Độ Hồi giáo và Ấn Độ Môgôn
Sự thống trị của hai vương triều đã làm cho mâu thuẫn xã hội gay gắt Ấn Độ suy yếu tạo điều kiện để tư bản phương Tây xâm lược.
Nhận xét
- Là quê hương của nhiều tôn giáo: Phật giáo, Bà la môn giáo, Hồi giáo.
- Dân cư và phương ngữ khác nhau tạo nên nhiều nền văn hoá khác nhau.
3. Văn hoá Ấn Độ
TÍNH ĐA DẠNG:
- Chịu ảnh hưởng sâu sắc của đạo Hinđu.
- Bản sắc đó biểu hiện ra trên những lĩnh vực chữ viết, tôn giáo, kiến trúc, văn học…
- Ảnh hưởng sâu sắc đến nhiều quốc gia trong khu vực, đặc biệt ở Đông Nam Á: Cam pu chia, Lào, Thái lan…
TÍNH THỐNG NHẤT:
Ấn Độ có một nền văn hoá đa dạng và phong phú mang đậm bản sắc truyền thống
a. Chữ viết:
Chữ Phạn (Sanskrit)- nguồn gốc của ngôn ngữ và chữ viết Hinđi.
b. Tôn giáo:
Đạo Hinđu, đạo Phật, đạo Hồi…
Vishnu
Shiva
Brahma
c. Kiến trúc: Hinđu tháp nhiều tầng có đỉnh nhọn, trang trí tỉ mỉ bằng các phù điêu.
Vishvanatha ở Khajuraho
Lăng TajMahal
d. Văn học: Mang tâm lý Hinđu với các giáo lý, chính luận, luật pháp.
Tiêu biểu: Kinh Vêđa, sử thi, thơ ca (Ca li đa sa- Sơ cun tơ la)
* Văn hoá Ấn Độ lan toả và ảnh hưởng sâu sắc đến các nước trong khu vực
Ăngcovat
Ăngcothom
Tháp Chàm
Thần Visnus
Chuẩn bị bài mới:
1. Sự hình thành của các quốc gia cổ đại Đông Nam Á (thời gian, đặc điểm)
2. Sưu tầm các tranh ảnh có liên quan đến các triều đại phong kiến ở các nước Đông Nam Á.
Giống nhau:
Ấn Độ Hồi giáo và Ấn Độ Môgôn được thiết lập bởi thế lực nào?
Trong xã hội của hai vương triều đó xuất hiện mâu thuẩn gì nổi bật?
Khác nhau:
*Thời gian
*Chính sách thống trị về kinh tế, văn hoá
Câu hỏi gợi mở:
NHÓM 2: Tính đa dạng
- Con người và phương ngữ khác nhau sẽ khiến cho văn hóa Ấn Độ có đặc điểm như thế nào?
- Ấn Độ là quê hương của những tôn giáo nào? Các tôn giáo đó sẽ ảnh hưởng đến những lĩnh vực nào trong đời sống xã hội?
Như vậy, tính đa dạng của văn hóa Ấn Độ biểu hiện ở chỗ nào?
Câu hỏi gợi mở
- Văn hóa Ấn Độ mang đậm bản sắc truyền thống dân tộc thể hiện ở chỗ nào?
- Bản sắc đó biểu hiện ra trên những lĩnh vực nào?
- Tính thống nhất còn biểu hiện trên bình diện giao lưu văn hóa khu vực như thế nào? Đâu là nơi chịu ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ sâu sắc? Cho ví dụ?
NHÓM 2: Tính thống nhất
NHÓM 3:
Hướng dẫn lập biểu thời gian
a. Kẻ một đường thẳng có mũi tên theo chiều đi lên
b. Trên đường thẳng đó chia các mốc thời gian theo tỷ lệ tương ứng
c. Mốc thời gian bên trái của cột, bên trái ghi các sự kiện lịch sử tương ứng
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Lee Cats
Dung lượng: | Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)