9 - BAI TAP THUC HANH 2 (Tiet 2)

Chia sẻ bởi Trần Văn Nghĩa | Ngày 25/04/2019 | 89

Chia sẻ tài liệu: 9 - BAI TAP THUC HANH 2 (Tiet 2) thuộc Tin học 10

Nội dung tài liệu:

Ngày soạn : Tiết :
Ngày dạy : Lớp :
Bài tập và thực hành 2
LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Sử dụng bàn phím:
+ Sử dụng các nhóm phím.
+ Phân biệt việc gõ một phím và gõ tổ hợp phím.
+ Gõ một dòng ký tự tuỳ chọn.
- Sử dụng chuột:
+ Di chuyển chuột.
+ Nhắp chuột, nhắp đúp chuột, kéo thả chuột.
2. Kỹ năng
- Kỹ năng sử dụng chuột và sử dụng bàn phím.
3. Thái độ
- Tăng thêm sự say mê, hứng thú khi được thực hành trên máy tính.
II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học, chuẩn bị phòng máy với đầy đủ thiết bị để giới thiệu cho học sinh.
- Chuẩn bị chương trình tập đánh máy
2. Chuẩn bị của học sinh
- Đồ dùng học tập: SGK, bút, vở...
III. NỘI DUNG BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức lớp
- Ổn định lớp
- Chỉnh đốn trang phục
- Sĩ số:.........Vắng:......
2. Đặt vấn đề
3. Bài mới
Hoạt động của GV
Tg
Hoạt động của HS

b. Sử dụng bàn phím
- Giới thiệu về bàn phím
+ Phân biệt các nhóm phím: nhóm phím số, phím ký tự, phím chức năng.
+ Cách đặt tay lên bàn fím để gõ theo quy tắc gõ 10 ngón.
+ Phân biệt cách gõ một phím và gõ tổ hợp phím.
c. Sử dụng chuột
- Giới thiệu về chuột, các phím chuột.
- Cách di chuyển chuột.
- Nhắp chuột.
- Nhắp đúp chuột.
- Kéo thả chuột.


Lắng nghe, quan sát.
Đưa ra câu hỏi (nếu có).

Lắng nghe, quan sát.
Quan sát các phím trên bàn phím, thực hành cách đặt tay lên bàn phím theo đúng quy tắc.
Gõ một dòng ký tự bằng tiếng việt không dấu.



- Quan sát cấu tạo con chuột.
- Thực hành các thao tác di chuyển chuột, nhắp chuột, nhắp đúp chuột, kéo thả chuột.


4. Củng cố, dặn dò
- Hệ thống lại nội dung đã thực hành.
5. Bài tập
- Về nhà có điều kiện thì thực hành thêm.
- Đọc trước bài: §4. Bài toán và thuật toán.


* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Trần Văn Nghĩa
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)