30 đe ôn luyen L1

đề khảo sát Học Sinh Giỏi lớp 4 – lần 2
năm học: 2010 – 2011
Môn: Tiếng Việt

(Thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian giao đề)

Câu 1: (1,5 điểm) Cho các tính từ: nhanh, đẹp, vàng
Từ các tính từ trên, hãy tạo ra các từ láy, từ ghép và các cụm từ so sánh.
Câu 2: (1,25 điểm): a.Ghép các tiếng sau để tạo thành 10 từ cùng nghĩa, gần nghĩa với từ ước mơ: mơ, ước, mong, muốn, mộng, tưởng.
b.Xét về cấu tạo, các từ vừa ghép được thuộc nhóm từ nào em đã học?
Câu 3: (1,5 điểm): Em hãy xếp các trò chơi dưới đây vào hai nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm: Hái hoa luyện đọc; Bịt mắt bắt dê; Thả diều; Điền ô chữ; Thả thơ; Ghép lời vào tranh; Đoán từ; Rước đèn ông sao; Nghe đọc đoạn, đoán tên bài; Kéo co; Nhảy dây; Đá cầu; Ghép tiếng tạo từ; Đọc thơ truyền điện; Đu quay.
Câu 4: (1,75 điểm) a, Chỉ ra từng kiểu câu chia theo mục đích nói trong đoạn văn sau:
Ngày chủ nhật, mẹ dẫn con đi chơi vườn hoa. Sao vườn hoa đẹp thế mẹ nhỉ! Con nhìn đâu cũng thấy cũng thấy những bông hoa đủ màu sắc. Sao lại có bông hoa đẹp thế hả mẹ? “Mẹ ơi, mẹ hãy giả vờ quay đi chỗ khác một tí, để cho con ngắt bông hoa đi, mẹ!”
b. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu trong đoạn văn dưới đây:
Cánh đồng lúa trong ánh bình minh thật yên tĩnh. Dẽ giun bước đi thận trọng. Nhưng chú nào biết mặt đất mịn màng của buổi sớm mai trong lành đã in lại từng dấu chân hình sao tuyệt đẹp của chú.
Câu 5: (1,5 điểm) Trong bài Mùa xuân đến, nhà văn Nguyễn Kiên viết:
Rồi vườn cây ra hoa. Hoa bưởi nồng nàn. Hoa nhãn ngọt. Hoa cau thoảng qua. Vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy. Những thím chích chòe nhanh nhảu. Những chú khướu lắm điều. Những anh chào mào đỏm dáng. Những bác cu gáy trầm ngâm.
Em hãy nhận xét về cách dùng từ, đặt câu và sử dụng biện pháp nhân hóa trong đoạn văn trên.
Câu 6: (2,5 điểm) Mùa xuân mang đến cho vạn vật, cỏ cây sức sống và vẻ đẹp. Hãy tả một cây hoa đang độ đẹp vào những ngày xuân.


(Nguồn : PGD Yên Lạc)