2012-2013 nhom nha tre 19-24

Thứ ba ngày 24 tháng 04 năm 2012

KHÁM PHÁ: QUẢ ĐU ĐỦ

I/Mục đích yêu cầu:
-Gây hứng thú tò mò khám phá cây – quả đu đủ
-Luyện tập giác quan: sờ (trơn láng, cứng mềm), nếm (ngọt), ngửi (thơm).
-Nhận biết: tên gọi màu sắc đặc điểm, một số bộ phận, mùi vị , to nhỏ … của quả đu đủ. Tích hợp phát triễn ngôn ngữ, vận động tinh , giáo dục dinh dưỡng , an toàn
II/Chuẩn bị:
1/Dành cho cô:
-Mô hình cây đu đủ có quả chín – quả xanh , quả to – quả nhỏ, có lá và hoa
-1 quả đu đủ chin vàng để trong giỏ phủ khăn che.
-Găng tay sạch , dao đầu tròn , 2 dĩa to , 2 bàn + ghế ( đủ cho cô và trẻ ngồi )
2/Dành cho trẻ: Mỗi trẻ một dĩa nhỏ + 1 nĩa , nước rủa tay , khăn lau tay
3/Chổ học: Ngoài sân , chia 2 khu vực: Khu vực 1 để cây đu đủ và chiếu
Khu vực 2 để bàn ghế cho trẻ ngồi cùng cô
III/Tổ Chức Hoạt Động:
HĐ1: Quan sát cây đu đủ
Cô
Trẻ

-Cô đứng cạnh cây đu đủ và hát “lại đây với cô” để tập trung trẻ lại cây đu đủ “Các bạn ơi hãy nhìn vườn cây của chúng ta như thế nào! Có cây gì mới đây? Cô có cây đu đủ và yêu cầu trẻ nói theo

-Trẻ ngắm nghía cây
-Trẻ lập lại 3 lần “cây đu đủ”

-Cô nói với cây: “Cây đu đủ ơi sao cây đẹp thế, có nhiều quả chin vàng này , các bạn muốn cây lại chơi với các bạn cây đồng ý không?”
-Cô nói với trẻ: Cây đồng ý đến chơi với chúng mình vậy chúng ta cùng đưa cây ra chiếu ngồi chơi đi . Cô khuyến khích trẻ cùng cô bê ra chiếu
-Cho trẻ ngồi quanh cây đu đủ tiếp tục quan sát và lần lượt hướng trẻ quan sát từng bộ phận : quả đu đủ , lá đu đủ , hoa đu đủ




-Trẻ vịn vào thành chậu và khiêng cùng cô



-Ngắm nhìn cây đu đủ (Tổng thể) một lúc. Trẻ sờ từng bộ phận và nói theo cô mỗi cụm từ “quả đu đủ, lá đu đủ, hoa đu đủ”2-1

-Khi quan sát quả đu đủ , cô cho trẻ nhận xét có nhiều quả , quả nhỏ màu xanh chưa chín và quả to màu vàng
-Trẻ nhắc lại: quả đu đủ nhỏ xanh chưa chin 2- 1
-Quả đu đủ to màu vàng 2 – 1

.Chơi giả bộ: “Nhảy bật hái quả”
4 lần

-Cây ơi! Cây mệt rồi hả, các bạn đưa cây về với vườn để học tiếp nhé. Lúc trẻ cùng cô khiêng cây đi , Cô B sẽ đặt lên chiếu 1 quả đu đủ chín có khăn che phủ khi cô cho trẻ cùng quay về cô “ô! Chúng mình có giỏ quà nè, chúng mình xem trong giỏ có gì nào”
“Quả gì đây? Màu gì? Ăn được không?
-Cô làm động tác đưa quả đu đủ gần tai cô nói thầm rồi cô nói “Quả đu đủ nói muốn các bạn ngoan , vuốt ve xem da đu đủ trơn hay sần sùi nè , các bạn sờ và nói cho đu đủ biết đi Quả đu đủ chín cứng hay mềm?
-Các bạn muốn ăn không? Trước khi ăn chúng mình phải làm gì nào?
Vậy chúng ta cùng ra bàn gọt quả đu đủ xem bên trong có gì nhé !
-Trẻ cùng chơi “khiêng cây” về vườn

-Trẻ ngồi xuống chiếu cùng cô quan sát bên ngoài quả đu đủ



-“Quả đu đủ chín vàng , ăn được”
-Trẻ lần lượt sờ vào bề mặt và nói
+Da đu đủ trơn , nhẵn
+Quả đu đủ cứng


-Trẻ cùng cô ra rửa tay , ra ngồi bàn ( khu vực 2



HĐ2:Khám Phá đu đủ
Cô
Trẻ

-Cô cho trẻ rửa tay sau đó cho trẻ ra ngồi bàn


-Cô cằm lắc quả đu đủ nói : “Ồ trong quả đu đủ có gì nè các bạn , các bạn muốn biết không?”
-Cô đeo găng tay gọt đu đủ , vừa làm động tác vừa hỏi: Cô đang làm gì? Gọt bằng gì? Cô cầm miếng vỏ vừa gọt đưa lên cho trẻ xem , hỏi : đây là gì?
-Cô giáo dục: dao sắt bén con không được cầm chơi sẽ bị đứt tay
Trẻ lặp lại 2 lần “gọt đu đủ”, “Gọt bằng dao” , “vỏ đu