17 - NGON NGU LAP TRINH

Ngày soạn : Tiết :
Ngày dạy : Lớp :
§5. NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Giúp HS thấy được ngôn ngữ lập trình là phương tiện dùng để diễn đạt cho máy tính những việc con người muốn máy thực hiện.
- Giúp HS biết được thế nào là ngôn ngữ máy, ưu điểm cũng như những nhược điểm của nó.
- Giúp HS biết được thế nào là hợp ngữ, ngôn ngữ bậc cao và các chương trình dịch.
- Giúp HS thấyđược muốn sử dụng máy tính, ngoài việc hiểu biết sơ lược về cấu trúc máy tính, còn cần hiểu biết về phần mềm ở mức độ có thể làm một số việc thiết thực.
2. Kỹ năng
- Phân biệt được các loại ngôn ngữ lập trình.
3. Thái độ
- Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật cao.
II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Đồ dùng: Giáo án, SGK, SGV, tài liệu tham khảo máy chiếu (nếu có)
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Đồ dùng học tập: SGK, vở ghi, bút …
III. NỘI DUNG BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức lớp
- Ổn định lớp.
- Chỉnh đốn trang phục.
- Sĩ số:.........Vắng:......
2. Kiểm tra bài cũ
3. Đặt vấn đề
4. Nội dung bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tg

Hoạt động 1: Giới thiệu ngôn ngữ lập trình
Sau khi chúng ta đã diễn tả thuật toán dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối, máy tính vẫn chưa thực hiện thuật toán được. Vì vậy chúng ta cần phải đi diễn tả thuật toán bằng một ngôn ngữ để máy tính hiểu và thực hiện được. Ngôn ngữ đó được gọi là ngôn ngữ lập trình.
Vậy 1 em cho cô biết NNLT là gì?

Có nhiều loại NNLT chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu.












- HS trả lời.
Ghi bảng:
Là ngôn ngữ để viết chương trình cho MTĐT



Hoạt động 2: Giới thiệu ngôn ngữ máy
- Gọi 1 HS đọc bài

- Em hãy giới thiệu về ngôn ngữ máy?
- Em hãy cho biết ưu và nhược điểm của ngôn ngữ máy?







- Từ đó theo các em NN này có dùng phổ biến không?
1. Ngôn ngữ máy

- 1 HS đứng dậy đọc bài, cả lớp chú ý theo dõi
- HS trả lời

- HS trả lời
Ghi bài:
- Là ngôn ngữ duy nhất mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được.
- Các loại ngôn ngữ khác muốn máy hiểu và thực hiện phải được dịch ra ngôn ngữ máy thông qua chương trình dịch

- HS trả lời.



Hoạt động 3: Giới thiệu hợp ngữ.
- Mặc dù NNM là ngôn ngữ mà máy có thể trực tiếp hiểu nhưng không phải ai cũng có thể viết chương trình bằng ngôn ngữ máy bởi nó khá phức tạp và khó nhớ. Chính vì thế đã có rất nhiều loại ngôn ngữ xuất hiện để làm thuận tiện hơn cho người viết chương trình. Song muốn máy thực hiện được thì phải chuyển đổi sang ngôn ngữ máy.

- Gọi 1 HS đọc bài
- Em hãy giới thiệu về Hợp ngữ










2. Hợp ngữ.










- HS đọc bài
- HS trả lời: Hợp ngữ sử dụng các từ (thường là những từ viết tắt trong tiếng Anh) làm thành các lệnh.
- HS giải thích lệnh: ADD AX, BX--> đây là phép cộng giá trị chứa trong thanh ghi AX và BX và kết quả được đặt vào thanh ghi AX.
Ghi bài:
- Sử dụng một số từ (thường là những từ viết tắt trong tiếng Anh) để thực hiện lệnh trên thanh ghi
VD: ADD AX , BX
- Muốn máy hiểu được ngôn ngữ này cần phải chuyển đổi nó sang ngôn ngữ máy


Hoạt động 4: Giới thiệu ngôn ngữ bậc cao
Hợp ngữ là một ngôn ngữ đã thuận lợi hơn cho các nhà lập trình chuyên nghiệp nhưng nó chưa thật thích hợp với đông đảo người lập trình bởi nó sử dụng địa chỉ của các thanh ghi trong máy tính, điều này khiến nhiều người ái ngại. Vậy còn có ngôn ngữ nào khác mà nhiều người có thể sử dụng được không?
GV: ngôn ngữ bậc cao xuất hiện đầu tiên là ngôn ngữ FORTRAN, hiện nay có rất nhiều ngôn ngữ bậc