10 De-dap an KSCL lop 5- mon TV NH 2010-2011

ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH NĂM HỌC 2010-2011 (sỐ 1)
MÔN: TIẾNG VIỆT 5
Thời gian làm bài: 60 phút

I- TRẮC NGHIỆM:
Em hãy chọn đáp án đúng và ghi lại vào bài làm:
Câu 1. Những từ rón rén, tung tăng, nhảy, trườn trong đoạn văn dưới đây thể hiện biện pháp nghệ thuật gì?
Trong im ắng, hương vườn bắt đầu rón rén bước ra và tung tăng trong ngọn gió nhẹ, nhảy trên ngọn cỏ, trườn theo những thân cành.
A. Nhân hóa B. So sánh C. Nhân hóa và so sánh
Câu 2. Từ chao trong câu “Chốc sau đàn chim chao cánh bay đi, nhưng tiếng hót như đọng mãi giữa bầu trời ngoài cửa sổ.” đồng nghĩa với từ nào?
A. vỗ B. đập C. nghiêng
Câu 3. Cách đánh dấu thanh ở hai tiếng in nghiêng trong hai câu thơ sau đúng hay sai?
Rằm thu trăng rọi hoà bình
Nhứ ai tiếng hát ân tình thủy chung
A. đúng cả B. sai cả C. Một tiếng đúng, một tiếng sai.
Câu 4. Câu sau thuộc kiểu câu gì?
Bầu trời ngoài cửa sổ của bé Hà thường đầy ánh sáng, đầy màu sắc.
A. Câu kể Ai là gì? B. Câu kể Ai làm gì? C. Câu kể Ai thế nào?

II- TỰ LUẬN:
Câu 1. Tạo 2 từ ghép có nghĩa phân loại, 2 từ ghép có nghĩa tổng hợp và 2 từ láy từ mỗi tiếng sau: nhỏ, lạnh.
Câu 2. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:
a) Tấm gương trong sáng phản chiếu những nét sinh hoạt thân quen của làng quê là cái ao làng.
b) Hương từ đây cứ từng đợt từng đợt bay vào làng.

Câu 3. Tập làm văn:

Đề bài: Em cũng đã từng có lúc mệt, ốm đau được mẹ dỗ dành, chăm sóc. Hãy viết một đoạn văn tả mẹ em lúc đó.









ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH NĂM HỌC 2010-2011 (Số 2)
MÔN: TIẾNG VIỆT 5
Thời gian làm bài: 60 phút

I- TRẮC NGHIỆM:
Em hãy chọn đáp án đúng và ghi lại vào bài làm:
Câu 1. Trạng ngữ trong câu sau chỉ gì?
Khi đi trong làng, tôi luôn thấy những làn hương quen thuộc của đất quê.?
A. Chỉ nơi chốn B. Chỉ thời gian C. Chỉ nguyên nhân
Câu 2. Câu sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Tháng tám, tháng chín hoa ngâu cứ nồng nàn những viên trứng cua tí tẹo, ẩn sau tầng lá xanh rậm rạp.
A. So sánh B. Nhân hóa C. Cả hai ý trên
Câu 3. Dòng nào sau đây chỉ toàn từ láy?
A. không khí, lạ lùng, nồng nàn, no nê, hăng hắc.
B. Rậm rạp, rơm rạ, nồng nàn, no nê, hăng hắc
C. Rậm rạp. lạ lùng, nồng nàn, no nê, hăng hắc.
Câu 4. Câu “Con đê thân thuộc đã nâng bước, dìu dắt và tôi luyện cho những bước chân của tôi ngày một chắc chắn để tự tin lớn lên, tự tin bước vào đời.” có mấy quan hệ từ?
.
A. Hai quan hệ từ B. Ba quan hệ từ C. Bốn quan hệ từ

II- TỰ LUẬN:
Câu 1. Xếp các từ sau đây vào thành từng cặp từ đồng nghĩa:
phụ nữ, vợ, phu nhân, chồng, phu thê, vợ chồng, huynh đệ, phụ mẫu, cha mẹ, anh em, thiếu nhi, đàn bà, trẻ con, phu quân. M: phụ nữ/đàn bà
Câu 2. Xếp các từ được gạch dưới trong hai câu sau vào nhóm danh từ, động từ, tính từ và quan hệ từ.
Một cô bé vừa gầy vừa thấp bị thầy giáo loại ra khỏi dàn đồng ca. Cũng chỉ tại cô bé ấy lúc nào cũng chỉ mặc mỗi bộ quần áo vừa bẩn vừa cũ, lại rộng nữa.

Câu 3. Tập làm văn:

Đề bài: Tả một đồ vật trong nhà mà em yêu thích.








ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH NĂM HỌC 2010-2011 (Số 3)
MÔN: TIẾNG VIỆT 5
Thời gian làm bài: 60 phút

I- TRẮC NGHIỆM:
Em hãy chọn đáp án đúng và ghi lại vào bài làm:
Câu 1. Nhóm từ nào sau đây